2013袁庄小学全套计划记录.doc

袁庄小学教师备课检查记录姓名任教年级学科查阅日期评估内容、要求评估结果优良一般较差教材学情分析 教材分析突出重点、难点、学情分析合情合理。教学目标 1、教学目标科学、全面、恰当。 2、紧紧围绕教学目标设计教学过程。教学重点难点 教学重点、难点分析透彻，符合教材和学生具体情况。教学程序设计 1、教学过程完整、教案较详细。 2、既有教法又有学法的设计。 3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的发挥。4、新课程标准的精神在教学设计中能较好地体现。 5、能使用电教媒体辅助教学。板书和练习 1、板书设计完整、简洁、突出重点。 2、有作业设计、注重双基、能力训练。教后感 有具体的内容 ，反思深刻。节数等级总体评价：袁庄小学作业情况检查记录 学科班级作业本数任课教师指标评 价 内 容评估结果作业设计情况题型多样，思考性作业占比相当日均作业量用时符合规定作业有梯度、层次学生作业情况书写端正，书面整洁正确率与错误率教师批改情况批改是否及时？（包括订正后批改即二次批改）批改是否认真，批改字迹、符号清楚有无漏批、错批有无批语，比重如何批改次数，与教学进度是否相符作文眉批、总批、旁注达教学要求，有助学生改进，能提高积极性次数综合评价 检查人： 年 月 日 袁庄小学教研活动记录表 教研组长： 科 目年级周次日期参 加 人中心发言人教研主要内容记录、学习内容、教研决议、建议等2012-2013学年第二学期袁庄小学教师备课检查记录2012-2013学年第二学期袁庄小学教师作业检查记录袁庄小学少先队活动记录表 学校活动主题参与范围活动时间参与人数活动地点负责人姓名活动过程活动效果 学校少先队（签字）： 年月日主管领导评价主管领导签字：年月日备注袁庄小学少先队活动记录2013年2月13-14学年度第一学期数学教研组工作计划一、指导思想本学期数学教研组将以十八大精神为指导，结合本组实际，以新课程改革试验和教学常规管理为抓手以全面提升我镇教育教学质量为宗旨，以关注师生健康为目的，努力开展好教育教学各项工作，努力研究教育教学各种方法，努力寻求高效教育教学手段，不断推进新课程改革工作。二、工作目标1教学常规目标切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，围绕相关工作要点深入开展教学教研工作，提高课堂教学效率，促进教学质量再上新台阶。2教师培训目标一方面开展每周一次集中学习，学习教育报刊、杂志、观看教学关盘等优质教育资源，另一方面积极参加中心学校组织的学习培训，开展互相学习和交流。3课堂教学目标力求向课堂40分钟要质量，要在有效教学策略上深入实践与研究，让学生快快乐乐学数学，轻轻松松学数学。4课题实验目标继续深化课题研究，进行新课题的论证，借助课题研究来提升数学教师科研素养，鼓励教师积极撰写教改论文并参加各级的评比或投稿。三、工作要点1实行“两个制度”推门听课制和听课实名制推门听课制是为了进一步优化教师的课堂教学。新一轮课程改革的实施，研修课、汇报课、示范课和对外交流课活动的开展，老师们的专业水平和课堂教学技能大有提高，但也有“公开课新景象，平常课旧模样”的现象，日常教学的效能不是很高。实施“推门听课”就是要促进教师自觉养成一边教学一边进行专业研修的习惯，把专业研修的根扎在课堂，在提高教学质量的同时获得专业成长。“推门听课”关键在于“听”，重点在于“评”，为了避免“听”的随意性，要将“听”安排在集中的时间段；为了避免“一听了之”，要加强评课环节，评仔细，评深刻，评得体，评出实效。听课实名制是为了进一步浓郁教学教研的氛围，促进教师互相学习、共同成长。我们将遵照中心学校的有关要求，继续坚持上“公开课”和听“公开课”的督导。上学期上“公开课”和听“公开课”的情况好于往年，但仍有少数老师该上的课没上，该听的课没听，有的听课远远没有达到规定的节数，有的甚至一节课也没听。教研组将根据教师参与上课和听课的实际开展情况进行真正记录，并将记录情况汇总学期末上报教学教研处，验审听课笔记时都是按照实际听课的节数签字。2、抓好教师“五个一”工程本学期中心学校为教师每人订阅了一份教育报刊，要求每位教师坚持读一本好书、写一万字左右读书笔记或随笔，煤气上一节高质量公开课，撰写一篇教学论文，不断提升自身教育理论水平和业务知识。本期，我们还要进行一次教学论文和教学案例的评选。上学期我们组织了一次校级论文评选，发现了不少优秀作品，本学期校级教学论文和教学案例的评选不能再次出现上期一些不好的现象，各个备课组上报的作品既要有数量，更要有质量。择其优者，与上学期的优秀作品一起推荐上报，力争在市区里拿奖。