三年级小足球单元教学计划.docVIP

三年级小足球单元教学计划无锡市华庄中心小学 董志祥情况分析：小学生的教学过程是师生交往、合作的互动过程。教师在引导学生相互观察、相互模仿、相互帮助的同时，应共同参与、相互交流，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。三年级学生特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，本单元主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球的兴趣和爱好。因地制宜地开发代用器材（用废旧报纸做成小足球。）本单元的教学均以游戏的形式进行。单元足球学段水平二（三年级）课时5单元目标1、能说出足球运动技术术语，会做简单组合动作。2、能够做出耍球、运球、射门的动作,并能运用所学动作进行游戏。3、通过游戏活动，发展反应速度、灵敏和协调性。4在活动中努力展示自我，发展儿童自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质 5、提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来打下基础。单元学习内容1 耍球在足球练习中的重要性。2 运用纸球进行耍球、运球、射门的动作。3 利用纸球进行小游戏的规则或方法学练阶段课时课时目标学习内容主要学法与组织形式重、难点主要策略直观性学练阶段第一课1、学生积极参与小足球熟悉球性的各种方法练习。2、发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性3、帮助学生初步建立与他人交流合作的意识。1、通过耍球（拨球、拖球、颠球），来 熟悉球性的各种练习2、游戏：归鸟争巢1模仿教师耍球方法。2开展想象，试着进行各种耍球的动作。3相互交流展示自己的动作。重点是：指导学生通过耍球来熟悉练习球性的各种方法。难点：球很难控制1通过耍球挂图，学生做无球模仿。2教师强调动作要点，分组进行练习。第二课1、学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力。2、基本掌握一定的足球活动的动作方法和技能技巧，并能在游戏中较好的运用。3、增强学生自信，善于与同伴合作与交流，共同提高。1、运球练习（左、右运球游戏、跑动运球游戏）2跑动运球练习2、游戏：运球接力赛1根据示范进行尝试性练习：用脚背内侧或脚内侧将球轻轻地来回拨动。2与同伴讨论怎样才能运好球。3按照讨论的方法进行练习。4向同学展示自己的动作重点是：指导学生用脚的任何部位将球左右来回拨动或向前推动。难点：学生在练习时要身体放松，重心稍下降，用力适宜。1学生原地做练习。2两人一球或一组一球进行跑动中运球。第三课1学生初步掌握脚内侧射门的方法，乐于参与练习，尝试用所学方法进行射门和比赛。2在自主学习中，享受足球活动带来的乐趣。3、发展速度体能和身体的柔韧性和灵敏性4在练习中培养学生的团队合作精神及创新意识。1、射门练习 （ 脚内侧射门）2、 游戏：射门比赛1想一想运用脚来进行传接球，什么方法最容易。2模仿老师进行脚内侧射门的动作。3用脚内侧进行射门。重点是：提高触球部位的准确性。难点是：根据障碍情况及时调整脚法。1指出脚内侧的位置，让学生用标志贴在脚内侧部位。2每组在一个小门后，进行射门练习。领悟性学练阶段第四课1、学生能主动参与活动，体验小足球运动的乐趣与魅力。2、能初步掌握脚内侧射门动作方法和技能技巧，并能在练习和游戏中较好的运用。3在练习中培养学生的团队合作精神及创新意识。1、踢准练习2、游戏：射门比赛1能辨别动作的正确与错误。并简单说出改进方法。210人一组进行射门比赛。重点是：用已学的射门方法进行射门难点：射出的球准备1复习脚内侧射门动作。2示范脚内侧射门动作。3排好对进行踢准练习。4进行射门比赛。第五课1、进一步巩固耍球、运球、传接球练习的各种方法。2、发展身体的协调性、柔韧性和灵敏性。3、帮助学生建立与他人交流合作的意识，并充分展示自我。耍球、运球、传球综合练习1根据示范进行耍球、运球、传球练习。2小小组进行练习。3各组派代表进行耍球