《阿里山纪行》课件 (2).ppt

小时候妈妈对我讲大海就是我故乡海边出生海里成长大海啊大海是我生活的地方海风吹海浪涌随我飘流四方大海啊大海就像妈妈一样走遍天涯海角 小时候妈妈对我讲大海就是我故乡海边出生海里成长大海啊大海是我生活的地方海风吹海浪涌随我飘流四方大海啊大海就像妈妈一样走遍天涯海角总在我的身旁大海啊故乡大海啊故乡我的故乡我的故乡 大海啊故乡 高山青作者 邓禹飞高山青 涧水蓝 阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 啊 阿里山的姑娘美如水呀 阿里山的少年壮如山 高山长青 涧水长蓝 姑娘和那少年永不分呀 碧水常围着青山转 啊 姑娘和那少年永不分呀 碧水常围着青山转唉 歌曲欣赏 台湾民谣一二三 到台湾 台湾有个阿里山 阿里山 有神木 明年我们回大陆 阿里山纪行 吴功正 学习目标 1 欣赏阿里山的如画美景 体会江山的美丽多娇 感知多彩多姿的大千世界 2 学习本文融情于景 移步换景的写作方法 3 品味本文富有音乐美和情韵美的语言 作者简介 吴功正 1943 10 当代作家 文艺评论家 美学家 江海学刊 杂志社研究员 社长兼总编辑 国家有突出贡献的中青年专家 政府特殊津贴享受者 著有专著 小说美学 沫若史剧研究 中国文学美学 六朝美学史 唐代美学史 等 发表文学创作作品多篇 阿里山简介 阿里山位于台湾嘉义县东北 是大武峦山 尖山 祝山 塔山等18座山峦的总称 最高峰为大塔山 海拔为2663米 东距台湾最高峰玉山 高3997米 甚近 阿里山风景区面积约有175公顷 是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地 阿里山的森林 云海和日出 誉称三大奇观 读准下列蓝字的音 检查预习 风靡 山岚 谛听 雄踞 鱼鳖 静谧 一泓 幢顶 堪称 红桧 莽莽 m ng 溢出 y 镶嵌 xi ng 青苔 t i 孕育 y n 迂曲 y m l n d j bi m h ng chu ng k n gu 积累词语 接风洗尘 设宴欢迎刚从远道来的人 风靡一时 形容事物在一个时期里极其盛行 像风吹倒草木一样 恍如隔世 好像隔了一世 多用来形容对时间的变迁 事物的变化的感慨 人迹罕至 人很少到的地方 指偏僻荒凉的地方很少有人来过 庞然大物 指高大笨重的东西 现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物 1 划出标明了作者行踪的语句 2 第二 三段中设问句的作用 听读课文 整体感知 1 标明了作者行踪的语句 台北松山机场 台湾的中部城市嘉义 改乘森林小火车 阿里山站 从火车站到神木 迂曲穿过一片林区 2 第二 三段中设问句的作用 引出阿里山 神木 引起下文 第三段作用 过渡段 承上启下 假如你是吴功正先生阿里山之行的导游 你将如何介绍今天的行程 请快速浏览课文 参照标明作者行踪的语句 填写完善下列解说词 温馨提示 注意安排好说话的顺序 还有啊 千万别忘了你是导游 要注意语态和礼貌哦 语文活动 大家好 非常高兴 今天由我带领大家一起游览阿里山 宴会结束后 我们将从 乘飞机到达中部城市 然后改乘 进山 经过3个小时的运行后我们会到达 从这里开始我们需要步行上山 穿过一片 我们会看到 迈过 间的 最终将会欣赏到阿里山的标志和灵魂 森林小火车 台北的松山机场 嘉义 阿里山站 林区 姊妹潭 原始森林 曲径幽路 神木 