创业文化建设论文.doc

论大学创业文化建设摘要：大学创业文化建设是知识经济时代国家创新与经济发展的需要, 是大学生存与进一步发展的现实选择。其对于国家、对于个人具有极其重要的价值。本文笔者就创业文化建设的重要意义、创业文化与创业教育不可分割的关系、创业文化环境和建设创业文化的对策的思考四个方面进行了详细的阐述。从而吸引起读者对创业文化建设的高度关注。关键字：大学 创业文化 创业文化建设引言：人生最有价值的事业不是就业而是创业，创业是就业的最高境界。创业代表了从无到有的创设，从小到大的发展与从困境到繁荣的演进。对于个人，创业能够实现最大的需求满足；对于社会，创业是经济发展和社会财富增长的基本源泉。勇于创业已经成为高等教育人才培养的一个重要目标。随着近年来我国就业形势日益严峻，大学生转变就业观念，实现自主创业，对缓解就业压力具有非常重要的意义。然而，创业道路是十分艰难的，创业成败与否取决于创业文化环境的优劣，良好的创业文化环境对成功创业具有积极的影响。因此，大学创业文化建设将成为大学教育的必备环节，加授大学生创业教育课程对大学生的创业意识和创业能力无疑有极大的促进作用，通过创业教育，大学生对创业的概念有了宏观的把握，对创业的重大意义有了清醒的认识，对毕业后的生涯规划会有更加明确的方向。这就是创业教育的真正意义所在，而并非普遍认为的创业教育课就是教大家如何去创业。接下来，本文会从创业文化建设的重大意义、创业文化与创业教育的关系、创业文化环境和创业文化建设的对策四个方面进行系统的论述，加深读者对创业文化重要性的理解。一、 创业文化建设的重要意义一方面，从广义上来看，加强创业文化建设是丰富和发展社会主义先进文化的重要途径。创业文化是我国社会主义先进文化系统中的重要组成部分,对社会主义先进文化有着重大的作用。创业文化对社会主义先进文化的作用主要体现为以下几个方面:(一)创业文化为社会主义先进文化提供了丰富的理论资源, 极大地丰富了中国特色社会主义先进文化的内容。中国特色社会主义先进文化在本质上是一种体现了当代中国人民意志的文化, 因此, 中国特色社会主义先进文化可以从人民群众的文化追求中获得自身发展的理论资源。创业文化作为社会日常生活的直接反映, 构成了社会主义先进文化与人民群众特别是创业主体之间联系的一个重要的文化纽带和桥梁。创业文化中的许多优秀思想被中国特色的社会主义先进文化所吸收并成为它的有机组成部分。(二)创业文化有利于科学文化知识的普及和全民族文化素质的提高, 推动社会主义精神文明建设不断向前发展。创业文化已经成为我国人民特别是创业者进行自我教育的有效途径, 通过这个途径, 创业者获得了现代化的知识和科学技术, 转变了传统的生活方式和思维模式, 为社会主义先进文化建设作出了重大贡献。(三)创业文化拓宽了社会主义先进文化发展传播的载体。中国特色社会主义先进文化集中反映了我们党和政府当前制定的各种规章制度和意志,因此,从这种意义上说,中国特色社会主义先进文化带有国家意识形态机器的功能,而为了更好的实现这种功能,中国特色社会主义先进文化就必须与广大人民群众的社会生产和生活实践相结合。恰好创业文化正为中国特色社会主义先进文化实现意识形态功能提供了有效的途径。创业文化的发展对中国特色社会主义先进文化的发展产生了巨大的推动作用,对社会主义精神文明建设作出了巨大的贡献。另一方面，对于我们每个人而言，加强创业文化建设丰富了人的精神生活, 提高了人的文化品位。富裕的生活不仅意味着人民群众的物质生活的改善, 而且意味着人民群众精神生活和文化品位的提高。同时，当人们在物质生活改善和提高后, 对丰富的精神生活和高品位的文化享受的追求也就成了人们的必然选择。因此, 在当前文化氛围和环境中建设创业文化, 无论是对创业实践活动来说, 还是对社会主义先进文化来说, 都是尤为重要的。特别地，作为当代的大学生，我们不久的将来就要面对社会上严峻的就业形势，是就业？是创业？这是我们必须选择的两条路子，要知道创业的道路是十分艰难的，没有经过浓厚的优越的创业文化氛围熏陶，一个人创业很难成功。二、 创业文化与创业教育校园文化的核心是一种为师生所认同的价值观, 具有无形的、不可低估的凝聚力、向心力。在校园内构建和营造一个浓厚的创业文化氛围, 把创业教育寓于校园文化建设之中, 对师生的思想行为可以产生持久而深入的影响。一、培养创业意识。