市工商系统政风行风建设整改措施.doc

市工商系统政风行风建设整改措施导读：-范文最新推荐-市工商系统政风行风建设整改措施市工商行政管理局收到关于对年政风行风建设 意见xx市2014年度民主评议政风行风工作进展情况报告-范文最新推荐-市工商系统政风行风建设整改措施市工商行政管理局收到关于对年政风行风建设 意见和建议的反馈后，对意见和建议提出的问题进行了认真分 析自查，制定整改措施并承诺： 一、要突出务实高效，服务经济社会科学发展。一是突出抓好驰（著）名商标争创和地理标志商标注册工作，力争 年内驰名商标总量突破 40 件，著名商标和地理标志商标数量稳步提 升。二是切实抓好关于发挥职能作用支持县融入高效生态经济区建设 的实施意见 ，力争早出成果，早见成效。三是突出抓好服务个体私营经济发展工作，在政策上放宽，在服务 上做细，以创业带动就业，促进市场主体发展。四是提升信息服务质量， 围绕专业市场转型升级、 解决陶瓷行业“贴 牌”生产、 振兴传统优势产业等问题， 深入调查研究， 提出建议措施， 服务政府决策。五是加强对产业链的研究，指导企业通过兼并重组、招商引资、技 术改造等， 加快产业资源的关联整合， 提升产品附加值和核心竞争力。六是积极促进城乡统筹发展，全面开展“进村入户大调研”，重点 在提高农业产业化水平、 做大做强农业龙头企业和大宗农产品产销衔 接上做文章，提升服务新农村建设的层次。1 / 13七是进一步抓好“帮扶工程”的开展，抓好对帮扶成效的反馈和评 估，及时改进措施，一企一策，跟踪服务，真正帮助解决问题，力争 年内全系统每名干部都为企业办一件实事。二、要彻查风险隐患，维护和谐稳定。一是突出抓好与人民群众生活密切相关的食品安全监管、安全生产、 打击传销、旅游市场监管、治理虚假宣传、打击侵犯专用标志及商标 专用权等专项执法工作，确保市场良好秩序。二是突出抓好大宗农产品炒作、食品饮料质量、“家电、摩托车、 建材下乡”、公用企业限制竞争、网络商品交易及有关服务等政府关 注、群众关心的重点行业和领域的监管执法工作，努力营造公平竞争 的市场环境和安全放心的消费环境。三是加快长效机制建设。充分发挥好商品交易市场信用分类监管， 企业分层分类监管，食品安全“四制”，市场开办责任制，农资连锁 经营，打击传销、广告治理、无照清理联合执法机制等的良好作用， 加快构建立体监管服务网络，突出精细化监管，狠抓规范化建设，切 实提高登记注册和监管执法质量， 提高监管执法水平， 防范工作风险。三、要改进执法机制，树立良好执法形象。健全行政指导、合理裁 量、统一掌控、案后回访四项制度，积极改进优化行政执法行为和方 式，提高依法行政水平。通过实行说服、教育、劝导、预警、提示等 行政指导制度，化解行政机关和相对人之间的矛盾和冲突，改善和融 洽与相对人的关系；实施合理裁量制，研究制定行政处罚自由裁量 权实施办法及行政处罚自由裁量权参照执行标准 ，规范自由裁-范文最新推荐-量权，克服执法随意性；落实统一掌控制，有效避免多头执法、重复 检查； 实行办案单位自访、 纪检监察部门上门走访、 请求地方纪委 （纠 风办）跟踪回访三级回访制度，及时对一般程序案件进行回访，重点 回访案件执行情况、廉洁自律情况和违法行为改正情况。五、要抓班子带队伍，确保干部队伍的团结和谐稳定。加强各级班 子思想政治、执政能力和作风建设，增强班子的领导能力和驾驭全局 能力；狠抓干部队伍基础知识和基本技能“双基”培训，提高队伍职 业素养和执法水平；继续抓好星级规范化工商所创建，打造坚强的基 层战斗堡垒；抓好“廉洁工商”建设，实现政风行风建设的新跨越。1、准备什么? 别轻信教委不允许考试、不以 XX 证书为依据的规定。