四、逐月活动安排二月份1分组学习学期教学教研工作意见和校本培训工作意见； 2制定教研组工作计划、备课组工作计划和学科教学计划；3召开新学期教研组会议；4做好说课、研修课、汇报课安排三月份1安排“教学能手”、“骨干教师”示范课；2布置学科论文、案例评选工作；3举行校内汇报课；4召开教研组会议；四月份1召开教研组会议；2期中工作检查；五月份1开始“推门听课”活动；2组内开展“示范课”备课组评议；3召开教研组会议；4六年级模拟考试； 六份2布置学科论文、案例评选工作；3举行校内汇报课；4制定毕业总复习计划，开始毕业总复习；5进行作业设计与批阅抽查； 6进行期末教育教学工作检查和教育教学教研资料验收。七月1.安排放假事宜数学教研组2013年2月袁庄小学13-14学年度第一学期语文教研组计划一、指导思想 语文教研工作将以十八大精神为指导，继续牢固树立和全面落实科学发展观，全面实施素质教育，深化课程改革实验。教学常规检查达优秀等学校规划要求，以全面提高教育教学质量为宗旨，真抓实干，开拓创新，与时俱进，注重提高全体语文教师教学教研工作的针对性和实效性，切实减轻教师与学生的负担，促进教师队伍的专业发展，全面提高学生语文综合素养。二、主要工作： （一）进一步更新教育教学理念，提高自身素质。 继续认真学习基础教育课程改革纲要（试行）语文课程标准等教育文件，转变教师教育教学观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变教育观念：努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。语文组将有计划地组织教师观看教学实录，借鉴好的教学方法，提高教学水平。 （二）进一步落实教学常规，优化教学过程。 1、认真备课。严禁不动脑筋、不经思考的照搬照套等抄袭现象。在备课前要求教师要认真钻研教材，对教材至少要通读5遍，做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握，做到新授和复习都能保证充分的时间。上课前教师应根据本班的实际情况在“修改点评栏”中进行个性修改，上课结束后要认真反思、及时撰写教后小记。内容要详细，规定1篇课文要有一则不少于100字的教后小记。学校对备课的检查重在检查对教案的修改与教学反思上。教导处将不定时地对“备课”从“格式、内容、修改、教后感、总教时数”等方面进行检查，按“优”或“良”“一般”“不合格”打出等第，并作为教学质量考核的一个依据，对不合格者要根据考核分扣分，并责令整改。要加强备课组内集体备课的质量，要充分发挥“以老带新”、“以新促老”的作用，达到相互提高的目的。学校每二周安排一次以教研组或备课组为单位的集体备课，备课流程为：主备教师钻研编写教案（其他教师熟读研究思考）集体讨论教案主备教师修改教案执教者课前修改教案课后撰写教后小记。教导处将不定时地对备课组所准备的公开课进行督听，以检查备课组的实效。2、认真上课。上课时不仅要注重上好学生心目中的“好课”，更要注重自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到“六个度”， 即：参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等，教导处要每周不定期对教师执行课程情况进行检查，若有违规者将予以通报批评，并与教师业务考核挂钩。 3、认真布置和批改作业。在认真执行上级工作要求的同时，也要重视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放作业。对学生的作业要求要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬奖励制度。学校将定时组织检查，从“内容、格式、形式、题量、书写、批阅”等方面来检查作业，并和教师进行反馈，及时加以调整。作业布置与批改的检查结果，与教师业务考核挂钩。 4、认真辅导学生。要重视对后进生的辅导、帮扶，课上多给他们发言、板演的机会，加强个别辅导，可采用教师帮助与学生互助相结合的方式进行。加强对优秀学生的课外辅导，帮助他们拓展加深学习的知识，并使特长学生发展一技之长。要充分利用课堂教学时间加强集体辅导，课余时间不得集体补课、辅导。在对补差和培优方面做出显著成绩者，经考核后学校要给予表彰奖励。5、认真考核学生。平时考核与定期考核相结合，知识能力考核与情感、习惯的考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。对取得优秀成绩的老师和学生，学校给予表扬奖励。 