钱库四中开展学习教学新常规系列活动

钱库四中开展学习教学新常规系列活动为了进一步学习运用信息技术在课堂教学中的运用，学习教学新常规，扎实有效开展教研月活动，10月10日至10月26日，钱库四中开展了为期两周的学习教学新常规系列活动。语文、社会和英语三大教研组根据“温州市初中教学常规（2016版）”的教学建议和要求，开展了各具特色的课堂教学研讨系列活动。 语文组：立足文本，促进有效教学为了充分利用多媒体教学，提高语文课堂的教学效率，充分发挥文本教材的典范作用，激发和引导学生自主探究与思考，语文组共展示了六节公开课。 语文课堂教学中，有的老师在阅读教学中立足文本教材的典范作用，重视学生朗读教学，以听读、默读、诵读与品读等多种方法来感悟窃读记等课文的学习，领悟语言意蕴，感受语言的情味和人文味，达到了一定的教学效果；在范进中举等名著课堂教学中，执教老师分别通过抓住课堂中学生迸发出来的“思维火花”和作者的文本创作的意图开展合作探讨，来提升学生思维广度和深度，并以此为契机来激发学生对经典名著的阅读兴趣以达到“大阅读”的有效教学目的。 在议课中，语文教师就如何学习新常规充分发挥文本教材的典范作用、立足课堂如何提升课堂教学有效性纷纷提出各自的看法。此次语文组教研活动为将来落实语文教学新常规奠定了夯实的基础。 英语组：营造学用语境，师生互动交流营造一个师生互动的英语课堂环境就是要给学生营造一个英语实践的语境。为了使学生在学习英语语言知识的同时, 结合多媒体的运用，创设出轻松和谐的课堂氛围，英语组开展了课堂教学研讨活动。 在本次六节公开课中，有的老师活用Module1 Unit2教材中的人物运用多媒体巧设情境来认识家庭成员并学会介绍，师生互动积极；有的结合“神舟11号”的人物景海鹏和陈冬来让学生认识和区分中外名字的差别，学生跃跃欲试；有的则利用家有儿女的全家福的视频来定位人物，学生表现活跃；有的老师在Module 6 Unit2中以研究阅读课的实效性为主，使大多数学生积极参与课堂活动，让学生在活动中接触、感知、理解、掌握和运用所学语言；有的老师从实际情况出发，让学生在口语表达中能结合真实生活体验，课堂教学精彩纷呈。 针对不同的年段与课型的特点灵活地营造了学用语境，更好地体现了英语语教学的交际性特征。英语组能根据新常规的要求，结合农村教学的实际，正摸索着以促进学生英语口语表达的新思路。 社会组：自主讨论，合作探究在社会课的教学中，让学生在自主、合作活动中探究，在探究中发现和解决问题，促进学生生动、活泼、主动的发展。“让信息技术发挥最大的功用”是本次五节社会研讨教研课的追求目标。 在罗斯福新政的课堂上，执教老师建构活动教学，以多媒体小品表演形式演绎罗斯福炉边谈话，在此基础上再让学生自由组合活动板书，从中自主掌握罗斯福新政的知识点；有的老师重视课前自主学习，在语言和宗教日本大化革新学习中，分别以收集有关三大宗教的信息和下发自主学习单的方式，再用多媒体展示，培养学生综合分析和解决问题的能力；在秦国统一教学过程中，执教老师巧用漫画让学生围绕“秦国为什么要统一度量衡和货币”这一问题，鼓励学生依托教学内容，进行相互交流与探讨。 开展自主讨论、合作探究，让课堂“活”起来，提升了学生的学习积极性和主动性。社会组将继续学习新常规，探求农村学校课堂教学的新