


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
百招通学习心得范文 百招通课程学习心得日期xx.2.1我属于较早参与股票投资的业余投资人,原来只是在空闲的时候,和几个同事利用中午的休息时间到交易大厅看一看,听一下股民朋友的讨论,偶尔参与一把,也不太在乎亏损输赢。 有时好长时间也不到交易大厅看,既不注重技术也不太关注消息。 可以说是一个编外的业余投资者。 后来听过几次关于基金投资的讲座,加上家里有电脑可以看盘,也就偶尔买下股票,也还是不太关注,有赚了卖出去,赔了,就放到那里不再管了,有时持股时间长达一两年。 需要用钱了,把股票全部处理。 当然这种投资资金量非常小,美其名曰“感受一下祖国的经济脉搏”。 再后来也就有了做长线投资的想法,可能和对股票型基金的认识有关。 当时的选股也简单,一是市场估值较低的股票,主要是看市盈率;二是行业中有实力的上市公司;三是老牌的、传统的、持续盈利的名优企业。 至于说技术分析,几乎没有考虑过要系统的学习,对股票的短线操作更是没多少了解,也没有兴趣做短线操作。 现在看来,其实是自己没有这方面的知识、技术、经验,也就做起来心里没底,不敢过多尝试。 自从看到了百招通的课件体系,我感觉到这是一次系统学习股票知识、技术分析、操作技法的好机会。 事实上通过学习百招通系列课程,我对股票投资的认识有了很大的提升,在实盘操作上也有了不小的进步。 一是丰富了股票技术分析的相关知识,知道了判断股票的趋势,K线、均线、成交量之间的联系,K线之间的各种组合,分时图的走势分析,关键技术指标的判断分析等等,并且有意识在股票操作过程中加以运用,成功的概率也有了明显提升。 二是端正了对股票短线操作的认识。 之前认为短线操作属于一种赌博行为,难有胜算。 现在看来短线操作需要综合的技术、技法,需要很强的纪律性。 如能准确把握股票的趋势,综合运用各种技术,加上严格执行止损止盈纪律,胜算已经不是难事,同时也规避了深度被套的巨大风险。 三是懂得了在市场中关注热点板块、热点行业、强势股票、资金动向等,也更加深切体会了“不强不进,不涨就走”的意义所在。 通过半年时间的学习实践,我也认识到了自己在实际操盘过程中存在的缺陷一是执行止盈止损纪律不到位,对错误的操作不能及时更正,一味抱有幻想,以至于短线操作变成波段,波段又变成了长线,亏损不能得到有效遏制。 二是对大盘趋势的判断与个股的操作相互配合不到位,对老师强调的“五日均线以下不操作”,存在把控不准的情况。 三是K线图上,对个股主力是否在吸货、是否在出货等情形把控不准。 四是对于个股趋势的改变不能准确判断,对分时图走势不能准确判断,以至于在买卖时点上时常出现失误。 不管怎样,充满纠结的xx年已经过去,xx年也会面临新的挑战、新
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 强筋健骨丸与钙片协同效应-洞察及研究
- 2023年公办幼儿园招聘合同制工作人员报名登记表
- 土木专业招聘试题模板及答案
- 专业眼科测试题及答案解析
- 基础俄语考研真题及答案
- 2025至2030中国零点夹紧系统行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 销售基本礼仪培训
- 应急基础知识培训
- 党员生日活动策划
- 行政人事部年度工作总结计划
- 质子和重离子的区别
- 《GMP实务教程》 完整全套教学课件 项目1-14 GMP基础知识-药品生产行政检查
- 第二学期六年级家长会PPT名师优质课获奖市赛课一等奖课件
- 房屋租赁交接家私清单
- 公对私转账借款协议书
- 人教鄂教版六年级科学上册知识点总结
- 宇宙中的地球 1.3地球的历史(第1课时)课件
- 静脉治疗现状与发展趋势
- 如何书写个案护理报告
- 一线医务人员登记表(模板)
- GB/T 905-1994冷拉圆钢、方钢、六角钢尺寸、外形、重量及允许偏差
评论
0/150
提交评论