上有政策下 有对策，我们就是过于乐观，抓得不紧没有逼孩子，直到最后一年也 没醒悟，结果发现手里的存货不多，但有些形式上的东西还是要准备 的。当然了，货多也未必一定能考进好校，主要还是以启发孩子兴趣， 提高综合能力为首要目的，孩子抵触也不可强求，小升初各校都需要 设门槛，家长也该理解，不让考试他们就另搞标准，初选是需要的， 但家长也不能太过了头，为了升学而升学，尤其是时间这么紧了，没 有的再补也来不及，所以，家长要把手头已经有的准备好。如参加奥数班的情况、成绩、考没考公英(声明：我孩没考公英也3 / 13没上过奥数班)比赛获奖证书等，这些东西看来需要在小学 4 年级就 开始积累了。2、本色不能丢 重视在校最后这段时间的学习，认真复习，家长再慌乱也不能把 孩子搞乱，发现，小升初测试的内容许多都是小学必备的基础知识， 真正奥数和公英等特难为孩子的怪东西不多，所以，如果非要说准备 应考，复习什么? 我建议先把孩子小学期间的基础知识滤一遍，我们孩子没复习什 么， 但在小学的成绩非常好， 后来发现这点很重要。也正因为“犯傻” 没参加什么社会上的补习班， 孩子全心全意的把小学成绩搞得非常出 色， 小学期间老师的评语非常好、 三好(连续 3 年)、 当然， 市级三好， 区十佳等荣誉都非常重要。为此，那些带孩子到处奔波补习的家长，要提醒孩子站好后一班 岗，把小学该得到的东西尽可能得到，毕业考试不可放松(我孩说毕 业复习过的数学在后来小升初考试时也碰到类似的题了，相反，我孩 在八中也补习过数学，可孩子觉得对小升初考试的帮助不大)，我说 这些不是贬低外边学奥数等孩子， 只是觉得许多孩子把精力过多的放 到课外了。小学老师也抱怨，而这些孩子往往考试成绩不稳定(不能说不好)， 相反，我们孩子的成绩一贯非常稳定，所以，家长一定要把握好一个 “度”。3、制定好自己的策略-范文最新推荐-不要人云亦云、跟风、乱了阵脚。每年这个时期的家长都非常焦 急，看着人家跑，您也跟着跑，堵在学校门口议论，互通消息，最后， 迷失了方向，这不是个办法，您还是要针对自己孩子的情况确定升学 策略。如：我为孩确定的目标校就 4 个，多一个不报，其中有两个市重 点、 一个区重点、 一个不是重点但不错的老牌校;离家均 15 分钟内(骑 车)，四中，三帆都说好，可俺根本就没考虑，13 分，西外也有家长 推荐急着报名，建议先站个坑，但作为垫底的目标校不理想(对俺孩 和俺家的位置而言)。所以也没跟风，最终，孩子只参加了 4 个目标中的 3 个考试(次序 是区重点最先、垫底校第二、实验第三)，“暗无天日”地等待了一 段时间，终于先后都有了答复，前 3 个均录取了，最终放弃另两个选 择实验(八中没有去报考)，战斗就这样结束了。根据情况确定目标很重要，初中阶段何苦舍近求远呢?许多家长为 孩子在学校附件租房、买房、接送，咳，太累了吧? 还有，北京的名校多了去了，都去跑跑得过来吗?不是多撞机会就 增多的，相反，精力和目标不集中，大人和孩子都三心二意的，到处 考结果哪家也没消息，此外，被考的学校也非常反感这类事情，有个 校面试老师上来就问孩子“你已经跑过几家学校了?”，孩子哪有那 么多心眼，上来还显摆呢，跟老师说看过 XX、去过 XX、考过 XX，结 果老师说了一句“象你这样的哪也不会要!”，孩子回去跟家长一学5 / 13舌，家长傻了，网上开始漫骂该校，管什么用呢?老师确不该那么说， 可您的机会又丢了一个。4、精心准备“敲门砖” 相信自己的孩子肯定有学上，这个阶段一定多给予鼓励，发挥正 常是非常非常重要的，其实，孩子间的智力差异很小，平时学的扎实 不扎实是根本。有家长把孩子逼得晕头转向，心理负担很重，有个孩子家长带孩 子考了不下 5 个学校，没有一个给答复的，家长哭孩子回家也哭，这 么小的孩子半夜失眠了!