古诗文欣赏二轮复习学生.doc

悦来镇中09中考语文二轮复习教学案古诗文鉴赏考点描述古诗文赏析是中考的必考题，也是个难点。经过第一轮复习，学生对古诗赏析类题目的解决有所掌握，但在练习中，仍存在不少问题。究其原因，是概念的混乱解题思路的不明确。所以，我们今天再次对古诗文鉴赏进行巩固复习。复习回顾、巩固强化一、考点设置回顾：1、把握诗词的主要内容2、体会作者的思想感情3、理解关键诗词句含义4、体会诗词的写作特点 二、回顾复习内容1、把握内容，体会情感【显性信息】读注释 读标题 读作者（知人论世）【隐含信息】找诗眼（关键词） 抓主旨句 抓意象特点【答题模式】通过描写 ，表达了 情感。借助 手法， 表达了 情感。例题再现：江南春 杜牧（2006年海门市） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。杜牧：晚唐诗人南朝四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，劳民伤财，修建了大量寺庙。这里说四百八十寺，是大概数字。 全诗表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：通过写南朝四百八十寺如今已成为历史的遗物，成为江南美景的组成部分，诗人借古讽今，表达了对风景依旧，物是人非的感慨。 巩固练习： 杨柳枝词白居易 一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？【注】 阿谁，即“谁”。白居易：唐朝诗人。曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。 诗中柳树有什么特点？简述三四句抒发了什么情感？解答要点：2、理解关键词的含义“诗中字的妙处”规范答题步骤 第一步，解释该字在句中的含义。第二步，展开联想把该字放入原句中描述景象。（借助于修辞手法、表现手法等）第三步，点出该字表达了怎样的感情或烘托了怎样的意境。一般答题格式： 是 的意思。 地写出了 （景物）的 的特点，表达了作者的 情感。诗中换字比较的规范答题步骤第一步：肯定“好”或肯定哪一个更好。阔”字更好。第二步、第三步、第四步：同体会“字的妙处”。第五步：简要说明“不好”在哪。而“失”字没有这么开阔、有气势，读上去缺少音律美。一般答题格式： 字更好。 是 的意思。 地写出了 （景物） 的特点（情景），表达了作者的 情感。而 字没有 。例题再现：说说“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“阔”的妙处。【参考答案】 “阔”是空阔、开阔的意思。生动地表达了春潮涌涨，江面变得浩渺，两岸显得格外宽阔。表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟，豪迈的气概。巩固练习： 江畔独步寻花 杜 甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？解答要点：3、诗歌画面描述规范答题步骤：1、找出诗中所描写的主要景物。2、抓住诗句中景物的特征（景物的修饰语）。3、抓住景物特征，展开合理的联想和想象，将景物串接成一幅画面。4、恰当地运用一些修辞手法，使画面流畅，内容生动形象。答题注意：1、景物不能凭空臆造，立足诗句内容。2、要把自己“置身”于画面中想象，想象画面中的情境。3、想象要合理，描述不能过于夸张。4、语句要流畅通顺，用词要恰当优美，尽量使描述的内容富有意境。5、写完后一定要检查再读，是否达到题目要求。例题再现： 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。找出景物：千里江南、莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗抓住特征：千里、啼、绿、红、傍水、依山、迎风招展组合成画：千里江南，黄莺在啼叫，绿树映着红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风的酒旗。合理想象，丰富画面：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐的歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。巩固练习： 山居秋暝（唐）王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。解答要点：4、诗歌的表达技巧如何鉴赏名句? 一般从表达技巧入手。常见的表达技巧：修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶等表现手法：以动（声）写（衬）静、对比映衬（反衬）、化虚为实、虚实结合、以乐写哀、化用典故、直抒胸臆、间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志、借古讽今、怀古伤今等）方法：明确指出所使用的表达技巧，阐述这种表达技巧表现了什么内容或抒发了怎样的情感或揭示了什么道理。（1）看句子是否运用了修辞或表现手法；（2）分析该方法的表达效果和语境作用。答题大致模式：用了的手法（修辞、表现手法），的写出（突出）了景物的特点（或写出了的景象/情景)，表现了（内容）抒发了（情感）揭示了（道理）例题再现：题目：“红杏枝头春意闹”一句自古被人称道，说说它的妙处。参考答案：此句运用拟人化的修辞手法， “闹”以动写静，不仅有色，而且似乎有声，不仅形容出红