良好的校园创业文化是打造创新创业型人才的优良环境, 也是创业教育与创业活动适宜的土壤和条件, 它可以通过价值取向导向、行为目标导向、规章制度导向, 引导师生树立正确的价值观、创业观, 引导学生树立创业的自我意识, 培养创业的兴趣, 产生创业的需求和动机。在人生价值取向与事业价值取向上, 校园创业文化引导学生运用自己的大脑和双手创造物质财富和精神财富, 培养学生的创业社会意识, 使青年学生在形成社会义务感、社会道德感、社会责任感、社会使命感的基础上, 树立起为集体、为国家、为社会艰苦奋斗,勇于开拓, 不断创新的远大理想和宏伟志向。二、形成创业品质。校园文化就像是一个大的“泡菜缸”,处于其中的个体会在不知不觉中被感染同化,不需要硬性灌输或强制执行,而是通过它所创设的精神文化氛围和与之相适应的物质环境,在潜移默化之中感染群体成员的情操, 引导群体成员的行为。校园创业文化不仅体现为一种观念,而且也体现在学校的制度和物质环境中;不仅有理论层面的教化,而且有实践层面的体悟。学生通过耳濡目染和亲身体验,接受和认同创业的概念,追求开放包容、敢闯敢试, 追求卓越的开创性个性,养成积极的处事态度、良好的行为方式、严谨的工作作风、敢于竞争的意识、争取成功的勇气、坚忍不拔的毅力和团结协作的精神,从而为形成创业品质奠定坚实的基础。三、催生创业行动。校园创业文化具有目标激励的功能。一种积极向上的群体心理,必将激励个体奋发向上。近年来,高校频繁举办的创业计划大赛、“挑战杯”课外科技作品大赛等,都可以看作是一个个阶段目标,在这些目标的指引下,学生崇尚创新创造,运用所学知识解决实际问题。而通过一个个目标的实现,学生收获的不仅仅是奖杯,还有比奖杯更珍贵的创造的信心,它将成为青年学生创业的动力,催生青年学生的创业行动,使他们认识到创业可行, 创业成功有望, 进而走上创业之路。三、 创业文化环境创业教育的关键在于培养人的创新能力和创造能力，而这种创新和创造的能力必须通过专业知识的熏陶和人文精神的激发才能生成。大学生创业文化环境不仅是大学校园文化环境的重要组成部分，也是推动大学生创业教育发展的重要载体，其在创业型人才培养过程中所具有的目标导向、品质优化、能力提升等功能是不容忽视的。良好的创业文化环境是培养创业型人才必备的土壤，也是促使大学生萌发创业意识的必要条件。在不具备客观创业条件的情况下，可充分发挥创业文化环境的目标导向功能，包括人生价值导向行为目标导向职业发展导向等，使大学生树立创业意识，端正创业动机，培养他们的创业兴趣。如果学校对在校大学生的创业行为能够给予经常性的支持，积极宣传成功校友的创业事迹，并鼓励大学生开展创业主题活动，则易使大学生形成创业光荣。创业不可畏等意识，使他们能够积极参加创业教育实践活动。良好的创业文化环境有助于大学生形成“开拓创新、与时俱进、兼容并蓄、果敢坚韧、合作共生”的文化精神，更有助于大学生发现自我、完善自我和发展自我，促进其主动围绕创业选择，设计自己的价值目标、职业追求、学习形式和生活方式，从而塑造兼具创新性、独立性、敢为性、适应性、外向性、合作性的个性心理品质。这些既是大学生创业素质的重要组成部分，也是创业取得成功的重要影响因素。大学创业文化环境既是创业文化环境的校园表现形态，也是构成大学生创业环境的校园文化要素，从形式到内容均具有较强的创业属性。校园内开展的与创业有关的理论学习活动、创业文化活动、创业实践活动等，既为大学生学习创业基本理论知识创造了条件，也为培养大学生的创业能力提供了空间。四、 创业文化建设的对策随着我国政府对创业的扶持力度持续增强，在政策上的优越待遇也日益的吸引眼球。大学创业文化建设已成为大学校园文化建设的重点，使得大学创业文化建设对策问题成为亟待解决的问题。笔者认为：首先应该强化观念引导，形成高校创业文化建设的良好氛围。树立创业文化建设思想和观念是创业文化建设的前提和先导，是推行创业文化建设的思想基础。高校领导和教育工作者应首先明确实施创业文化建设的重要性，提高践行高校创业文化建设的自觉性，并运用行政手段积极引导广大师生对创业文化建设的关注和支持，采取多种形式加强对创业文化建设的必要性、重要性和紧迫性的宣传。其次，健全各项制度，保障高校创业文化建设的顺利进行。创业文化建设是一种新的文化建设理念和文化建设行为，必须建立和健全各项制度，使创业文化建设经常化、制度化、规范化。再次，强化高校有效资源，提升高校创业文化建设的软实力。高校特色之一就是在师资、人才、科研、科技等方面独具优势。充分强化并利用这些有效资源可以解决高校创业文化建设中存在的瓶颈问题，提升高校创业文化建设的软实力。结束语：通过本文学习，可以