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梁静家访万家心得 家访心得梁静从暑假挨家走访到11月5日至11日抽样回访，感受颇深。 家访拉近了老师与学生的距离，了解了孩子的真实情况，遇到孩子也在家的，就更能了解孩子的待人接物和家教的关系。 能让我们和学生家长面对面的交流，不虚假不做作，这样家长们就不会对诸如座位问题，同桌问题有什么误会和报怨，我们的工作就能开展的很顺利。 首先我和陈燕老师想到水平走访两个学生，就去了夏森和罗华鑫家，夏森的父母非常能干，家庭殷实，因此没有读书的后顾之忧，对我们的到来十分高兴，把自己做的玫琳凯工作都放了下来陪我们说话，我们交流了夏森在学校的优势和劣势学科，希望家长多对孩子关注，其实家长也一直在这样做，原来他们在外地打工，对孩子的照顾不周觉得愧对孩子，现在知道我校管理很到位，老师也非常负责，对我们的教育很满意，此次面对面的促膝畅谈，让我们了解到夏森对考学有顾虑，还有做题速度太慢，原来他在家做事速度也慢，怕因为速度考不起学，我们从孩子的各个方面进行了分析，给孩子鼓劲，帮他树立信心，回访效果也很好。 家长对我们教书育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到“我们城关中学是一所新办中学，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议可以尽管提出来。 夏森家长说“目前很满意。 我们家长一定支持学校的工作，觉得把夏森放在城关中学是一个正确的决定，有问题就会提的。 很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得很温暖，倍感亲切，越是农村家长对老师越是尊敬，学生本人感到原己并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。 学生邹杰听说老师要家访，悄悄给家长打了个电话，叫家长提前做准备，本来他在班级名次也不错，现在通过家访，他说“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。 邹杰家庭不是很富裕，但他有一个温馨的家，父母勤劳，哥哥持家，给他树立了榜样作用，因此此次家访给了他很大的触动，去年曾经一度有点小小的滑坡现在彻底清醒了，在家很懂事，这两次家访中，家长孩子和老师拧成了一股绳，达到了共识为明年中考搭了一个台阶。 后来，我又走访了班级一个比较调皮的学生家长，但是没有见到面，原因是家长太忙，我时间也不多，因此而搁浅。 后来我想这个学生特别调皮的原因一定和家长的管教不够细致有关吧？另外，我认为走访优秀的学生比较容易，但走访学困生就是一个比较棘手的问题，大部分家长对自己的子女寄予的期望很高，哪怕学业一塌糊涂，家长还是希望孩子能考学，例如我班的汤晓伟同学，不过通过家访，我还是看清了很多家长还是很开明的。 很多人认为家访是一个政治任务，是不得已需要完成的工作，通过家访，我认为这其实是一件非常
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