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文档简介

教工幼儿园中一班区域活动计划表主题名称布的世界区域活动目标1.通过实验、操作等活动知道生活中布的来源、制作、加工等有初步的了解。2.多种感官感知布的质地、色彩、图案和纹样等方面的特性，感受布的艺术魅力和文化气息。区域名称活动内容（照片）材料投放观察要点反馈及调整益智区防水实验KT板上粘贴大小相同的棉布、麻布、丝绸、棉布、绒布各一块；滴管、一瓶水、实验记录表、笔。1.在做吸水性实验时，滴管中的水尽量一样多。2.请幼儿大胆说出自己的实验结果。区域里投放的材料幼儿兴趣比较浓厚，特别是美工区的扎染、折手拍、服装设计、益智区的防水实验以及语言区的白兔和花鹿、表演区的走秀。而美工区中的编辫子、晴天娃娃幼儿操作较少。首先，晴天娃娃缺少一张操作步骤图，且扎皮筋较难，个别幼儿在遇到困难后使其失去了兴趣，转头去操作其他。因此，幼儿在操作时教师应及时关注并给予及时的指导。其次，编辫子材料投放至区域中，教师可在集体面前讲述示范，以此激发幼儿编织的兴趣，让幼儿尝试去区角里操作。另外，主题墙中“布的来源”只展示一个过程国语单调，可加入主题开战前孩子猜测、讲述“布的来源”的话语。不织布操作品用不织布制作衣服一边钉上纽扣，一边开洞。在练习扣纽扣时引导幼儿对准，用大拇指和食指配合操作。美工区扎染提供白布、各色颜料；粘贴扎染的步骤图；创设可悬挂晾干扎染花布的区域和用品，如网格夹子、夹子等。1.与幼儿一起玩扎染游戏，尝试用随机浸染的方法制作，用对称折叠的方法扎染出图案对称的花布。晴天娃娃棉花、各种布、皮筋若干。帮助个别能力弱的孩子学习用扎皮筋。蓝印花布白纸、白色蜡笔若干，深蓝色颜料。知道蓝印花布蓝白相间的特点，并用中点对称的方法设计花纹图案。布条编辫子若干长短相同的细布条，粘贴两股辫、三股辫的步骤图。帮助个别能力弱的幼儿学习编三股辫或编至收尾时打结。折手拍手帕若干，从网上下载手帕折叠的相关视频。跟着视频能学习简单的折叠方法：如绕颈、交叉、穿拉、打结等。服装设计操作纸（衣服、裤子）若干，水彩笔若干。发挥幼儿的想象设计服饰。语言区白兔和花鹿自制图文结合图示白兔和花鹿。大声清楚地熟练念绕口令。花布旅行记花布旅行记故事挂图一份。能看图大胆讲述故事。布的来源棉花、丝线、剑麻麻线、蚕茧等图片个一张；棉布、麻布、丝绸实物一块。能清楚讲述不同的布的来源，并大胆与同伴讨论交流。表演区走秀各类丝巾、围巾。鼓励幼儿能用自己的方式穿戴各种配饰，跟着音乐大胆走秀。七色花用不织布自制面包圈、七色花及各类动物服饰、花瓣
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