2004年日语高考(聴解あり).doc

2004年普通高等学校招生全国统一考试（欠損部分）日语（含听力）一、听力（共分两节，满分部分30分）二、日语知识运用从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。（1分4545分）私言、明服着来。君、行言、行。美千子騒優秀。上野駅降、銀行前。田中、聞、自分意見言。新幹線込、東京立。去年月店働。本田、魚嫌。、好。天気、楽旅行。1月。彼急怒帰。私何何分。仕事。忙。祭、人多何？、全部。彼言分、約束以上。、何、私相談。困困困困方学生指導熱心、本当先生先生。交通事故、会社1時間遅。小、軽。急店行、休。彼計画反対、彼考分。今回試験復習。成績。宿題多、。終終終終先生、分教。昨日見映画。人言。私田中先生質問対、。答答答答、銀座通歩、知人名前。叫叫呼呼私頭痛、午後。休休休休岸本君人。私電気屋。仕事必要、英語勉強。上中最中下子供歩公園。見見見見機会逃、日本留学。一度二度三度四度太郎大学卒業母父伝。病気、太郎学校。休休休休我慢、涙止。思思思思会議室、。入入入昼飯食。何食。帰。彼約束。子供国、楽公園。環境破壊問題、世界最重要課題。言言言限来週。、日、急予定入。申訳留学生日本仙台医学勉強。聶耳郭沫若周恩来魯迅日本人好伝統的朝飯。牛乳飯飯汁刺身三、阅读理解阅读下列三篇短文，根据文后的要求回答问题。（满分45分）（一）（2分510分）女：（）、会社就職、決。男：。会社言、迷。女：最近普及、職場環境変。男：、（）言、新聞読、会社、自宅仕事、会社出日社員勧。【】在宅勤務。女：社員全員制度利用？男：【】。使仕事。女：。【】会社増。文中（ ）入最適当。文中（ ）入最適当。文中【】在宅勤務意味。会社行、自分家仕事会社行自分家社員勧自分使社員勧文中【】言葉言換、。文中【】指意味。使在宅勤務職場環境変（二）（2分510分） 未完成【】注意、会話対話違。簡単定義付、言会話、家族友人、知合者同士指。一方、対話、初対面人自分知人交新情報交換交流。親人間、互考違認、何新問題話題話場合、（）言。演劇教室通感、中学生高校生（）苦手。理由、若世代仲友達家族以外人話機会極端少、一番原因。反対、（）得意。表現力豊、語彙豊富。昔日本比、音感、感特、若人話言葉（三）（25分）日本留学、日本人家族生活共学生多、【】学生先（寄宿家族）関係限。生活様式食生活違、関係悪、【】途中人生活始学生出。耳、先母親学生生活口出過話。友達付合、風呂入時間干渉、自分両親言学生抵抗感。留学生【】自分家族同心配先母親、【】大人考（）不満感学生。互国家族関係対考方違言。一般欧米国家族観、家族間（）干渉合、個人考独立性重対、日本国家族同士相互依存度高。悪一概言、問題話合互歩寄（走近）。留学生必要以上我慢必要、【】日本家族側留学生特別遠慮必要。話合歩寄中、互文化学、【】一番意義言。日本語上手、日本生活習慣知、大目的。、表面的、家族観違、人間価値観本質触問題考、与。文中【】学生先（寄宿家庭）関係限意味。（分）学生先関係。学生先関係悪。学生先関係言。学生先関係悪言。文中【】途中人生活始学生出意味。（分）学生途中日本人家出、人暮。学生途中先出、泊。学生途中誰誘、人大学寮入自分食事。学生途中日本人家食事風呂止、食事、公衆風呂入。文中【】、自分家族、家族。（分）筆者家族留学生家族日本人家族先母親家族文中【】大人読方。（分）文中（ ）入最適当。（分）文中（ ）入最適当。（分）文中【】日本家庭側留学生特別遠慮必要意味。（分）留学生、日本家庭側細考。留学生、日本家庭側細考必要。留学生、日本家庭側風呂入。留学生、日本家庭側風呂入必要。文中【】指。（分）互文化学上手日本語学日本生活習慣知東西交流文章書。（分）日本外国家族観違起問題学留学生先母親矛盾問題解決仕方留学生先母親関係原因。（分）留学生先母親好友達付合先母親風呂入時間決互家族観違留学生先家族我慢必要文章筆者一番言。一番目的日本生活習慣知。先母親留学生干渉。留学生先家族遠慮必要。起問題解決、互国深学。四、书面表达用日语写一篇短文（满分30分） 日语公司中午休息时间一般只有一个小时左右，除简单用餐外，剩余的时间他们如何安排呢？下表是日本公司职员主要的午休方式的统计结果（被调查者可做多项选择）。请根据该图表所提供的信息和表后的写作要点，以“日本会社員昼休”为题，写一篇短文。写作要点：1. 为日本公司职员的主要午休方式顺序。2. 写出日本公司职员主要午休方式的特点。3. 和你所了解的中国