作者行踪 台北松山机场 嘉义 阿里山站 神木 写法 移步换景 下山的路上 不固定立足点和观察点 一边走一边看 把看到的不同景物依次描写下来 文章结构 第一部分 1段 简述两岸学者欢聚台北的融洽场面 以 大海啊 故乡 和 高山青 开启全文 定下抒情基调 第二部分 2 9段 描写游览阿里山的全过程 这是游记的主体部分 第三部分 10段 写下山 仍以 高山青 作法 呼应开头 令人回味无穷 阅读理解 1 不到阿里山 何以能说到了台湾 要表达的主要意思是 阿里山是台湾的代表和象征 2 课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲 说明什么 答 说明两岸人民的心是相通的 3 第2段写森林小火车以及森林火车站 主要突出了古朴的特点 这一段简略描写了上山途中所见的景物是林海和云雾 4 山下尚是阳光灿烂 上山渐渐地云雾浓稠 主要是从视觉角度写景 山下尚是汗水津津 山间则是凉气侵人了 主要是从触觉角度描写了 这两句描写的主要作用是什么 答 山下山上温差极大 突出阿里山非常高大 阅读理解 5 山下尚是汗水津津 山间则是凉气侵人了 那股凉气给人的感觉不在温度 而在穿肌透骨的力度 这一句运用对比手法 写出了山下与山间的巨大温差 从作者感觉的角度 突出凉气穿肌透骨的力度 6 本文的第4至7段 分别写了森林中的潭水 气氛 青苔 树木 请分别用一个词或短语概括它们各自的特点 清澈 宁静 碧绿 高大 7 第4至8段都写出了阿里山的某一景点之美 请你用最简洁的文字概括每段的内容 答 潭水的清澈 林区的宁静 山间的青苔路 无边无际的森林 神奇的神木 阅读理解 8 文中写深山水潭 曲径青苔 古桧林海等景致 都恰当地运用了打比方的手法 请选出你最喜欢的一处 品味品味 体会这样写的好处 答 句子 这潭犹如山间一面明镜 品味 用 明镜 来比喻 水潭 突出了水潭清澈透亮的特征 9 你怎么理解 潭无鱼鳖 林无鸟兽 那些鱼 鸟 兽到哪里去了呢 答 人们连说话都是悄悄的 没有去打扰这些鱼 鸟 兽 它们也没有必要出来四散逃窜 所以它们就在游客身边 说明游客的环保意识很强 在这里 人与自然是融洽的 和谐的 阅读理解 10 结合划线句 偶或有如蝉 如蝇 如蚊的声音 侧耳评听 分辨 捕捉 却又没有了 说说作者当时的感受 答 作者可以感觉到山林的幽静 如蝉 如蝇 如蚊 连用三个比喻写出了山林里若有若无的声音 以声反衬静 11 你认为文中哪些词句用得好 请将其抄下来 并说说其妙处 答 句子 那是静谧的世界 净洁的世界 甚至可以说是禅的世界 妙处 作者采用反复手法 运用流畅而节奏鲜明 富有音乐美的文字 强调林区宁静 12 本文主要表现了作者对阿里山怎样的感情 答 表现了作者对阿里山浓浓的爱意 阅读理解 13 文中写深山水潭 曲径青苔 古桧林海等景致 都恰当地运用了打比方的手法 请选出你最喜欢的一处 品味品味 体会这样写的好处 答 句子 它真像一条条绿地毯 品味 把曲径青苔比作 一条条绿地毯 写出了青苔的厚度和密度 14 本文语言典雅 凝练 极具美感 请从文中选取一个自己喜欢的句子 从修辞角度进行赏析 答 句子 树木姿态各异 如幢顶 如伞盖 如古寺宝塔 赏析 作者连用三个比喻 写树躯 树身 突出树木的 大 和 高 阅读理解 15 句子 它们排列整肃 如孙武之军阵 秦皇之兵马 赏析 作者以拟人化的比喻描写树木排列之整肃 如诗如画的比喻 感受深切的联想 使森林 古树成了富有审美价值的情境 