6、认真组织课外活动。因地制宜组织学生开展课外阅读活动，综合实践活动，组织学生接触自然、接触社会，动手操作，参与实践。进一步提高学生的阅读写作能力，提高学生的语文综合素养。 （三）深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。 1、本学期我们将继续通过研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇到的问题。进一步加强师徒结对的辅导，真正做到“以老带新”，促进学校的和谐发展。 2、本学期我们还将举行低、中、高教与学的衔接活动，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。积极开展各类素质竞赛。如学生语文阅读能力竞赛、写作能力比赛、朗诵比赛、古诗比赛、默读比赛、师生书法（钢笔）比赛等，以促进学生素质全面发展，提高学生学习的兴趣。 3、深入课堂教学研究，加强骨干示范。 每位教师示范上课：要求本校教师填写好听课反馈表，并能认真撰写听课随笔。（1）更新教育理念，改善教育行为，提高课堂教学效率。 本学期将继续把新教师作为课堂教学的切入口，采用新、中、老帮扶结合，努力把新课程教学理念体现在课堂教学中。 （2）结合教学实践，深入课题研究。 本学期继续将课题研讨与常规教学紧密联系，掌握第一手资料，为课题的深入扎实开展提供广阔的平台。 本学期，为了有效地深入课题研究，不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要教师响应学校的“读书活动”，要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记，认真组织参加各级各类优质课、论文、案例、课例的评比活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。期末，要求每位教师根据自己的研究实际，认真撰写课题总结。 5、加强听课制度。要求每学期每位教师必须至少听15节课。三、月工作安排：附：20132014学年度第一学期教研工作行事历20132014年度第一学期教研工作行事历周次日期镇教研工作要点校教研工作要点19.029.081、开学检查。1、制定教研工作计划。（学校、教研组）2、开学检查。3、上报学校教师任课登记表。29.099.151、中心学校业务主任会议。2、报送区优质课材料。1、教研活动：新教材培训。 （小四英，）39.169.221、课改调研。1、课改调研。49.239.291、课改调研。1、课改调研。2、教研活动：开展听评课活动。59.3010.061、国庆节假期。1、国庆节假期。610.0710.131、课改调研。2、普通话优质课验收。1、课改调研。2、迎接区普通话优质课验收。710.1410.201、组织区优质课验收。1、教研活动：高效课堂研讨。810.2110.271、课改调研。2、中小学英语公开课教学。1、课改调研。910.2811.031、课改调研。1、教学管理专项检查。2、教研活动：开展听评课活动。1011.0411.101、中小学期中考试。2、中小学质量抽测。3、相关学科师生同考。1、组织期中考试。2、迎接区学科抽测。3、迎接区师生同考。1111.1111.171、质量抽测成绩分析。1、期中考试成绩分析，认真填写教师工作手册。1211.1811.241、课改调研。1、迎中小学常规检查。周次日期镇教研工作要点校教研工作要点1311.2512.011、课改调研。1、课改调研。2、教研活动：小学语文公开课。1412.0212.081、课改调研。1、课改调研。2、小学生汉字听写比赛。1512.0912.151、课改调研。1、开展校教研活动1612.1612.221、课改调研。2、优质课验收工作总结。2、检查部分班级学生摘抄本。1712.2312.291、报送业务考评材料。2、优秀教研组评选。3、迎镇质量抽测。4、教研活动：研讨学科复习。1812.302013年1.051、总结全年工作。2、业务主任目标考评。3、优秀教研组评选。1、开展庆元旦文体活动。2、迎镇质量抽测。191.061.121、中小学期末考试。2、中小学质量抽测。3、相关学科教师同步考试。1、组织期末考试。2、迎接区质量抽测。3、迎镇质量抽测。201.131.191、汇总填报成绩。2、教育质量评估。1、期末考试成绩分析，认真填写教师工作手册。2、做好期末总结。 