北师大版一年级品德与生活上册教案 欢度国庆.doc

欢度国庆 教学目标； 1 实际地感受国庆节的欢乐气氛，增长对祖国的热爱，对人民英雄的崇敬之情。 2 知道有关祖国的基本知识。 3 发展创造性和团结合作，主动参与的精神。 活动时间：三课时 活动过程：第一课时 游祖国，看祖国 活动过程 一 收集资料 鼓励儿童广泛收集表现祖国壮美景观的明信片，图片，照片，旅游过的地方的门票，旅游图 等。 二 交流分享 1 分组介绍自己旅游过的地方或收集到的资料。 2 各组相互巡回参观。 3 制作“拼贴板”，组成旅行团，相互介绍，并说明信息获得的方式和途径。 4 评价各组介绍的情况和表现。 三 同游祖国名山大川 1 播放录象。可选择主要画面有长城，天安门，布达拉宫，长江，黄河，日月潭等的录象让 儿童观看。 2 观看录象片后，请儿童自由地发表感想。 3 在祖国的版图上找出标志性的景观，如长城，天安门，长江，黄河，日月潭等。第二课时 祖国生日我知道 活动过程 一、认识国旗、国徽 1出示国旗、国徽图片，提问：同学们，你们认识这是什么吗? 2说一说：你还在哪儿看见过国旗、国徽?那些地方或场合的国旗、国徽表示什么? 二、尊敬国旗、国徽 1说一说：升国旗时要怎样做?议一议自己在学校升旗活动中的表现。 2观看升国旗录像(不同场合)，引导儿童观察升国旗时人们是怎样做的。 三、了解祖国的生日 1讨论：10月1日是什么节日?你注意到最近几天与往日有什么不同吗? 2了解国庆节的由来，为什么10月1日是国庆节? 3说明：人们以什么方式来庆祝国庆节? 四、用实际行动欢度国庆 1交流：为什么全国上下这样高兴地欢度国庆节?儿童共同交流、分享收集到的有关国 庆节的知识。 2讨论：我们小朋友可以用怎样的方式迎接国庆节? (1)分小组讨论，在一张大白纸上罗列出想到的各种办法。 (2)全班研究：哪些办法可行，哪些办法不可行?确定出班级欢度国庆节的方案。 3策划欢度国庆节的具体方案。 4分组：儿童可以按照活动方式、彼此间兴趣和意愿的不同自由结合小组。 5准备：唱歌、跳舞、朗诵、讲故事、演奏、制作、绘画、拼接、布置教室、邀请自己 喜欢的人参加联欢会等都是很好的活动形式。 联欢：儿童自主设计，布置联欢场地，分享：儿童自己布置“我心中的祖国”作品展览，当 小解说员，对自己的作品进行说明，彼此分享创作的喜悦。 五、结束活动 师生共唱十月是你的生日，中国。 告诉儿童：世界上每个国家都有自己的国旗、国徽，每个国家国庆节的时间是不一样的。让 儿童了解其他一些国家的国庆节。第三课时 国庆假期见闻多 活动过程 一、节日的心情牌 1在国庆节，全国人民为伟大的祖国欢庆生日，你们的心情怎样?亮出不同颜色的心情 牌。 2每个儿童亮出各自的心情牌。 3在小组里，每个儿童交流各自的节日感受。 4请几名儿童向全班同学谈一谈自己在国庆节期间的心情、经历。 二、节日见闻交流 1和同学一起交流在国庆节期间收集的见闻和资料，说一说自己打算怎样和大家分享。 2每个儿童在各自的小组内介绍自己收集到的材料。 3请儿童向大家介绍、展示自己国庆节期间的收获。 4想一想：怎样才能将这些收获保存得时间更长、记得更牢呢? 5儿童分组讨论办法，并决定每个小组将自己组内同学的收获办一个小展板。 三、办展览 1儿童利用手中的工具把找到的材料贴到展牌上。 (1)儿童小组商量：办展览之前：怎样做才能办得又快又让人看得清楚? (2