2014-2015学年第一学期教学计划.doc

20142015学年第一学期教学计划一、工作目标1.总体目标根据教体局“2014年工作要点”和教研室教学工作计划精神，围绕学校工作目标，进一步实施素质教育，提高教学质量，以严格学校管理制度，促进师生发展为重点，加强教学常规管理，积极开展教研活动，促进教师的专业成长，努力推进课堂改革，建立以学生的学为中心的高效课堂。在原来的基础上，进一步优化学风、教风，提高教学质量。二、计划和措施（一）教学常规管理1.教师要加强职业道德修养，不断提高职业道德水平。要尊重、爱护、关心、帮助学生，对学生真诚相待，与学生平等相处，教育学生要以鼓励表扬为主；对学生严格要求，但不体罚、辱骂、讽刺学生。如与学生发生冲突，造成不良后果，老师要承担责任。教书和育人并重，以身示范，为学生做好榜样，在传授知识的同时，注重学生的人格培养。要遵守学校的管理制度，坚持坐班，按时上岗，按时上课，不缺岗，不缺课。严格执行学校的考勤制度，有事请假，要履行手续，不耽误上课，不随便调课。要刻苦钻研业务，加强进修学习，积极参加教研活动，不断提升专业水平。除完成教学和管理任务外，要积极承担学校布置的其他任务。2.备课坚持集体备课，加强交流协作，互相学习，优势互补，共同提高。在集体备课的基础上形成统一的教学方案导学案。导学案要有明确的教学目标，突出重点难点，优化课堂环节，统一作业练习。导学案一定要在集体讨论研究的基础上形成，是集体智慧的结晶，不能一人写了大家用。教案必须同时具备“九大环节”，即1、课型（新授、复习、练习、讲评、自习、实验等）；2、教学目标（知识、能力、思想、情感等）；3、教学重点难点；4、教学方法；5、教具；6、板书设计；7、教学活动过程；8、作业布置；9、教学后记及反思。教案要注明学校、年级、科目、教师姓名、使用日期。在用好导学案的基础上，教师要发挥自己的主观能动性，要独立钻研教材，积极开发课程资源；要重视课堂上即时生成的有价值的问题，形成预设性和生成性相结合的课堂模式。备课中要注意几个联系：一、本学科前后章节之间即新旧知识的联系；二、本学科知识与其他学科相关知识的联系；三、课本知识与学生生活实际的联系；四、备课里要渗透和体现安全教育内容。关于练习和作业，要坚持精选原则，要反复斟酌，精心选择，力图使习题具有典型性和代表性；要努力减轻学生的课业负担，坚决杜绝题海战术、以量取胜，杜绝一本资料，自己不做，自己不选，就甩给学生的现象。3.上课努力构建以学生的学为中心的高效课堂。第一，首先要做到目标明确、重点突出、条理清楚、难度适宜、容量适中。第二，要运用好“明确目标出示自学提纲或问题学生自学小组讨论展示反馈练习巩固提高”的教学模式。第三，教师是课堂的组织者和学习的引导者，要发挥好组织、定向、启发、引导、点拨的作用，反对机械灌输，杜绝满堂灌。要用好导学案，增强课堂环节的可操作性，让学生动起来，不只是简单的听和记，让他们读、思、忆、说、练，口、手、脑并用，真正做到以学生的学为主，避免空洞说教和机械灌输。第四，要组织好小组讨论。小组划分应优劣搭配，更好的发挥兵教兵的作用；不走形式，要讲求实效，给学生充分的时间；教师要平等的参与其中，发挥好质疑、引导、启发、点拨的作用。第五，把讲的权力交给学生，让学生做学习的主人、课堂的主人。让学生质疑、讲解、点评、指正补充、总结归纳。第六，坚持对自己的课堂及时评价和反思。要及时征求学生意见，把每节课下课前学生的评价做为一个必要环节。要有自我反思，自我评价本节课的成败得失。在经常反思中发现自己上课的优点和不足，以更好的发扬优点，纠正缺点。第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。4.作业批改和辅导布置作业的次数和每次作业的量要适中，除地理、生物、政治、历史外，其余考试科目每节课都要有书面作业；对“3+5”或其它习题集上的习题要有所选择，不应照本全留。作业要求全批全改，要有指导性、鼓励性的批语，对问题较大的学生要面批面改。作文批改，除指出优缺点的评价性批语外，一定要有帮助学生修改的建议性批语。除随机抽查外，本学期还安排两次统一的作业批改检查。5.测试自行安排好周清和章节过关测试外，对待考试，教师要做好试卷讲评和成绩分析，要密切关注优秀生和学困生的成绩变化，及时进行指导教育；班主任要开好考试总结主题班会，对照成绩找问题，表扬进步的同学，鞭策退步的同学，充分发挥考试的激励作用。（二）加强教研与进修工作，促进教师的专业成长1.教师要利用集体办公、集体备课的机会，搞好随机教研，及时探讨、解决教学中遇到的问题，交流总结教学体会和经验。2.学校按学科把教师划分为七个大的教研组，每组每周进行一次集体教研活动（小科间周为单周），语文周一下一，数学周二下一，英语周四下二，物理周四下一，化学周三下二，小科周三上一。内容包括听课评课、理论学习、专题讨论等。教研组要制定详细的教研计划，并上报教研中心。3.学科组小组备课。要坚持独立备课和集体备课相结合的形式。针对具体的教学内容，老师首先要拿出独立备课的方案，然后在小组进行交流，进而形成统一的讲学稿。教学目标的制定要做到精、准、实，兼顾三维要求，教学环节要针对教学目标，练习设计要落实教学目标。要坚持集体备课，备、研结合，做到一课一研。4.教师要坚持每周听一节课，领导会随机听课督查。学期始即还安排新教师汇报课和骨干教师示范课。学期中还要安排新授课、习题课、复习课、试卷讲评课等多种形式的公开课和示范课。5.初四要以年级组为单位，至少每月进行一次教学研讨会，主要是分析学情，做好培优扶差工作。6.学生继续坚持每日一篇习字的练字活动，不断提高书写的基本功。三、具体活动时间安排表：九月1.制定工作计划，做好教学工作安排。 2.做好课表的编排，学生用书和教师用书的发放工作。 3.组织初一新生报名。 4.召开教研组长会，学习落实学校教学教研计划、教学常规检查。5.开展校本研修活动。6.迎接省规初检。 7.新成分老师听课、常规听课。 6.教师节表彰优秀教师 。十月1.建立各科兴趣小组，深入开展“阳光社团”活动。 2.安排骨干教师“示范课”引领指导活动。 3.安排教师帮教帮学活动。 4.各教研组组织学习课程标准，开展主题教学研讨活动。十一月1、组织期中考试、考试质量分析会。 2、开展教师课堂教学大比武活动。 3、组织“联动学校”教学教研交流活动。 3、教学常规检查。十二月1.安排青年教师“汇报展示”活动。 2.