20132014学年度第一学期语文教研工作计划郭村镇袁庄学校2013年9月袁庄小学12-13学年度第二学期数学教研组工作计划袁庄小学12-13学年度第二学期语文教研组工作计划袁庄小学13-14学年度第一学期工作计划一、指导思想:以邓小平理论和十八大精神为指导，坚持以科学发展观统领教育工作全局，全面落实区教育工作会议任务要求，坚持“德育为首，安全第一”的办学目标，进一步解放思想、务实创新，积极推进新课程改革，一心一意谋教育、聚精会神抓质量、求真务实促发展，促进学校快速和谐发展，努力实现“争创一流”的目标。二、工作任务和要求：（一）抓好队伍建设，提高教师的素质。1、加强班子队伍建设。领导班子成员需时刻牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、求真务实、勇于探索，求实创新，实现“五清”目标。首先在思想上要有活力。要多学习，善于钻研，弥补自身经验不足等弊端，把学校办学思想作为每一位成员的工作目标。其次在管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，首先能在教师中起好示范带头作用，这个带头作用既有自身人格上的又要有业务上的。还要善于调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。第三工作上要求真务实。实行工作负责制。要勇于思考，善于思考，大胆探索，勇于创新。工作中要善于动真碰硬，务求实效。要虚心学他人之长结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色。2、抓好教师队伍建设，重点要加强教师的学习，提高师德水平。首先要加强政治理论学习，不断提高教师的政治觉悟、理论水平和自身的修养。通过学习，教师们要树立正确的人生观、价值观、职业观、集体观。其次，要加强法制学习。坚持以法治教，以法治校。组织教师学习教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与教育教学相关的法律知识，要通过知识竞赛等形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学习的基础上，进一步规范教师在校一日常规等学校各项规章制度，对师德提出明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。第三，深入开展“三学三比”系列活动。学师德楷模比师德高尚，积极参加“知荣明耻、爱岗敬业、争创一流”主题演讲活动、爱生行动；学学术标兵比师识高深，组织开展“潜心读书，丰富内涵，促进发展”主题读书活动；学教学能手比师能高强，要全员参与教学基本功训练和比赛，开展好课比赛，实施青蓝工程。（二）以小学生日常行为规范、小学生守则训练为重点，进一步加强学校思想道德教育工作1、开展“德育论坛”活动，搭建专业成长的平台。每月召开一次班主任工作例会，针对班级管理中存在问题，分析交流，总结经验，提升班主任的素养。组织学习有关德育工作文件，促使班主任能够用爱心去塑造学生、用真情去感化学生、用榜样去激励学生、用人格去熏陶学生，努力培养一支敬业、乐业、专业的德育工作队伍。2、切实加强学生行为规范的养成教育。各班要强化周会课、主题班会的作用，切实加强学生的思想道德教育，要以爱国主义为龙头，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼，小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育。通过加强小学生守则小学生日常行为规范学习，让规范成为学生的自觉行动。本学期重点在纪律、卫生等规范上进行强化训练，学校在管理、检查上下功夫，确保规范的形成。为强化规范，将对大队部进行调整。将工作能力较差、无法胜任的队员清退回班级。大队部要经常对大队委员进行指导培训，提高工作艺术，使他们能够做到以身作则，大公无私，客观公正。继续开展光荣升旗手活动，各班要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为光荣升旗手，让全体学生学有榜样，赶有目标。3、要重视环境育人功能，环境布置“精品化”。各班要在开学初进一步完善班级布置，做到美观大方，新颖别致，富有特色。室内张贴物要做到整齐、美观。课桌椅摆放要有序、整洁。对班级布置，各班可进行创新，有条件的班级还可开设“创新展示台”，让学生将自己的小发明、小制作向同学们展示，讲述创意，激励创新精神，培养动手能力。开展环保小卫士评比活动，各中队可认领学校中的绿化地，进行爱绿护绿活动。4、加强德育评价的研究，科学合理地对学生进行道德评价。德育评价贴近学生实际。各班可积极开展评价活动，促进学生的品德提高。