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文档简介

4 我的 长生果 叶文玲 解题 这是一篇散文 主体是回忆少年时代的读书生活 阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响 感情真挚 层次分明 学习目标 1 我会认12个生字 能认识并积累文中的成语 2 我能流利 有感情的朗读课文 能把握课文的主要内容体会作者悟出的一些读书和写作的方法与道理 自主学习 1 我能认读下列生字新词禁不住呐喊斑驳借鉴誊抄暗喻柴扉烟瘾磁场酵母津津有味如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然伤神千篇一律别出心裁呕心沥血 不禁 j n 忍不住 流光溢彩 流动的光线 充溢的色彩 形容画幅光彩美丽 囫囵吞枣 比喻在学习上食而不化 不加分析的笼统接受 牵肠挂肚 形容挂念殷切 放心不下 不言而喻 不需解释就明白 别出心裁 独创一格 与众不同 心裁 自心的筹划 构思和创新 呕心沥血 比喻极度劳心苦思 2 我能根据阅读提示完成下列练习 1 作者阅读读物的变化 香烟人 小画片 2 作者的阅读能力变化 养成做笔记的习惯 3 作者在读写的实践中 逐渐悟出了作文的两个道理 一是 二是 合作探究 1 默读课文1 12自然段 作者在童年是怎样读书的 从中你体会到什么 2 再读课文 找出文中运用的比喻 排比等修辞手法的句子 做好标记 并和小组同学交流这样的写法的好处 归纳总结 这篇课文是著名作者叶文玲的一篇课文 主要是回忆少年时代的 说明读书对自己生活的影响 作者按顺序展开回忆 让全文线索明晰 完整紧凑 达标检测 1 把下列词语补充完整 并选择其中一个造句 流 溢 与众 吞枣 沥血如饥 出 裁我会用一个词造句 拓展延伸 结合自己的课外读写经历 写一写自己印象最深的一次阅读或写作体会 第一部分 点题 长生果 书 愉悦 第二部分 回忆少年时代的读书经历 用实例说明 书 对我的影响 特别是对写作的影响 第三部分 由对少时的回忆转到现实 抒发感慨 并从读真正的书转到读社会人生这部大书 扩展了文章的内容 启人思考 无知而空荡的脑瓜日益充盈起来 画片 津津有味 连环画 迷醉 图书馆 吸引
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