冀教版三年级信息技术下册教案 “龟兔赛跑”卡通画 1.doc

“龟兔赛跑”卡通画教学目标：知识目标：学会运用自选图形排版，使文档更加完美和有吸引力，使学生掌握以图片为主的图文编排方法。能力目标：通过“龟兔赛跑卡通画”活动，使学生能够为具有故事情节的文档配多张卡通画。情感目标：调动学生学习的积极性，激发他们创造自己作品的兴趣。教材处理：难点：通过“龟兔赛跑卡通画”活动，使学生能够为具有故事情节的文档配多张卡通画。重点：教学思路方法：观察范例，激情导入。广播示范，使用自选图形。动手尝试，美化卡通画。归纳小结，巩固内化。作品展示，评价交流。知识拓展，总结心得。教学结构设计与教学过程编排：教 师 活 动学 生 活 动第二课时一、观察范例，激情导入。1. 教师课件出示龟兔赛跑卡通画范例，让学生观察。2. 请同学们将上节课保存的龟兔赛跑卡通画打开。3. 请同学们比较一下老师出示的范例作品和你的作品有何不同？学生观察范例。学生打开自己的作品。学生通过观察，分析比较，并说出异同。教学结构设计与教学过程编排：教 师 活 动学 生 活 动4. 今天我们来美化一下这个卡通画吧。二、广播示范，使用自选图形。1. 自选图形是一个预定义或者任意形状的图（比如直线、椭圆、立方体、流程图符号、横幅或者任意形状的自由曲线），可以插入一个文档里，然后再进行自定义。自选图形可以在 Word、Excel、PowerPoint 或者 FrontPage 中使用。2. 教师广播示范使用自选图形的方法。3. 请同学们根据自己的观察，练习使用自选图形。4. 同学们可以根据自己的喜好，选择其他的图形形状。三、动手尝试，美化卡通画。1. 师：我们还可以在图片中为兔子和乌龟配上对话文字。2. 请在绘图工具栏中选择“自选图形标注云形标注”，拖动鼠标画出“标注框”，把兔子和乌龟的对话写在上面。3. 右击标注框边缘，在出现的菜单中选择“设置自选图形格式”，在窗口的“颜色与线条”设置栏中，把“填充颜色”设置。学生明确学习目标。学生观察学习活动。在教师的提示下，学生尝试操作。学生兴趣盎然。在任务驱动下，学生动手尝试。学生练习设置自选图形格式。教学结构设计与教学过程编排教 师 活 动学 生 活 动为“无填充颜色”。看看设置效果。4. 小提示：鼠标指针指向标注框边缘，指针变为十字形时，拖动鼠标就可以移动标注框位置，把标注框拖到图片上的合适位置。四、归纳小结，巩固内化。1. 请同学们利用自选图形练习制作对话。2. 要求学生利用已学知识对卡通画进行修饰。3. 请为自己的卡通画故事取个名字，保存起来，并记录保存位置和文件名。4. 教师巡回观察，指导学困生。五、作品展示，评价交流。1. 请同学们相互欣赏作品，并以小组的形式选出每组中的优秀作品。2. 展示各组优秀作品，让学生评价。3. 在学生中开展自评与互评活动。4. 说一说找到或是制作图片的方法。多个图片和文字怎样编辑排版更美观。六、知识拓展，总结心得。通过本节课的学习，你都学到了哪些知识？学生边操作边观察效果。在教师提示下，学生观察鼠标的变化，并调整图片位置。学生接受任务，巩固所学知识。学生修饰卡通