注重学生的自评和互评，关注过程，使评价过程成为学生在教师和同伴帮助下自我反思，自我调节、自我完善，不断积淀道德素养的心路历程。（三）坚持以教学为中心，以教学质量为根本，实现教育质量的新突破。结合学校教师工作月查制度，强化教学过程的管理，严格考核办法和程序，不准流于形式、走过场，在考核中既要发现问题，又要总结出成绩，要让教学环节落实、工作兢兢业业的教师与工作应付差事、马马虎虎的人拉开评价差距。教导处要拿出决心，以高度的责任感和扎实的工作作风做好教学各环节考核工作，确保公正、准确地评价教师的工作过程，让月考核评价结果成为促进教师扎实工作的动力。1、强计划，抓落实，促发展。按“严、细、精、恒、实”的要求，结合学校的实际，制定好教育教学及各学科计划。在实施过程中要重过程管理，教导处要加强检查，发现问题及时总结纠正。2、认真备课，提高备课质量。重视集体备课，实现智力共享。集体备课要“真”，要进行集体研讨，重点关注备课本，组织教师写好教后反思等。要把备课视为整个教学过程中一个很重要的环节，是挖掘教材，处理教材，熟悉教材，熟悉学生的一个过程。3、构建有效课堂，提高课堂教学效率。随着课程改革的深入，课堂组织形式在变化，教师的作用显得更加重要，教师不但要有扎实的基础知识，而且要具有较高的教学机智、教学艺术和师德修养，才能适应当今课堂教学改革的要求。要坚持“实、精”，坚持面向全体，大面积提高教学质量。4、作业设置与批改。坚持作业的“四精四必”，适当控制作业量，试行作业分层布置，优等生多布置发展能力的作业，中等生以基础知识和基本技能为主，差生则以基础知识为主，切实减轻学生课业负担。5、严格执行课程计划、开齐课程、开足课时、开好每一门课，引导教师抛弃“主副科”的错误观点，做好课时落实情况的督查，防止随意调课、送课等现象发生。兴趣小组要开展正常教学活动，把兴趣小组的教学作为学校办学的一个特色，抓好乒乓球队的常规训练，充分展示学生特长。认真落实活动课及综合实践活动课。6、理直气壮地抓教学质量，学科知识及技能是学生素质的重要组成部分。在新学期的教学工作中要强化双基训练，落实单元过关制。科学地评价教师教学质量，强化教职工的质量意识，竭力提升学校育人质量和学生的综合素质。7、抓实校本教研，产生过程效益。一是校本教研的内容。可以是教材的使用、课标的理解、课例的研讨、教学问题的研究等内容。其中教材的使用和课标的理解是根本，如果教师吃不透教材，不理解编者的意图，就很难处理好教材，达不到教学目标的要求；而对教学典型问题的研究是校本教研的重点，通过研究教学过程中存在的问题，达成共识，找到解决问题的方法和策略。 二是校本教研的形式。分为校级教研活动和教研组活动两种形式，重点抓实教研组活动，使教研组活动不流于形式，教研课流程为：个人备课教研组讨论试上组内评课修改教案正式上课集中评课，缺一环节视为无效。三是强化校本教研的过程管理。首先落实校本教研的检查制度，领导组成员从学校的校本教研计划到过程的实施，要全程跟踪。其次领导组成员分插入各个教研组，具体指导本教研组的活动，确保教研组活动的实效性。 8、以现代教育教学技术应用为根本，建、管、用并举，提高课堂教学效率。（1）充分发挥农远教和光盘播放的使用效率。每位教师要提高使用现代教育技术的自觉性，课前准备充分，课中运用恰当，课后记录准确。35周岁以下的教师要学会制作多媒体教学课件，开展现代信息技术与学科课堂教学整合研究与评比。（2）加强对电脑、图书的领导工作。发挥好现有图书的作用，做好相关工作，保证图书借阅的流通率，上好阅读课。开展好校园读好书征文比赛活动。要增强为学生服务、为教学服务的意识，使电脑室农远教室的使用、管理再上一个台阶。（四）树立“安全第一，预防为主”的思想，创建和谐平安校园。落实学校安全责任制，设施安全及安全教育明确分工，落实职责，人人签订学校安全责任状。要加强学校安全教育和管理，防范于未然。要加大以校舍安全、交通安全、饮水卫生和治理脏乱差为重点的学校卫生安全的督导检查力度。对学校安全工作，实行月例会制度，定期检查、定期分析、定期整改。加强学生的心理健康教育，开展学生自护自救、防灾等演练，坚决杜绝群死群伤事件。加强校园文化建设，提升学校文明程度，为全校师生营造安全、文明、和谐的校园环境。新的学期已经开始，我们要团结一心，爱岗敬业，务实奋进，开拓创新。全体同志要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。 2013-2014学年度第一学期教育教学工作行事历周次日期镇工作要点校工作要点19.029.081、开学检查。2、开展道路交通安全专题教育。3、开展“弘扬和传承民族精神月”活动。1、制定各项计划、方案。2、组织开学检查。3、开展道路交通安全专题教育。