小学四年级品德与社会上册复习计划.doc

小学四年级品德与社会上册复习计划四年级上册品德与社会期末复习计划篇一:小学四年级品德与社会上册复习计划四年级上册品德与社会期末复习计划一、指导思想全面系统地复习四年级教材的品德与社会课程知识，巩固知识的实际运用，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。二、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的品德与社会知识。2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用品德与社会知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习品德与社会的兴趣，培养学生品德与社会学习的良好习惯。三、复习内容四年级品德与社会上册安排了三个单元，分别是走进美丽的家乡、家乡的故事、家乡我为你骄傲四、复习措施1、先基础巩固，后检测提升：夯实基础知识。列出每一单元提纲，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。2、达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用部分时间进行综合检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。3、通过做几套比较好的期末综合题，帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力得到进一步提高。4、通过书面、口头调查的方式，了解学生对知识的掌握情况。5、老师出练习题，进行小测试，小比赛之类的复习活动，使学生在复习课中不感觉的枯燥。6、测试结果要总结，归纳。五、复习时间1、2015年12月28日至考试2、复习阶段安排：每周两节课复习3、每节课复习的模式就是；学生自主看书10分钟，教师提简答问10分钟，解决实际问题10分钟，对差生进行辅导，解决学生提出的新问题10分钟。六、时间安排小学四年级品德与社会上册复习计划.时间课时复习内容第1周 2课时 第一单元第2周 2课时 第二单元第3周 2课时 第三单元第4周 2课时 查漏补缺、做复习题四年级品德与社会期末复习计划篇二:小学四年级品德与社会上册复习计划四年级上册品德与社会期末复习计划曼方小学：周开明一、指导思想全面系统地复习四年级教材的品德与社会课程知识，巩固知识的实际运用，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。二、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的品德与社会知识。2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用品德与社会知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习品德与社会的兴趣，培养学生品德与社会学习的良好习惯。三、复习内容四年级品德与社会上册安排了4个单元，分别是珍爱生命、安全的生活、花钱的学问、关心你，爱护他四、复习措施1、进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。2. 通过书面、口头调查的方式，了解学生对知识的掌握情况。3、老师出练习题，进行小测试，小比赛之类的复习活动，使学生在复习课中不感觉的枯燥。1小学四年级品德与社会上册复习计划.4测试结果要总结，归纳。五、复习时间2012年12月24日至考试复习阶段安排：每周两节课复习 每节课复习2-3课每节课复习的模式就是；学生自主看书10分钟，教师提简答问10分钟，解决实际问题10分钟，对差生进行辅导，解决学生提出的新问题10分钟四、时间安排2四年级品德与社会上册其中复习计划篇三:小学四年级品德与社会上册复习计划四年级品德与社会2014-2015学年其中复习计划一复习目标通过复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱家乡爱生活，热爱校园，勤于思考的品质，掌握遇到灾难时知道如何保护自己，掌握各种通信方式给我们带来的方便，同时掌握一定的购物社会常识，树立珍惜时间活到老学到老的观念。从整体上使学生知识系统化，帮助学生理解各部分知识点，进一步巩固和加深所学知识，达到本学期的教学要求，提高知识水平和学生成绩。三复习措施抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。教师对学生进行错别字的加强指导。五复习内容及安排1.在地图上查找本地、本省及省会城市的位置，指导家乡是祖国的一部分。争取辨认地图上的简单图例、方向、比例尺。了解家乡的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。了解家乡的优秀人物，向他们学习。2.观察周围不同行业的劳动者，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动结果。了解本地饿一些商业场所，调查不同的价格，学会选购商品。3.体验公共设施给人们生活带来的方便。指导爱护公共设施人人有责，能够自己爱护公用设施。自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。四年级品德与社会上册复习计划篇四:小学四年级品德与社会上册复习计划四年级品社秋季学期复习计划徐云 2013年12月7日四年级品德与社会复习计划篇五:小学四年级品德与社会上册复习计划四年级品德与社会复习计划一、指导思想全面系统地复习四年级教材的品德与社会课程知识，巩固知识的实际运用，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，分学习小组注重优差搭配，注重辅差，适时进行评价，努力提高复习效率。二、复习目标1、通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的品德与社会知识。2、通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用品德与社会知识来解决生活中的实际问题，学以致用。3、查缺补漏，同时学会做题方法。4、进一步培养学生学习品德与社会的兴趣，培养学生品德与社会学习的良好习惯。三、复习内容小学四年级品德与社会上册复习计划.四年级品德与社会相关教材四、复习措施1、进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。2. 通过书面、口头调查的方式，了解学生对知识的掌握情况。3、老师出练习题，进行小测试，小比赛之类的复习活动，使学生在复习课中不感觉的枯燥。4测试结果要总结，归纳 。前进小学：蔡丽萍四年级品德与社会复习计划篇六:小学四年级品德与社会上册复习计划四年级品德与社会复习计划为了确保品德与社会课的教学质量，迎接期末质量检测，培养学生正确的人生观，世界观和爱国主义情感及对社会的责任感，对一学期以来的教学内容进行梳理和总结并有针对性的给予学生指导评价，特拟定本学科复习计划。一、复习目标通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考的品质，掌握遇到灾难时知道如何保护自己，掌握各种通信方式给我们带来的方便，同时掌握一定的购物社会常识。为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。二、 指导思想通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。三、复习内容，1）生活中的消费，生活中的衣食住行都需要消费，而消费又需要一定的经济收入来维持。如果我们能够了解一点家庭的收入和支出情况，就会更加珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约，学会做一个聪明的消费者。知道购物场所的特点，大型购物场所物品多，规模大；小型购物场所物品少，规模小；专卖店物品单一，规模有大有小；在包装袋上都应该注意什么？（生产日期、生产厂家、保质期等）知道消费者权益日是每年3月15日，本地消费者协会投诉电话：12315。（2课时）2） “家乡的故事” 教学内容以家乡人的生活为中心，从家乡人生活的变化切入， 帮助学生多层面、 多角度地感受和理解家乡历史的变迁和社会的巨大进步，从而产生热爱家乡、愿为家乡的明天做出贡献 的积极态度。3）安全上学，安全回家，是家长、学校、社会对每一位同学的期望和要求。了解发生在我国的重大自然灾害，认识大自然不可抗拒的一面，体会人们在危难中团结互助精神的可贵。学习在自然灾害面前自护与互助的方法。（3课时）知道一些有关安全用电、防煤气中毒、防火等小常识。知道安全标志（设施）的名称。