《广告策划与创意》.doc

广告策划与创意教学大纲一、课程基本信息：课程名称：广告策划与创意英文名称：Advertising Planning and Creativity课程编号： 105D2028课程类型：专业方向(专业设计)课开课学期：第三期学 时：56学 分：3.5二、课程性质、目的与任务:（专业课）本课程是专业必修专业课程。通过该课程的教学，学生无论在理论上还是在实践中都能正确掌握平面广告设计的基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品来。培养出具有较高综合素质的，有宏观把握能力和实际操作能力的设计人才。 三、课程教学基本要求： 1.广告定位、创意与视觉导向功能。2.加强学生的全面修养，吸收如经济学、社会学、市场学、传播学、心理学、理论学等与广告设计课程关于密切的其它相关学科的知识。3.过程中既要求学生注重广告对消费者的引导，又要求学生要根据广告分类的不同选择适合的表现形式来传达广告内容。4.把握时代精神，从中外优秀平面广告案例和本土民族文化中吸取设计营养，发挥最大的创造力来学习和尝试平面广告设计。5.素质能力： 沟通能力 组织能力 策划能力 创造能力 表现能力四、教学进度安排表：广告策划与创意课程学时分配表（备注：具体课时分配教师可根据实际情况作适当调整）章序讲授时数实验时数讨论时数上机时数其它共计备注第一章 广告策划概述20第二章 广告策划的市场调查与分析28第三章 广告定位策略策划28第四章 广告策划的思维形式与表现形态28第五章 广告设计媒体510第六章 广告的设计实施 18机动总计1442五、课程的教学内容、重点及难点第一章广告策划概述（2学时）本章主要讲述广告策划出现的历史条件。一、广告策划出现的历史条件二、广告策划相关的定义重点：广告策划出现的历史条件难点：掌握广告策划相关的定义第二章广告策划的市场调查与分析（2学时）本章主要讲解调查方法和步骤，认识广告前期调查的重要性以及调查报告结论的正确对广告效果的影响。能够独立和协作完成广告调查并写出市场调查报告。要求数据真实、思路清晰、语言通顺、观点明确。一、广告市场调查二、广告市场分析三、广告策划中信息资料的运用 重点：1市场调查的重要性 2市场调查的步骤 3市场调查的内容难点：1.广告市场的分析 2.信息获取的途径第三章广告定位策略策划（2学时）本章对广告主题及表现的内涵与手法作了探讨。一、产品认识二、产品分析三、产品定位四、产品定位策略重点：1定位、定位策略、产品定位 2定位作用难点：产品定位策略 第四章广告策划的思维形式与表现形态（2学时）本章主要让学生了解如何选择广告媒介，广告策略分类及怎样实施广告创意，并结合中外优秀广告案例分析广告创意，活跃创造性思维，提高学生创新意识和视觉创意表现能力，启发学生发挥最大想象力进行广告创意。从创意角度对优秀广告案例进行评析，使学生掌握广告创意观念，认识当代优秀广告创意作品标准，提高创意评判水平。要求学生对广告创意，对广告定位策略的核心内容有全面深入的理解，准确掌握创意的概念，了解经典的创意主张和几种重要的创意思路。一、平面广告定位二、平面广告创意的含义三、平面广告创意的思维方式四、中外优秀广告案例创意分析五、平面广告创意的视觉表现形式 七、平面广告创意的表现手法重点：广告创意及广告图形创意的视觉表现。难点：广告策划的思维方式作业：1.成不同类别的平面广告创意6组2.6组中任选2组，进行设计。第五章广告设计媒体（5学时）本章让学生充分了解各类广告的特征，学会根据产品和市场需求灵活选择媒体设计发布广告，有效把握各类广告的特殊个性以及媒体进行具有创意性的组合运用。 要求根据广告的主题，选择合适的分类广告，写出广告发布方案，并根据各分类广告的特殊个性设计出作品。 一、报纸广告设计二、杂志广告设计三、招贴广告设计四、DM直邮广告设计五、POP广告设计六、户外广告及设计重点：招贴广告设计。难点：杂志广告作业： 根据第4章平面广告创意作业，从6组中任选2组，选择，某种媒体形式进行设计。要求符合分类广告的设计法则。第六章广告的设计实施（1学时）本章主要让学生掌握平面广告设计的创造性思维方式和基本技法，提高实际操作能力。完成优秀广告作品。 平面广告设计作品必须有自己的设计思想和新、奇、特的创意，并符合广告媒体的特征和要求，广告主题鲜明，定位准确，视觉传达到位，真正达到能够为企业促销产品的广告目的。一、前期准备二、案例观摩三、选题（实题项目或国内外广告竞赛项目） 四、构思创意，提出创意方案（一系列3幅）五、草图观摩六、图形设计（拍照、绘图、选图）七、制作完成八、 作业评价重点：构思创意，设计制作。难点：广告的设计实施六、课程主要教学环节：1.理论讲授：运用多媒体、幻灯等方式进行深入浅出、生动直观的理论教学, 讲授广告计划与创意设计理论。2.开发潜能：通过组织学生针对设计课题进行深入研究，注重学生创造性思维能力的开发，调动学生学习的主观能动性，激发创作激情，并根据学生的不同特点因材施教，引导开发他们自己的潜能。3.社会调研：分组进行市场调研，根据调研素材进行主题性研讨活动，通过典型的调研报告带动全体同学的设计观念得到提升。4.课堂辅导：根据学生的选题方向进行个别辅导。七、课程教学应注意的问题：投影仪、幻灯机以及相关图片影像资料及多媒体手段的综合运用。八、本课程与其它学科的联系、分工本课程的前导课：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、基础图案、图形创意、PhotoShop 图形处理、CorelDraw、字体设计摄影基础、设计概论、商业插图等九、考核方法及成绩评定：考试：根据模拟客户要求，完成广告策划方案书。作业成绩采用百分制，总评成绩由全程作业评定与平时