我看如果这种状态，还是别考了，心态根本 没调整好，再考下去大人孩子均受刺激，其实，许多工夫不在孩子身 上而在于家长。我发现许多家长非常不用心，忙乱过头了。如：孩子的简历是块 最基本的敲门砖(当然，条子生和关系户除外)，一定要有特色把它做 好，不要什么都放进去跟个大杂烩，要想办法突出自己孩子的优势和 特长，让老师眼前一亮，当然不是搞得花哨就吸引人，但起码也不能 草草装个夹子就交了。我发现许多简历做得很烂，试想，好校收的简历成堆，怎么让那 些也晕头转向的老师在成堆的“垃圾”里拣出您家的宝贝来?(去年 许多校确实把简历当垃圾卖废品了，结果被坏人拿到打电话敲诈家 长)，简历反映出家长的认真、严谨、重视的态度，有的学校也通过 简历等资料去评估该学生家长的素质(据说，三帆去年还要面试家长 呢，只是耳闻，俺没亲身过过堂!)为此提醒家长们要动点脑筋。-范文最新推荐-俺孩的的简历没有一个老师不认可的，不是俺孩多出色，跟大家 一样，在普通中要有升华，八中校长桌上简历成堆，但就因为俺的简 历引起她注意对俺孩印象颇深，后来，她指示一个老师来电问为什么 没报名八中实验班?那时，俺已经接到实验录取通知了，所以八中就 不考了，尽管孩子坚持要去，我想算了吧，孩子那里知晓我都快被 “考”糊了，身心疲惫之极啊。5、留意收关阶段的机会 最后的阶段别放弃希望，而且大有可为，通过八中主动来电可以 说明，各校抢生员非常激烈，但有的下手快，先录取了，有的不敢违 反教育规定考试拖后，结果很被动生源流失掉了，为此，越是最后去 考竞争未必激烈，因为大部分有实力的学生已经有着落了，所以，家 长不要灰心，要尝试最后的机会，不要到处听信什么“内定了”“没 希望”“去垫底”之类的。走关系的现象到处有，但越是名校越重视实验班，因为，他们还 得靠招来好学生撑门面，不敢把实验班办成“敛财班”，所以到最后 阶段，实验班的名额仍是充足的，当然，如果它真的觉得您孩子差那 么一点点还想留，也许它会主动提出让您报共建班(交费的普通班)， 上边说到的哭鼻子的家长和孩子，就是在最后时刻准备放弃了，结果 还是在我们的强烈建议下去考了一个挺热的外语学校，结果被录取 了，得到了安慰。6、好心态致胜之法宝7 / 13有家长说了，您孩子什么都没有怎么进实验 ? 有没有只是相对而 言，如奥数、公英成绩俺确实没有啊，但我们也为孩子提炼出一些东 西，比如英语市级、区级大赛获奖证书、连续三年三好、老师评语、 优秀干部、全优成绩、还有参加过的口语国际等级证书等，这些足以 为孩子去敲任何学校英语实验班的门槛了。不过，再多有没有用，有的孩子拿了公三，当然有用，但再好也 就是个敲门砖，名校挑三拣四谁也没办法，初选后争不争起，还得靠 孩子最后考试中拼实力了，比如实验，前边初选打分再高也白搭，考 试又把大家拉回同一“起跑线”， 前边的量化分数不计入后边的考试 成绩，所以，实验的竞争相对公平，公二、公三分数再好，如果考试 发挥不好也功亏一篑。所以，家长们不要迷信外边补习的证书和成果，那仅仅是一方面， 有那些东西的别大意，没有的您也别自卑，这个时期，压力就要家长 来担当，没必要给孩子太大的压力，用不用临阵磨磨枪?我觉得要磨 啊，尽快磨啊。比如：奥数模拟题，外语题一定要做一些，我没给孩子报什么复 习班，就是网上找的题，打印出来让孩子做，主要是熟悉一下套路， 而不是恶补什么，靠最后这段时间学什么已经来不及了。我们孩子考 完后没跟我说实情，等到实验录取才说：是考得玩去了，根本没当回 事，没用 100%的力气!把我快气疯了! 好在“玩”得还可以，但也反映出孩子的心态，我们把它调整得 很到位， 其实， 作为家长我们都快崩溃了， 可孩子还天天在玩， 在乐，-范文最新推荐-那段时间，我们是压住怒火在哄着孩子走钢丝啊，而且，让孩子感觉 放松，不能把焦躁的情绪传染给孩子。