报警请拨110，发生火灾请拨119，交通事故请拨122，病人急救请拨120等电话。四复习措施抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下。对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。分单元复习，以听写的形式对学生进行课堂小检测。教师对学生进行错别字的加强指导。临近期末，必须做到专时专用，努力上好每一节复习课，力争使品德与社会课成为学生乐于向上并有益于他们身心健康的课程四年级上册品社复习计划(2014.12)篇七:小学四年级品德与社会上册复习计划四年级品德与社会上学期复习计划一、学生情况分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、 家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会 生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因 本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习， 能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。二、教材内容分析本册教科书分4个单元：(一)健康文明的家庭生活；(二)、安全地成长；(三)、 在集体中成长；(四)、亲近家乡本册教材的四个单元紧紧围绕学生的生活实际展示活动，第一单元健康 文明的家庭生活从学生身边最为熟悉的人和事为切入口，让学生体会健康文 明的生活方式，引导学生养成良好的生活习惯。学会与家人邻里和睦相处。第 二主题单元安全地成长通过学习让学生掌握安全知识，具有安全意识。能 够有初步的自救自护的能力。第三主题单元在集体中成长帮助学生树立集 体意识，珍惜和维护集体的荣誉，努力承担自己的责任和义务。第四主题单元 亲近家乡让学生可以在地图中找到本地或本省市的地图位置，正确辨别比 例尺、方向、图例。让学生了解家乡的民俗、民风，自觉地抵制不良风气。热 爱自己的家乡。小学四年级品德与社会上册复习计划.三、复习重点、难点1、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。2、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。3、知道家乡交通的发展变化，以及给人们的生活所带来的影响。4、知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德意义。5、了解祖国的辽阔无边。6、知道家乡行业的发展给家乡带来的变化。7、体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。8、掌握安全知识，具有安全意识。能够有初步的自救自护的能力。四、复习措施：1、复习过程中加强概念的记忆，在理解的基础上引导学生理解问题。2、加强课堂教学研究，优化课堂教学过程，调动学生的主体作用，形成小组合作学习的良好氛围。3、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。4、多做题，进行巩固5、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。7、采用多种评价方式，调动学生的积极性。五、培优补差措施：培优：让那些具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格小公民在老师的指引下，成为同学的榜样，将来为祖国服务，多作贡献。补差：对学后进生放低要求，作好多辅导，多谈心，多帮助他们。特别加强个别辅导，发现进步及时给予表扬。六、复习进度:第18周 复习第一、二单元 、单元达标第19周 复习第三、四单元、单元达标停前小学四年级品德与社会上册期末复习计划篇八:小学四年级品德与社会上册复习计划停前小学四年级品德与社会上册期末复习计划 期末考试即将来临，为更有效地进行复习，迎接期末考试，特制订如下复习计划：一、学情分析：本学期要考全册书的内容，由于每周仅一课时，复习检测时间较紧，从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。二、复习内容：第一单元：在集体中生活 第二单元：学习更上一层楼 第三单元：我的家乡 第四单元：家乡的变化三、复习目标：通过期末复习，使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使学生的优秀率和及格率及平均分都有所提高。四、复习重、难点：1. 了解怎样在集体中生活，树立合作、诚信意识和对学习的信心，养成良好的学习习惯。2.了解家乡，感受家乡在各方面的发展与进步，从而对家乡产生热爱之情。五、复习方法、措施：先基础巩固，后检测提升： 夯实基础知识。列出每一单元提纲，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。 达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用部分时间进行综合检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。 通过做几套比较好的期末综合题，帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力得到进一步提高。六、复习课时安排：第一课时：在集体中生活 第二课时：学习更上一层楼 第三课时：我的家乡 第四课时：家乡的变化 第五课时： 综合复习四年级下册品德与社会复习计划篇九:小学四年级品德与社会上册复习计划四年级下册品德与社会复习计划一、复习目标通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生 珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务。二、指导思想通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。三、复习内容1. 让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情；了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习；了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响.2. 让学生从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的发展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。3. 让学生认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化；了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。4. 让学生知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系；让学生学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规；初步了解通信发展的情况；体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系；学习利用传媒安全、有效地获取信息；遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。 四、复习方法先基础、后提升、采取两轮复习法。第一轮：复习基础知识阶段1、根据上课之前整理的知识重点，上课时，先概述本节课要复习的主要内容，使学生做到心中有重点，然后根据复习的知识框架，教师给学生要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，再考试，最大限度的提升课堂效率。第二轮：综合提升阶段教师自己根据考试重点，出综合题进行模拟测试，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。在复习过程中，对优秀生和后进生提出较高要求，适当布置一些难度较大的问题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。五、期末目标通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生达到及格，尽最大能力使品德与社会学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。六、时间安排（共复习两周）第一周复习第一单元、第二单元；第二周复习第三单元、第四单元