4、开展“弘扬和传承民族精神月”活动。29.099.151、召开业务工作会议。3、教师节庆祝活动。4、中小学学籍建档。1、开展教师节庆祝活动。2、中小学学籍建档。3、教研活动：新教材培训。 （小四英，）39.169.221、开展第十六届推普周活动。1、开展第十六届推普周活动。2、迎接学校专项经费审计。3、安全检查。49.239.291、组织教师参加“国培”培训。2、迎接省市对秋季开学收费检查。1、学校开展庆“十一”文体活动。2、迎大课间检查。（主要两操）3、课改调研。59.3010.061、国庆假期。1、国庆假期。610.710.131、九九重阳节活动。2、区级普通话优质课验收。1、普通话优质课验收。2、九九重阳节活动。710.1410.201、组织“安全伴我成长”主题班会。1、组织“安全伴我成长”主题班会。周次日期镇工作要点校工作要点810.2110.271、中小学校开展中小学生励志教育活动。（要材料）2、中小学英语公开课教学。1、开展学校行风政风评议问题整改。910.2811.031、组织开展中小学校精细化管理督导评估。2、教育事业统计。1、迎接中小学校精细化管理督导评估。2、教学管理专项检查。1011.0411.101、期中考试。2、中小学质量抽测及师生同考。1、组织期中考试和迎接区质量抽测（师生同考）。2、开展安全防范演练。1111.1111.171、抽测成绩分析。2、迎区级规范化学校复验和区精细化管理示范校验收。1、期中考试成绩分析，认真填写教师工作手册。1211.1811.242、评选优秀学生（干部）。1、优秀学生、特色学生评选。2、中小学常规检查。1311.2512.011、开展中小学生戒毒教育。2、安全知识竞赛、征文活动。1、安全知识竞赛、征文活动。2、教研活动：小学语文公开课。1412.0212.081、开展12.4法制宣传日及法制宣传周活动。2、参加年度综合目标考评。3、中小学生汉字听写比赛1、开展12.4法制宣传日及法制宣传周活动。（要材料）。周次日期镇工作要点校工作要点1512.0912.151、先进家长学校验收。2、课改调研。1、专题课程调研。1612.1612.221、优质课验收工作总结。2、对中小学校及幼儿园年终考评。1、课改调研。2、调评部分班级学生摘抄本。1712.2312.291、业务主任报考评材料。2、报送优秀教研组材料。3、迎接上级综合治理、行风评议、廉政建设年终考核。1、报送业务考评材料。2、优秀教研组评选。3、迎镇质量抽测。4、教研活动：研讨学科复习。1812.302014年1.051、开展庆元旦学生冬季长跑。2、接受行风评议、廉政建设考核。3、迎镇质量抽测。191.061.121、中小学期末考试。2、中小学质量抽测。3、相关学科教师同步考试。1、组织期末考试。201.131.191、各项工作期末总结。2、做好教学质量评估。3、组织对教师扶贫和慰问工作。4、安排放寒假有关事宜。1、期末考试成绩分析，认真填写教师工作手册。4、做好期末总结。6、安排放寒假有关事宜。郭村镇袁庄小学20132014学年度第一学期教育教学工作计划郭村镇袁庄学校2013年9月13-14年第一学期袁庄小学安全工作计划一、指导思想：安全工作是学校工作的重中之重，安全教育必须渗透到学校工作的每个环节，面面俱到，落到实处。为了切实保证学校的安宁和师生的安全，牢固树立 “珍爱生命，安全第一”的意识，我们以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，不断提高全体师生的安全意识和自我保护能力。健全管理制度，全面落实各项科学预防措施。强化日常管理，努力减少学生意外伤害事故的发生。积极开展 “平安校园”的创建工作，不断提高学校安全管理水平，确保不发生重大安全责任事故。学校成立了安全工作领导小组，由校长任组长，各室负责人为组员的领导机构，具体负责学校的安全教育工作。二、工作目标加强安全教育，提高全体师生的安全意识和自我保护能力，不断提高学校安全管理水平，确保无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体食物中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全责任事故。力争创建“平安校园”。三、主要工作1校舍安全责任到班级、人。学校与班级签定安全责任制。学校领导班子每天有人值日。节假日与星期天还要排好护校值日表，门卫由两位保安昼夜轮流值班，夜间巡逻。教室、办公室及其它各室，按时锁门窗，严格做好防火、防盗工作。晚间及时锁校门，严防坏人滋扰破坏。