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文档简介

利用图像求三角函数解析式 数学组 1 掌握函数中与图像的关系 2 掌握如何利用图像求三角函数的解析式 1 用 五点法 作函数一个周期的图像时 取那些值 2 函数 3 函数 当取得最大值时 解析式中的 当取得最小值时 解析式中的 当y B时 优秀小组 3组 2组 4组 5组 优秀个人 张镔 张建 郭天亮 张硕 朱宇航 曲原泽 尹玉翔 知识归纳 预习反馈 存在的问题 1 部分学生知识要点填写不全面 2 部分同学在求时出现了错误 预习自测 1 函数的部分图像如图所示 则函数解析式为 2 函数的部分图像如图所示 则函数解析式为 x y 3 3 0 3 函数的部分图像如图所示 则函数解析式为 2 x y 4 1 0 3 x y 3 0 合作探究 内容 1 学习中遇到的疑问 2 导学案 质疑探究 部分的问题 要求 1 人人参与 热烈讨论 大声表达自己的思想 2 组长控制好讨论节奏 先一对一分层讨论 再小组内集中讨论 3 没解决的问题组长记录好 准备质疑 高效讨论 知其然并知其所以然 高效展示 要求 口头展示 声音洪亮 清楚 书面展示要分层次 要点化 书写要认真 规范 非展示同学巩固基础知识 整理落实学案 做好拓展 不浪费一分钟 小组长做好安排和检查 精彩点评 要求 先点评对错 再点评思路方法 应该注意的问题 力争进行必要的变形拓展 其他同学认真倾听 积极思考 记好笔记 大胆质疑 踊跃质疑 做学习的主人 任务分配 探究一3组展示5组点评探究二2组展示4组点评高考链接1组展示6组点评 探究1 x y 4 4 0 如图所示的是函数的图像 确定其函数解析式 合作探究 如图 1 函数 的一段图像 求此函数解析式 2 若此函数为 求其解析式 探究2 x y 0 1 走 进高考 2009辽宁卷理 Acos 的图象如图所示 则 B w w 已知函数 A C D 堂检测 当 堂检测 1 2009辽宁卷文 已知函数 的图象如图1所示 则 2 函数 的部分图像如图2所示 则函数的解析式为 A C D B 3 已知图3是函数 那么 B D 4 2009宁夏海南卷理 已知函数 的图像如图4所示 则 A C 2012辽宁卷 文 x y 1 1
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