16 文中引用了一句唐诗 入云深处亦沾衣 你能把这首诗的题目 作者 内容都默写出来吗 答 山中留客 张旭 山光物态弄春晖 莫为轻阴便拟归 纵使晴朗无雨色 入云深处亦沾衣 17 神木为什么被称之为 神木 答 神木体形巨大 历史悠久 所以被冠名为 神木 阅读理解 18 用四个字概括台湾著名的红桧被冠名为 神木 的原因 答 香 高 粗 老 19 文中加点的 大约 和 或许 能否删去 为什么 答 大约 和 或许 都是表示估计 不确定 说明树龄三千年 被称为 神木 的原因并没有经过精确的考证 不是精确的数字与实际相符 体现了语言的准确性 20 神木 已遭雷劈 为什么 它仍然是阿里山的标志 灵魂 答 因为即令受此巨创 但还被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上 依然拔地参天 八面威风 雄踞山间 无可匹敌 所以它仍然是阿里山的标志 灵魂 阅读理解 21 于神木 巨创 中 作者发现了丰富 深邃的内涵 你是怎样理解的 答 神木是阿里山的标志 灵魂 在遭受巨创之后它依然拔地参天 八面威风 雄踞山间 无可匹敌 那种不怕挫折 百折不挠的精神得以充分的体现 这正是神木的丰富 深邃的内涵 22 选文运用哪些修辞手法 有何作用 答 比喻 拟人 夸张 我也明白了 没有那无边无际的原始森林 是孕生不出 神木 这样的树中巨子的 一句运用拟人的修辞手法 生动形象地写出神木体形巨大的特点 23 整个游程 是指游阿里山 阅读理解 24 前文提到 不到神木 又何以能说到了阿里山 联系全文内容 你认为选文对表达中心有什么作用 答 神木是阿里山的标志 灵魂 而阿里山又是台湾的标志性风景区 最后一段揭示了神木的不怕挫折 百折不挠的深邃内涵 所以也揭示了全文的思想内涵 25 作者没有见到阿里山的姑娘 他遗憾吗 阿里山的姑娘究竟在哪里呢 答 作者领略了阿里山美丽的风光 如同见到了一位美丽的阿里山姑娘 他也坚信阿里山的山水可以养育出如山水般清新脱俗的阿里山姑娘 他并不遗憾 这个姑娘已被他装在心里了 阅读理解 26 仿佛能揉出浓汁 中的 仿佛 是好像意思 这一句是不是比喻句 为什么 答 不是比喻句 仿佛 在这里表示想像 27 不知谁哼起 高山青 一句在文中有什么作用 答 此句与文章开头唱 高山青 相呼应 以歌起 以歌结 首尾呼应 浑然一体 28 你一定有置身户外 野外的经历 看到过不少如诗如画的美景 请把你印象最深的风景用优美的文字描绘出来 答 万绿园独具热带海滨特色 漫步万绿园中 蓝天白云 绿草茵茵 碧海波光粼粼 让你在都市喧嚣之中享受一隅寂静 体会人与自然和谐交融的美好情趣 阿里山给人的最初印象是什么 风光美如画 问题探究 小组讨论 阿里山如画的风光表现在哪里 风景美如画 小火车 姊妹潭 森林 环境 青苔 树木 神木 红色 古典文化 清澈 倒置水墨画 静谧 净洁 安宁 绿 密 厚 姿态各异 整肃 湿 大 悠久 标志 景 林海云雾 潭水清澈 森林无边 曲径幽路 神木神奇 风光美如画 情 喜爱我河山 赞美我中华 写法 融情于景 阿里山晨曦 红色小火车 林海云雾 云雾浓稠 潭水清澈 林区宁静 森林无边 曲径幽路 入云深处亦沾衣 千年神木阿里山神木的寿命和体积都很罕见 树身高五十三公尺 树围粗约二十公尺 是阿里山之宝 神木历尽沧桑 而能不毁于雷火斧金 所以又被尊为树神 神木四周围有木栏 旁有木亭一座 内置有 神木颂诗碑 不到阿里山 何以能说到了台湾 不到神木 