7、最后的落位说明不了什么 不说太远的，仅说西城吧：去年允许垮区考，也许外区考进来的 不少，今年据说不允许了，如严格执行也许比去年还好升学呢?谁知 道，我们早已经不相信什么升学政策了。其实，西城的优质资源与毕 业的学生还是相匹配的，家长不要慌，孩子都会有学校上的，盯准几 个名校去猛攻每年也就几千人，许多家长还是随遇而安的，参加派位 也没什么大不了的。当然，最具竞争力的孩子和家长付出了常人难于想象的努力，我 敢说 90%以上的孩子均会如愿，有一个好的结局。披星戴月地上补习 班、学奥数、过公英等等苦难怎会白费?，所以，只要您这么努力了， 您就把心放到肚子里吧，别乱了方寸，孩子肯定有不错的学校上。那么没有这些的怎办?说实话确实不好办。建议，孩子可考虑上特 长班，我发现许多名校的特长班没有多少人报名，其实，报外语、数 学实验班的许多孩子在音乐、绘画、舞蹈、航模等方面的特长一点也 不弱， 可俺孩子简历里根本就没列举孩子这些特长， 俺觉得多此一举， 列举了老师也不看中，数学和外语班不会为这些加分的。为此，特长班就有更多的机会给其它人;还有，特长生的路也走不 通您又非常渴望孩子进个重点校，那只有选择备“银子”进普通班 了，别的校我不了解，实验的普通班是不错的，教实验班的老师每人9 / 13也带一个普通班，从师资配置看没有区别的。总之，大家别那么紧张，好学校不少，孩子自己不会蹦进去，也 别指望人家上门请，所以，家长要费心替他们考量并做大量的准备工 作，得去跑学校、跑信息、带孩子赶场、别错过了时机，去年确有家 长到实验门前问：“你们什么时候考试啊?”听了我晕啊!老兄：“我 们孩子都收到录取通知了，您怎么才来啊?”这样的家长就太不应该 了，再忙也要挺住! 这个阶段很重要，其实，小升初规定不许考试，这个不伦不类的 规定造成许多不确定因素，无所适从，各校有各校的门道，孩子根本 无法去应付，这不是在“考”孩子，实际上是在“考”家长!孩子最 后有个好学校上了，可那些孩子哪里知道家长已经心力交瘁了，像患 了一场大病，我至今还没缓过来，所以，这个时候家长需要挺住，拿 出时间精力和智慧，来与这个混乱的世道抗争，为了孩子没更简便省 心的好办法。等您打完这场战役，后边的又开始了，重点校内的硝烟无影，竞 争味道很浓啊，为了不落后还得去奔命，还要时刻为孩子把握方向， 同时，还要兼顾孩子的身心健康，不能把孩子逼成一个应试机器和书 呆子，可中考的磨难已经悄然来临，又该上弦了。这是上重点校孩子 与家长的悲哀，而那些没进去这一环境的孩子也未必不洒脱，成功的 路也许更宽阔?有谁说得清楚呢?一、家长委员会性质、任务-范文最新推荐-家长委员会是由全班学生家长代表组成的参与学校或班级管理和 对学生进行教育的一种组织形式，是促进学校、家庭、社区联系，加 强学校、家庭、社区三结合教育的一种组织形式。家长委员会的基本任务是在学校及班主任的指导下，配合学校全 面贯彻党的教育方针，深化教育改革，推进素质教育；指导家长科学 教育孩子养成良好的行为习惯；沟通学校和家长之间的意见和要求， 发挥桥梁和纽带作用；研究新时期小学生成长的规律和特点，关注学 生安全；总结和交流家庭教育的经验，协助办好家长学校，调动家长 积极性，帮助学校解决办学中的实际困难。二、家长委员会职责 1、定期研究学校教育工作和家长学校工作，协助学校落实教育工 作计划，贯彻教育方针，实施素质教育，推动学校各项工作的开展。2、理解学校办学理念、发展目标和培养目标，并协助学校做好宣 传、解释工作。3、负责联系学生家长所在的机关、厂矿、社区等单位，发动这些 单位的力量帮助学校，动员社会力量关心支持学校发展。4、及时了解、掌握学校教育教学的工作动态，收集和反映家长们 所关注的问题， 向学校和班级提出合理化建议， 为学校