(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册生花妙笔写出人物精神.ppt

生花妙笔写出人物精神 微文 写作训练西乡三中程洁 小游戏 猜猜他是谁 有这样一个人 个子不高不矮 有一双乌溜溜的大眼睛 头上戴了一顶青色帽子 走起路来摇摇晃晃 又有这样一个人 黑脸短毛 长嘴大耳 圆身肥肚 提一柄九齿钉耙 话题探讨 什么是人物的精神 借助写作手法写出人物精神 1 烘托 巧借环境 人 物等烘托 勾勒人物神韵 烘托 是指通过侧面描写 使所要表现的对象鲜明突出的表现手法 正面描写和侧面描写 正面描写 为了表现主人公或主要人物 直接刻画他们的外貌 动作 语言 身体 心理 以实现作者的表现目的 就是正面描写 侧面描写 即间接描写 即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象 侧面描写的主要方式 1 借助环境 时间正值盛夏中午 太阳火辣辣地炙烤着大地 闷热的空气压得人喘不过气来 37度的高温似乎要把每个人蒸熟 极言环境之酷热 间接突出主人公助人为乐的品质 2 借助人物 从旁边走过的路人 大多数装作没看见 偶尔有几个善良的人 想帮帮这位老人 一看到这脏兮兮的垃圾车 一感受这火热的天气 也都放弃了出手相助的念头 其他人的视而不见和畏惧不前 和主人公的毅然出手构成鲜明的对比 进一步凸显它助人为乐的品质 3 借助具体事物 路旁的树木奄奄一息 无精打采地注视着老人 现出爱莫能助的神情 而那个可恶的陡坡 兀自倾斜着身子 像邪恶者狰狞的眼神 借助具体事物 再次突出人物品质 4 借助影响主人公的条件 那天 他患了重感冒 高烧39度始终不退 烧得他昏昏沉沉的 如果不是实在支撑不住 他绝不会在这样的中午出来 到医院去 他得了重病 这个条件对于帮人推车 是及其不利的条件 然而他还是伸手了 进一步突出主人公助人为乐的品质 借鉴实例一 走过风雨一场突如其来的秋雨闯入了我的青春 雨缠绵地飘飞 如丝 如线 如烟 如雾 在这场风雨中 我收获了坚强 今天我们进行测试 老师下达命令 我们这些 蚁族 只有努力完成 手表的秒针疾速地飞转 同学们都在奋笔疾书 窗外冰凉的秋雨侵袭着玻璃窗 我茫然地看着桌上沉重的试卷 不知所措 刺骨的悲痛 让我指向逃避 考试的结果不言而喻 我的试卷如下坠的落叶 带着一种悲凉和无奈 让我不寒而栗 我如同跌进深渊 无法面对自己惨淡的成绩 我的心与那场秋雨一起悲泣 我闭上眼睛 对自己说 这只是暂时的 我必须战胜失败 走出这阴郁的雨季 作者借秋雨来渲染悲凉的气氛 烘托人物忧伤的心情 真切地展现了 我 坚强不屈的个性 借鉴实例二 同桌的你 牛高马大 一见害怕 洋相百出 笑掉大牙 这就是我们班 活宝 杜尧最真实的写照 只要他一出场 大伙便笑口常开 没准比姜昆还逗人呢 只要一提起他 总会听到同级的人如此感叹 就是那个长得健壮 活像 水浒 里的花和尚鲁智深的那个家伙 地球人都知道 全年级的老师 没有一个不认识他的 每当看到他时 总会幽幽一笑 默叹到 这小子真逗 特别是他那浑厚的男低音 含混不清 常常逗得大家开怀大笑 使得他成为名噪一时的 傻帽哥 作者借同级的学生和老师对人物的评价 写活了人物幽默的个性特点 2 对比 写人时 我们可将人物置身具体事件中 对不同人物之间或同一人物前后的态度 表情 神态 语言 动作等进行细致描绘 成功地运用对比手法 凸显人物个性 突出人物形象 借鉴实例一 赶车周末 放学回家 我来到路口等车 终于车来了 人真多 大家一拥而上 尽管我抢先挤进去了 但仍是个 站客 没办法 现在超载是常事 能有我的一脚之地 那已是不幸中的万幸了 喂 打票了 一个中年男人把手伸到我的面前 极不耐烦地说 有这样的售票员吗 态度这么差 我有点不满 再一看 天啊 他是售票的吗 乘客们站着 他却坐着 看到了他手中的那一叠钱 才确认了眼前的这位 太爷 是名正言顺 我无可奈何 谁叫咱们是学生呢 我只好付钱 哎呀 李书记 今儿怎么坐我们这破车 又上来了个中年男人 看那整齐的西装和亮的刺眼的皮鞋就知道他不是个平常人物 生意挺好嘛 这么多人 那人说话的样子挺文雅 今天有急事 怎么也得将就将就 快 让个座 售票员拍了拍那老头儿 又笑嘻嘻地对 西装 说 您这儿坐吧 算了 站一回没什么的 那多不好意思 站着很累的 售票员也挺关心人 到前面的乡政府多少钱 那 西装 倒挺主动地 我们谁跟谁呀 还要什么钱 尽管 西装 执意要给 但售票员还是没收 文章抓住售票员的语言 动作 神态等方面前后细微的变化 在对比之中生动地刻画出了一个自私