兰陵小学综合实践活动课程实施计划.doc

兰陵小学综合实践活动课程实施计划（2006学年第二学期）一、指导思想：综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。本学期，我校综合实践活动课程将以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，深化素质教育，形成办学特色。（一）总目标：密切学生与生活的联系，推进学生与自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。（二）具体目标：1、畅想乒乓未来，感悟国球精神，使学生能作为活动的主人，积极地开展活动；能对学习具有信心，提高效率；能对自然和社会的具有好奇心；能自我规范，与队友友好相处。2、关注自我，关注学校，关注自然，关注社会，设计自己喜欢的校园。进行探究，积极体验，在“发现问题团队策划探究实践行动反思分享对话”的科学研究过程中提高探究的能力。3、激发学生热爱科学的情感与学习兴趣，意识到食品安全对身体健康的重要性，养成注意饮食安全卫生的习惯。4、培养学生热爱体育运动，刻苦锻炼，顽强拼搏，为国争光的精神。积极参与体育锻炼，增强健康意识。二、具体措施：（一）根据学校实际，科学确定活动内容。在确定本学期的活动内容时，我们根据我校乒乓特色，将原有的课题成果进行多角度的活动外展，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕原有的课题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的研究内容。根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定活动方案。力求贴近学生的生活，体现学生的需求，体现了我校综合实践活动的特色。内容框架如下：我校是乒乓特色学校，乒乓活动也在校内广泛开展，因此有很好的研究资源和研究环境。况且乒乓已成为我校学生生活世界中不可缺少的内容之一。所以，在三年级将继续开展“小小银球，知识无限”的乒乓实践活动。兰陵小学即将扩建，如果我们把握时机，让学生从关注校园入手，开发、设计他们喜欢的校园，将有利于学生渐渐体验到学校生活中的主人感觉，提高各方面的实际能力。所以本学期四年级将在上学期绿色交响曲让校园更美丽的基础上继续延续，以我的校园我设计，兰小的明天更美好为主题，开展一系列的综合实践活动。市场上那些身穿“五彩”外衣的“彩色”食品，看似诱人，却潜伏着危害人体健康的隐患。五年级根据这个普遍存在的问题，设计了“美丽的食品”的综合实践活动。本学期六年级以“球之韵”为主题，主要是结合本校乒乓球体育特色，结合校第四届乒乓节活动，开展球文化、体育精神、体育与读书等活动，培养学生热爱体育运动，刻苦锻炼，顽强拼搏，为国争光的精神。（二）进行有效的管理，优化实践指导。1、引导学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，让学生养成合作、分享、积极进取等良好个性。在活动中让每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。并加强对学生进行安全教育，精心规划和组织学生校内外活动，争取社会和学生家长的支持及参与。2、学校计划、年级计划层层落实。在学校综合实践教研组的带领下，各年级由年级组长为小组长，带领教师认真认真制订年级计划，带着问题积极、认真地开展小组教研活动，提高实践指导水平。 3、保证师资力量，配备各课专职教师。以下是我校综合实践活动师资配备表。成员情况姓名性别职称所教学科分管领导成冰女中学高级语文陈桃女中学高级数学教研组长马红月女小教一级语文、综合实践活动三年级组长来震女小教高级语文、综合实践活动组员来震 刘秋芬 徐珑瑛 杨泉芳 焦雪梅 卜瑜 张燕 程凤玲四年级组长陈晓燕女小教高级语文、综合实践活动组员陈晓燕 陈云芬 刘秋芬 周岚 汤小伟王慰健 查陈五年级组长卢芬女小教高级语文、综合实践活动组员卢芬 马红月 王妍蓉 陆丹萍 袁锦敏 陈亚芬 陈凤仙 许丽华 蒋震六年级组长蒋晓茹女小教高级语文、综合实践活动组员蒋晓茹 潘志敏 袁玖仙 陆川 何丽华 谈红芝 谢芬 许献忠 陈世芬4、加强研究，提高质量。我们把每个月最后一个星期一下午作为综合实践活动沙龙研讨日，教师们一起学习相关理论，提出活动中的困惑，共同解决问题，并把活动中好的做法与大家分享。三、进行多角度反思，提高实践水平。活动后师生正确的评价有利于及时总结经验得失，有利于提高今后活动的质量。本学期我们将进行多角度的反思活动，努力提高实践水平。（一）学生评价1、培养学生健康积极的情感。