幼儿园亲子读书方案.doc

幼儿园亲子读书方案幼儿园亲子读书方案导语：在上幼儿园之前，我给孩子乐乐，一开始买过一些识物图片、认知启蒙书、卡片，比如水果、颜色、交通工具、动物等的认识，墙上挂了识花、识物、识果的挂画，这些东西，准确说都不能说是亲子阅读。幼儿园亲子读书方案阅读能影响孩子的一生，在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时，我园也积极地纳入其中。经过几年的实践，我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去，我们还需要家庭的积极配合。因此，幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下：一、活动目标家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。二、活动口号：书香溢满园、阅读伴成长三、活动时间：20*年4月11日至6月1日 四、活动内容(一)专家讲座：爱在阅读中幼儿早期阅读兴趣和能力的培养 时间：20*年4月11日(周日)下午1:30 地点：梅城镇小报告厅 对象：梅城幼儿园全体家长(二)评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书时间：20*年4月12日5月31日(三)亲子阅读节庆祝活动 时间：20*年6月1日(暂定)梅城幼儿园亲子阅读节活动之一专家讲座一、时间：20*年4月11日(周日)下午1:30 二、地点：梅城镇小报告厅三、对象：梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)四、讲座内容：爱在阅读中幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩) 五、目的：了解进行早期阅读的重要性和必要性，知道家庭对早期阅读开展的深远意义，并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。六、过程 (一)家长签到 (二)吴奕芳主持 1.对家长的配合表示感谢 2.介绍亲子阅读节的主要流程 3.介绍专家包韩 (三)讲座 (四)结束语梅城幼儿园亲子阅读节活动之二评选活动一、时间：20*年4月12日5月31日 二、对象：梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)三、目的：促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。 四、活动原则：1.面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写，环境创设等)。2.公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。 五、具体评选要求： (一)程序、时间1.家庭酝酿准备阶段：4月12日4月25日 2.填写上交自荐表： 4月26日4月30日 3.考核评比： 5月 4 日5月30日 4.颁奖、展示： 6月1日左右 (二)评比内容及标准 1.幼儿藏书之家评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。评选标准：藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。 评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的粘贴家庭 书柜照片处，是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)评选目的：现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。评选标准：情感投入、普通话等。 评选方法：填写自荐表;集中评比。 3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)评选目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。评选标准：选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。 评选方法：填写自荐表;集中评比。 4.自制大图书(图书制作，可以画、剪贴)评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。评选标准：选材、制作 评选方法：(1)填写自荐表。(2)创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设最佳创意绘本、最佳改编绘本最精美绘本等奖项。5.亲子阅读促进奖(写文章)评选目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。 评选标准：内容;文笔。评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至2000字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向东方娃娃、家庭教育等杂志社推荐。(三)自荐方法填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。梅城幼儿园亲子阅读节活动之三庆祝活动一、参加对象：全体在园幼儿家庭 二、活动时间：2010年6月1日(暂定) 三、活动地点：待定 四、活动流程 (一)主持人开场(二)园长祝词，为各十佳幼儿家庭颁奖。(三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样，有讲故事、故事情境表演等等)。 (四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的，也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一 起去阅读绘本(至少两本)。(五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。(六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物梅城幼儿园首届亲子阅读节幼儿藏书之家自荐表注：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中，于4月30日之前交给本班老师。梅城幼儿园首届亲子阅读节朗读爸爸自荐表梅城幼儿园首届亲子阅读节奶奶(外婆)讲故事自荐表梅城幼儿园首届亲子阅读节亲子阅读促进奖自荐表注：文本另附页，同时请家长将电子文稿发至邮箱幼儿园亲子读书方案一、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴!2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力!3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长!4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格!5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流!二、指导思想阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。培养孩子广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!三、实施方法1、让孩子每天晚上在家里保证2030分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可;阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、阅读方式。家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用!通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。四、具体书目1 人文科学图画书系列 王晓明 著 华东师范大学出版社 图画书2 巴巴爸爸经典系列 法安娜特•缇森德鲁斯•泰勒 著谢逢蓓 译 接力出版社 图画书3 我真棒幼儿成长图画书系列 黄蓓佳、李娜等 著 江苏少年儿童出版社 图画书4 京剧猫系列 熊亮 著 连环画出版社 图画书5 棒棒仔心灵之旅图画书系列 肖定丽等 著 海燕出版社 图画书6 嘟嘟和巴豆系列 美霍利•霍比 著 美霍利•霍比 图 彭懿等 译 二十一世纪出版社 图画书7 一本关于颜色的黑书 委梅米娜•哥登 文 委露莎娜•法利亚 图 朱晓卉 译 接力出版社 图画书8 一块披萨一块钱 郝广才 文 意朱里安诺 图 汕头大学出版社 图画书9 七只瞎老鼠 美杨志成 著 王林 译 河北教育出版社 图画书10 14只老鼠系列 日岩村和朗 著 彭懿 译 接力出版社 图画书11 三个笨学生 冰波 文 费肖夫 图 少年儿童出版社 图画书12 大拇指无字故事书 集体创作 接力出版社 图画书13 大熊和小睡鼠系列(4册) 日福由美子 编绘 崔维燕 译 教育科学出版社 图画书14 小乌龟富兰克林系列 加波莱特•布尔乔亚 文 加布伦达•克拉克 图 白鸥 译 接力出版社 图画书15 小兔子启蒙认知图画书系列 美瑞克•沃尔顿 文 漪然 译 接力出版社 图画书16 小黑鱼 美李欧•李奥尼 文/图 彭懿 译 南海出版公司 图画书17 小暖炉系列 王早早 著 雪娃娃 绘 晨光出版社 图画书18 云朵面包 韩白嬉娜 著陈艳敏 译 上海人民美术出版社 图画书19 五岁老奶奶去钓鱼 日佐野洋子 著 唐亚明 译 接力出版社 图画书20 火焰 朱成梁 编绘 二十一世纪出版社 图画书幼儿园亲子读书方案光阴给我们经验，读书给我们知识。为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。一、读书目标：1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成读书习惯，让孩子和书成为好朋友。2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。4、锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。二、主题：我读书，我快乐三、阅读书目：必读书目：爱心树石头汤一只孤独的乌鸦我和小姐姐格拉拉、 小猪唏哩呼噜、跑猪噜噜、木偶奇遇记、犟龟。选读书目：西游记、童话故事、寓言故事、一千零一夜等。四、读书安排：1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演;3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励(如新书一本)，帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。4、将亲子阅读的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。四、读书成效：读书要认真，谢炎峰要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能写简单的读后感想。