苏教版三年级品德与社会下册教案 我的劳动感受 6.doc

我的劳动感受课题7.我的劳动感受课型本课题教时数：3 本教时为第 1教时 备课日期 3月 10日教学目标教育学生参加力所能及的劳动，有意识地尝试不同的工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。教学重点，难点及对策感受劳动过程的情感体验。 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动备注一.导入课文，揭示课题，学习第一部分：在我做这些事的时候二学习课文第二部分：让我们来试试看三.本课小结1.指导学生看图，2.问：你觉得这群孩子是怎样的孩子？3.让学生联系实际，说说你做过这样的事情吗？回想一下自己参加过的劳动场面。小组进行交流。4. 出示一学生的劳动体验日记。5.，在劳动的时候，你有什么感受呢？说给大家听一听。1.为了我们能快乐、健康地成长，学校有许多人在不同的岗位上工作着，他们有哪些人呢？2.你对他们的工作了解多少呢？请你告诉大家。3.除了学校，社会上的各行各业的劳动者都是怎样劳动的呢？4.你想在什么劳动岗位上体验一下？5.拟订一份劳动计划。让学生写在教材“我的劳动打算”一栏。6.劳动时要养成什么习惯呢？请大家读读文中“你知道吗？”7.请学生说说劳动时除了书上讲的，还要养成哪些劳动习惯？1.学生看书上插图。2.回答。3小组交流。学生充分调动自己的回忆，再现自己参加过的劳动情景。4. 听老师读一学生的劳动体验日记。5让学生谈自己劳动感受。1.学生回答：有校长、有老师，有门卫，有图书管理员2.学生讨论交流。3.交流。4.小组交流。（如：让爸爸带我们到商场卖东西，跟妈妈去种地，到学校图书馆去帮忙.）5.学生拟订一份劳动计划。6.读文中“你知道吗？7.讨论。（如：要准备好劳动工具，要注意操作顺序，要积极动脑）让学生谈自己的劳动感受，初步体会劳动给我们带来的苦与乐。 授课时间：年月日 星期教 案 （2）课题7.我的劳动感受课型本课题教时数：3 本教时为第 2教时 备课日期 3月 10日教学目标教育学生参加力所能及的劳动，有意识地尝试不同的工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。教学重点，难点及对策感受劳动过程的情感体验。 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动备注一.导入二学习第三部分：我来露一手三本课小结四布置课外作业1.上节课我们大家一起制定了一份劳动计划，这节课我们就一起来试着实施。1.让学生模拟“三（1）班劳动体验展示会”。（1）请学生上台表演。（2）表演结束，让表演的学生说说感受。2.劳动其实学问很大，你有让劳动更轻松的点子吗？3.把你发明的劳动工具画出来。4.请学生介绍自己发明的劳动工具有些什么性能，使用方法。先在小组内介绍，再由小组推荐有创意的进行全班介绍。1让学生在课外参加一次实践劳动。并填好劳动体验卡。1. 学生模拟“三（1）班劳动体验展示会”。（1）模拟图1：小厨师进行在烧菜。（2）模拟图2：清洁工人在清扫街道。（3）模拟图3：小校医在工作。（4）模拟图4：小门卫在看门。2.大家谈让劳动更轻松的金点子。3学生设计劳动工具，画在书上。4.学生小组内交流自己发明的劳动工具，再推荐有创意的进行全班介绍。通过学生的金点子活动，由感性的体验引发学生思考，激发了学生在劳动实践中的创新意识。授课时间：年月日 星期教 案 （2）课题7.我的劳动感受课型本课题教时数：3 本教时为第 3教时 备课日期 3月 10日教学目标教育学生参加力所能及的劳动，有意识地尝试不同的工作岗位，体验劳动的过程，激发对劳动的热爱之情和对劳动者的理解与尊重，并在劳动实践中培养自己的创新意识。教学重点，难点及对策感受劳动过程的情感体验。 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动备注一学习第三部分：看我棒不棒二全文总结1.上节课，老师布置大家在课外参加一次实践劳动，请大家谈谈，你们都参加了什么劳动？请学生在小组内进行交流，互相看自己的劳动体验卡。2.让学生谈谈自己这次劳动的感受。3.说说你参加劳动后得到了什么收获？4.让学生读诗歌劳动真快乐5.你还想用什么方式来表达自己的劳动体验呢？（可以演一演、画一画、唱一唱.）6.让学生跟着录音机齐唱劳动最光荣1.学生在小组内交流。出示自己填好的劳动体验卡。2.谈谈自己这次劳动的感受。3.学生谈收