2、提高学生各方面的能力。3、丰富学生的知识积累。（二）教师评价1、关注学生的发展，满足学生成长的需要。2、转变学生的学习方式，发展学生的愿望及创新精神。3、密切学生与生活、学生与社会的发展。（三）课程评价1、立足综合性2、突出活动性3、体现主体性4、注重实践性附：各年级具体实施方案三年级主题：小小银球 知识无限研究时间研究领域研究安排3月制订本学期计划乒乓知识和乒乓技巧第一周：自由组合，利用各种手段查找资料。第二周：举行知识竞赛，验收成果。第三周：1、请乒乓教练给同学们讲解乒乓技巧，并进行演示。2、在乒乓馆进行技巧练习。第四周：对抗挑战，进行实战训练。4月乒乓的未来第一周：我校普及乒乓，人手一板，低年级开设乒乓课，对此现象进行采访。第二周：根据学生不同的兴奋点，可组成几个小组，用一块版面来汇报成果。第三周：1、在掌握校乒乓历年成绩的基础上，分析成败得失之原因。2、给校乒乓队提建议，与乒乓负责教练面对面交流。第四周：畅想兰小乒乓的未来和期间所需要做的改进与努力。5月份乒乓精神第一周：探讨中国乒乓面对未来所需要做的努力。第二周：利用各种途径查找乒乓健儿成功的原因，收集有关的警句、格言和故事。（交流）第三周：开展讨论会，畅谈乒乓精神。第四周：思考自己在乒乓这个体育活动项目中领悟到的精神。（交流汇报）6月汇报总结本学期收获布置版面，全校展示。2、评选本学期活动积极分子并表彰。四年级主题：我的校园我设计，兰小的明天更美好课题时间内容策略我 兰的 小校 明园 天我 更设 美计 好三月明确活动内容，进一步熟悉兰陵小学校园环境，提出有针对性的建议。根据开发、设计内容的不同，分研究小组，选举组长。A、校园的区域划分，专用教室的配置。B、校园的绿化种类，布局。C、校园的乒乓氛围。为取得好的设计成果，大家各显神通，搜集资料，进行前期准备。发现问题团队策划四月根据创意设计初步制订方案。为了更具现实意义，不断修改方案。根据完成的方案绘制草稿。探究实践我 兰的 小校 明园 天我 更设 美计 好五月讨论本组的创意以何种形式呈现出来能取得最佳的效果。寻找合适的材料，进行具体制作，比如示意图、效果图、电脑演示、沙盘、立体模型等等。各小组交流，对其他小组的成果进行评价，同时产生新的设想，对本小组的展示作品进行完善。行动反思六月准备成果展示会，拟写介绍本小组展示作品的文章，包括设计理由，所用材料等等。邀请学校领导，全校师生参加五年级的成果交流。举行成果展示会。对活动中得到的各方评价进行反思。分享对话五年级主题：“美丽”的食品时间内容活动安排第一阶段3月1、上好活动前的准备课。2、确定研究计划。第一、二周：教给学生一般的科学研究方法,让他们知道怎么调查访问,怎么设计调查表，怎么取得数据、积累资料,怎么分析和整理资料、建立档案袋, 怎么撰写调查报告等。第三周：围绕研究任务，确定研究计划。第四周：明确小组分工。如：收集文字资料、负责图片收集、负责调查研究、负责整理资料。第二阶段4月1、进行市场调查和采访活动。2、搜集跟天然彩色食品有关的资料数据第一、二周：活动一：去菜市场或超市调查天然彩色食品，了解天然彩色食品的颜色分类、营养成分及其作用。 第三周1、学生汇报市场调查的结果。指导学生以小组为单位填写调查表。2、学生汇报交流所搜集的有关天然彩色食品的营养成分及其作用的资料。第四周1、学生分组汇报天然彩色食品的营养成分及其作用的相关资料。2、指导学生以小组为单位整理资料，填写表格。 第三阶段5月1、继续进行市场调查和采访活动。2、搜集跟彩色加工食品有关的资料数据。第一、二周：活动二：去超市调查彩色加工食品。第三周：1、学生分组汇报对彩色的加工食品进行市场调查的结果。指导学生以小组为单位填写市场调查表。第四周：汇总比较天然色素与人工合成色素的特点。第四阶段6月1、认识人工合成色素的危害性。2、研究成果展示。第一、二周：分组汇报所搜集的关于人工合成色素的危害性的资料。写倡议书呼吁同学不吃或少吃此类食品。第三、四周：1、举成果展示会，以图片、小报等形式呈现。邀请学校领导、老师参加成果交流。2、对活动中得到的各方评价进行总结反思。六年级主题：球之韵专题时间活动安排策略欣赏乒乓三月 通过看录象或上网搜索，回顾近年来乒坛各届国际性比赛的情况，了解比赛中的各种相关的名词、术语。 搜集、交流喜爱的国内外乒坛明星资料，了解他们的特点，特别是关注他们的成长历程，从中得到教育。团结协作 收集信息亲近乒乓四月 “我最喜爱的乒坛明星”演讲活动（先班级再年级开展演讲活动）“乒乓主题小报”评比活动（搜集与乒乓有关的内容，形式可以是手抄报，也可以是电脑小报。先班级再年级开展评比活动） 展开活动 激发热情品位乒乓五月 乒乓（体育）诵乒乓（体育）诗文诵读（搜集歌颂篮球的诗文、散文、歌曲，开展赏析诵