又何以能说到了阿里山 如果你置身阿里山中 你对阿里山和阿里山的神木有哪些认识和感受 答 阿里山是台湾著名的风景区 阿里山有着 莽莽林海 林海内 云雾浓稠 再加上 古典文化 的氛围 确实给人一种独特的感受 神木巨大无比 历史悠久 它是阿里山的标志 灵魂 有着一种丰富而深邃的内涵 谈一谈 本文的语言典雅 凝练 和谐 具有音乐美和情韵美 请从文中找出几例 谈谈你的感受 谈一谈 本文的语言典雅 凝练 和谐 畅达 具有音乐美和情韵美 反复诵读课文 并仔细品味下列句子 体会课文的语言美 品一品 音乐美 节奏美 文句的长短 整散 语势的疾徐 直曲 字音的响沉 抑扬 错杂相间 使文章声势呈现有规律的变化 和谐流畅 构成声音的节奏 拟声美 用语言来摹拟各种各样的声音 音节美 使用两个字或四个字组成的词 要比一个字更合乎节拍 读来顺口 听来入耳 有时单音节词与双音节词交替使用 同样能产生美感 有时妙用助词 也可使句子完整 音节整齐 修辞美 恰当的修辞也能调节音节 增强语言的音乐美 而且能使文章语言生动活泼 潭无鱼鳖 林无鸟兽 偶或有如蝉 如蚊的声音 侧耳谛听 分辨 捕捉 却又没有了 那是静谧的世界 净洁的世界 甚至可以说是禅的世界 咣当咣当 拔地参天 八面威风 雄踞山间 无可匹敌孙武之军阵 秦皇之兵马 森林恰似一片汪洋 无边无际 其盘曲之势 如幢顶 如伞盖 如古寺宝塔 真不知树躯有多少围 树身有多么高 它们排列整肃 如孙武之军阵 秦皇之兵马 1 潭无鱼鳖 林无鸟兽 偶或有如蝉 如蝇 如蚊的声音 侧耳谛听 分辨 捕捉 却又没有 那是静谧的世界 净洁的世界 甚或禅的世界 偶有一人声也是悄悄的 舍不得打破山间的安宁 答 这段文字运用了对偶 比喻 排比等多种修辞手法 交错使用整句和散句 形成了轻松 舒展 迂曲 鲜明的节奏 富有声感和音乐美 循声得情 通过反复诵读 我们可以体会到作者对静谧 洁净 禅的世界的独特体验 2 森林恰似一片汪洋 无边无际 其盘曲之势 如幢顶 如伞盖 又如古寺宝塔 真不知树躯有多少围 树身有多么高 它们排列之整肃 如孙武之军阵 秦皇之兵马 答 这段文字用了六个比喻 句式整齐 结构匀称 节奏鲜明 和谐动听 生动活泼地写出了森林之广和盘曲排列之势 引发人的丰富联想和审美体验 3 山中 树多 人少 不知阿里山的姑娘究竟在何方 树密 阴厚 仿佛能揉出浓汁 我只觉得 阿里山的风光美如画 答 这段文字在全文带有总结性 阿里山的风光美如画 一句揭示了文章的主题 以高度凝练的短句集中了高密度的信息 收到 以少胜多 情貌无遗 的效果 情韵美 一 融情于景二 托物寄情 潭无鱼鳖 林无鸟兽 偶或有如蝉 如蚊的声音 侧耳谛听 分辨 捕捉 却又没有了 那是静谧的世界 净洁的世界 甚至可以说是禅的世界 它仍然是阿里山的标志 灵魂 课文一开头就引用大陆学者和台湾同胞各自喜欢的对方的歌曲 你认为作者这样安排结构在表情达意上有什么作用 答 课文一开头就引用大陆学者和台湾同胞各自喜欢的对方的歌曲 说明海峡两岸人民的心是相通的 为全文定下了抒情的基调 一线贯通 首尾呼应 悟一悟 摘录自己最喜欢的语句 并体会这些语句对表达两岸人民融会的感情的作用 抄一抄 答 以 明镜 来比喻潭水 写出了潭水 清澈透亮 的特点 以 水墨画 比喻水木相映的美景 写出了水潭的美 1 这潭犹如山间一面明镜 清澈透亮 仿佛山林不是倒映潭中 而是与水潭镶嵌在一起 成了一幅倒置的水墨画 2 它真像一条条绿地毯 紧紧地贴在地表上 台阶上 甚或依附在树干上