值日期间，如发生事故或遇到不能解决的问题，要向领导汇报，不得擅自处理，学校财产发现被窃或丢失时，要认真追查，分清情节，责任过失人赔偿或报请上级领导处理，值日教师填好护校日志。 2经常对校舍，教学设备进行检查，若发现教学设备出现安全隐患，立即停止使用，每逢大风、大雨等恶劣天气，要对所有校舍、教学器材进行检查，并把检查情况书面报告给领导。发生房屋倒塌或师生生命等严重事故，应立即将事故发生的原因、经过及处理情况作出书面报告，上报中心校、区教育局。 3加强安全教育，努力提高安全意识和自我防范能力。学校将利用校内宣传橱窗和黑板报等设施设备，围绕“全国中小学安全教育日”、消防日活动的主题和学校实际，对学生进行安全知识宣传和专题讲座、知识竞赛、组织观看录象、发放安全资料、召开主题班会等，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育，切实提高学生的安全意识和自我保护意识，防患于未然。组织全体教职员工学习未成年人保护法、中小学幼儿园安全管理办法、中小学生人身伤害事故预防与处理条理等有关学校安全的法律法规以及常见事故的预防和突发事件的处置等安全知识，增强依法治校意识，提高事故处置能力。4、加强对骑车的安全管理。首先加强对学生的交通安全教育；其次严格审查骑车来校学生的名单，并签订好安全协议，具体由总务处负责。5、加强学校饮食卫生安全管理。认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，教育学生不吃腐烂变质食物。并要加强对校园内及周边商店的监督和管理，禁止销售“三无”食品，加强对食物的保管，严防破坏事件发生。6、加强对公共场所消防安全管理。学校重要部位和场所除按规定配备灭火器材外，还要经常检查用电线路是否完好，电器设施设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。7、加强学校安全队伍建设。要加强对安全管理员的管理和教育，提供培训、学习的机会。安全管理员要尽心尽责，经常组织和开展学校安全教育和宣传活动，对学校有关活动中的安全问题实施监督。8、加强校内安全检查和自我排查。为促进学校安全工作的开展和各项安全措施落实到位，学校安全员要及时了解本校安全工作现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，要及时整改到位，决不掉以轻心。8、岗位目标管理责任人，齐抓共管。袁庄小学2013-2014学年度第一学期安全工作计划2013年9月袁庄小学安全隐患排查整治活动方案学校安全工作坚持以“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”为宗旨，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，确保师生安全和财产不受损失。为了很好的落实学校安全管理各项工作，结合上级文件精神，防范安全事故的发生，学校特制订安全隐患排查整治活动方案。一、工作目标全面开展学校安全隐患专项排查整治行动，进一步明确落实学校安全工作的责任，全面整治学校安全隐患，认真解决存在的突出问题，有效预防学校安全事故的发生，确保学校平安稳定。二、工作步骤（一）宣传发动 8月25日-9月3日，制定排查整治方案、组成排查整治工作专班。（二）隐患排查 9月4日-9月10日，学校各安全工作组、各班完成安全隐患排查工作，对排查出的安全隐患提出整改意见，学校制定、落实整改方案、整改责任、整改时间和整改期间的应急处置方案。排查重点：1、学校校舍、围墙、厕所、和供水、供电以及体育活动等设施；2、学校及附近的道路基础设施建设、交通秩序、接送学生车辆安全状况等；3、学校物品保管室等；4、学校及附近正在施工的建设工程等；5、学校及周边其它安全隐患。（三）隐患整改9月11日-9月17日，学校针对排查出的安全隐患按照整改方案和目标进行全面整改。（四）复查验收 9月18日前对整个学校安全隐患排查治理工作进行检查验收。三、领导机构学校成立安全隐患排查整治领导工作小组组 长：邹军副组长：马国锋成 员：各年级班主任四、工作措施1、制度保证，措施到位，规范管理，责任落实 学校安全工作领导小组从实际出发，将安全工作分为八个专项工作小组。即校园校舍及校园周边环境工作组，校内活动、教育教学行为工作组，食品卫生、疾病预防工作组，治安保卫工作组，消防用电工作组，体育设施设备工作组，重点部位岗位工作组，班主任工作组。（1）建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严厉追究有关领导及直接责任人的责任。