情景剧策划方案.doc

情景剧策划方案篇一：情景剧方案XX中学学生“八礼四仪(来自:www.Hn1c.cOm 唯 才教 育网:情景剧策划方案)”情景剧活动方案一、活动主题自我保护，快乐成长二、活动目的发挥学校教育和团队活动的优势，积极利用社会资源，不断创新青少年自我保护教育的方式方法，提高自护教育的参与面、趣味性和实际效果，组织引导广大青少年学习自护知识，掌握自护技能，增强安全防范意识和自护自救互救能力，努力预防和减少在校中小学生意外伤害事故的发生，帮助青少年更好地认识社会、拒绝诱惑、远离危险、防范侵害，。三、活动时间 2014年4月18日-2014年5月10日四、活动地点 校阶梯教室五、参赛对象与要求1、参赛对象和比赛方式。在全校学生中，以班级为单位，采取自编自导自演自护情景剧的形式，进行比赛，每班选报一至两个节目2、情景剧选题。自护情景剧按照贴近生活、贴近校园、贴近学生的原则，围绕中学生在校园伤害、防灾避险、治安防范、消防安全、户外安全、预防网瘾、远离毒品、食品卫生、心理健康、防范传染病等方面存在的问题，以遇到侵害时的临界防卫技能、自然灾害和意外事故的逃生避险及自救互救方法、远离网吧、校车安全、预防传染病等方面为内容，通过情景表演进行再现，宣传安全防范、自护自救方法、措施，让观众和参与者潜移默化地接受教育，提高中学生预防伤害和应急避险的能力。选题要注重教育性、趣味性、知识性和实用性的统一，给人以启迪。3、表演形式。参赛情景剧以中学生为表演主体，可以邀请教师、家长和相关专业人员担任指导工作，也可适当邀请成年人参加表演。可以采用小品、童话剧、音乐剧、歌舞剧等多种形式，综合灯光、舞美、数字多媒体影像技术等舞台表现元素，表演要求自然流畅，演员间配合默契，能充分展开剧情，达到寓教于乐的效果。剧目所需道具、服装及背景音乐等自备。4、作品要求。参赛作品以自编自演为主，也可参考或改编其他优秀作品，鼓励中学生自己创作。作品要围绕主题，内容生动、健康、积极向上，符合中学生的认知能力和行为特点，形式新颖，寓意深刻，有创意和篇二：情景剧策划书主办单位：经管系团委学生会 承办单位：市场营销实践协会目录一 活动背景.1二 活动目的.1三 活动主题.1四 活动时间.1五 活动地点.1六 活动对象.1七 活动主承办单位.1八 活动安排.1九 决赛工作.24十 赛后工作.4活动背景：5月份是科技月，我们协会准备以情景剧的形式展现出我系的专业知识。活动目的： 为丰富大学生校园文化生活，营造校园文化良好氛围，彰显当代大学生的精神风貌，加强我系各大专业的交流与合作，我们协会特此举办“专业情景剧PK大赛”。活动主题: 我的专业 我喜欢活动时间：2012年5月14日活动地点：芜湖职业技术学院南校区西一阶活动对象：经管系所有学生主办单位：经管系团委学生会承办单位：市场营销实践协会活动的具体安排如下：一 赛前宣传工作：1. 到经管系各班进行宣传2. 通知并召集各班班长及文艺委员开会，把详细的计划书分发给他们，让他们通知落实到各班中，让各班的文艺委员在各班中开展本次活动，使活动进行得更为顺利。3. 制作邀请函邀请嘉宾，评委和院领导参加本次活动，在决赛开始前的两天,我部在院的主持人队伍中挑选合适的主持人名（男女各1名）二 报名工作：1. 报名要求：以班级为单位，每个系出2个或以上的节目（不设上限）2. 彩排时间：5月11号三 节目要求：1. 节目类型：情景剧2. 节目长度：一般控制在8分钟以内(最佳时间为7分30秒)3. 节目参与人数：39个四 决赛工作：赛前准备1.开场节目和助兴节目的收集和排练2.主持人和礼仪的选拔3.确定比赛节目赛后准备1. 比赛场地布置，检查灯光、麦克风和无线麦克风。调节音响效果，如：配曲的播放效果等等。2. 安排各部门干事工作，分别在封场、催场（催场要提前2个节目进行）和后台工作，在歌舞厅的门口两旁增派2个人维持秩序,确保现场秩序与后台秩序良好，保证比赛的有序进行;而且还需要在节目开始前就对观众们做好思想工作,让他们就坐后就安静地观看比赛,在比赛进行中时应该不时巡视一下,提醒观众安静地欣赏.3. 比赛前先安排观众与学生先在规定地方就坐(这里要增加多几人帮忙,及时疏导人流,避免太多人拥挤在过道当中,影响比赛的正常进行)，再邀请嘉宾、专业的评委和院的领导就坐，让4名主持人逐一介绍嘉宾、评委和与会的院领导，然后宣读致辞，宣布决赛的正式开始。4. 在比赛之前，先分发评分表给各位评委，然后每个节目的表演期间，让主持人插入过渡辞，并且在主持人致辞时安排礼仪和学习部的干事迅速收集数据，处理完数据后得出分数，在决赛中通过主持人宣读分数。5. 决赛的评分标准：总分100分（1） 内容要求参赛内容健康，积极向上，无不健康画面。30分（2） 表演要求连贯，不冷场，富有独创性，表演人员投入表演，有感情。30分（3） 表演人员仪态从容，衣着道具符合表演主题，富有表演人员的感染力和表现力。40分6. 表演人员按顺序表演完后，安排秘书部迅速统计好各个节目的分数，按节目分数从高到低的顺序整理好，得出本次比赛的名次，通过主持人来宣读，让与会的嘉宾、评委、院领导对获奖的各个节目人员颁奖。7. 奖项分别为:一等奖(1个),二等奖(2个),三等奖(3个),优胜奖(若篇三：情景剧策划书(1)海南大学三亚学院英语社英语情景剧表演大赛活 动 策 划 书主办单位：海南大学三亚学院英语社2011年11月5日三亚学院英语社英语情景剧表演大赛一、 活动目的：通过英语情景剧的表演，提高社员对英语学习的兴趣，加强彼此间的交流。在角色扮演中体会英语在日常生活中的应用。二、 活动对象：英语社全体社员三、 活动时间：2011年11月12日（暂定）四、 活动地点：未确定五、 情景剧要求：1. 内容积极向上，思想健康，可以适当穿插中文。 2. 共计约10个小组，每组人数：46人。 3. 表演时间：510分钟，最多15分钟。六、 活动安排（一）前期准备：1.活动前一周制定好策划，并请社长及各部审核。 2.活动前一到两天组织部申请好教室。 3.活动前制作好现场PPT，并布置现场。 4.将比赛获奖小礼品提前购置好。（二）活动流程：1.由主持人做开场白，并宣布比赛规则和评分制度2.各小组上台进行情景剧表演，每组表演完后，评委进行打分，在下一组表演结束后，由主持人宣布上一组表演得分。 3.评选出本次比赛的前三名，并由部长级向获奖选手颁发小礼品。4.由社长做活动总结。5.主持人宣布本次比赛到此结束。（三）评分细