（2）不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，学校根据安全工作形势的发展，不断充实，日臻完善，使学校安全工作制度全面、科学、具体，有较强的实用性和可操作性。（3）建立学校安全意外事故处置预案制度，制定安全事故应急处理预案。对于学校安全事故处理要做到“三个及时”：即及时报告、及时告知家长、及时处置，避免事态进一步扩大，也避免造成不良社会影响和不必要的经济损失。2、坚持排查与整改相结合，齐抓共管，群防群治学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。每月进行全面的安全检查，加强对教师教育行为的检查和设施设备的检查。同时积极配合卫生防疫部门对学校食堂、饮水卫生进行检查，配合消防对电线和家属区进行防火安全检查等。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。公安、卫生、综治办等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。3、加强教育，立足防范，促进自护，保障安全充分发挥法制副校长、班主任和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。学校根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。 五、工作要求（一）加强领导，精心组织。从构建和谐社会、创建平安校园、保障师生生命及财产安全的政治高度出发，充分认识做好学校及周边安全隐患排查工作的重要性，切实增强大局意识和政治意识，加强领导，狠抓落实。（二）广泛宣传，营造氛围。大力开展宣传活动，广泛宣传整改学校及周边安全隐患重要性，积极争取社会各界的理解支持。同时，要主动配合安监、公安、交通等有关部门，做好宣传工作。 （三）突出重点，强化整改。采取有力措施，对重点部位和设施进行安全改造，防患于未然。（四）强化安全教育，增强安全意识。切实加强对师生的安全教育，抓好安全防范教育，把安全教育内容渗透到学科教学中，认真上好安全教育课，做好安全教育进课堂工作。要落实安全防范措施，提高学校安全防范能力，确保学校正常的教育教学秩序和师生的健康安全。（五）加强制度建设，建立长效机制。建立健全学校及周边安全隐患举报制度和安全事故报告制度，加大对学校及周边生产经营现场的安全监督检查力度，鼓励在校师生、学生家长及社会各界举报安全隐患。要与城建、公安、交警、工商、电力等部门积极配合，强化协调，形成合力，共同推动学校安全隐患排查治理工作，使学校安全隐患排查治理工作达到预定目标。20132014学年度第一学期袁庄小学安全隐患排查整治 活动方案2013年9月袁庄小学安全教育记录年 班 档案编号：时间地点主讲人参加对象主题内容摘要 小 结袁庄小学集体评课记录时 间地 点授课年级学 科课 题授课人集体评课记录反思体会2013-2014学年第一学期袁庄小学德育工作计划一、指导思想：深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面，本学期我校德育工作将以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，努力打造学校德育品牌特色，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。二、工作目标：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。1.提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。本学期，将在全校范围内组织“师德先进个人”评选活动，以充分挖掘学校内部的德育资源，为教师们树立身边的学习榜样。2.加强德育骨干队伍建设。建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任订阅有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。今年要在班主任例会上开辟出“德育沙龙”版块，由每个年级的德育年级组长与组员，围绕在教育教学工作中出现的一些真实案例或教育热点等一起讨论，制定出沙龙主题和主讲人，解决在教育工作中存在的困惑和难题。其次，班主任要认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队(会)、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明