关爱留守学生教育项目实施方案.doc

关爱留守学生教育项目实施方案导读：白塔中学召开中秋节关爱留守学生座谈会_教育频道,关爱留守学生教育项目实施方案关爱留守学生教育项目实施方案一、项目实施背景我校位于xx县城东。面积15079平方米，现有教学班级xx个（含学前班），在校学生xxxx人白塔中学召开中秋节关爱留守学生座谈会_教育频道关爱留守学生教育项目实施方案关爱留守学生教育项目实施方案一、项目实施背景我校位于 xx 县城东。面积 15079 平方米， 现有教学班级 xx 个 （含 学前班） ， 在校学生 xxxx 人。九年义务教育阶段在校生 1078 人， 九年义务教育阶段在校“留守学生”180 人，占九年义务教育阶 段在校学生总数的 16.7%，其中，父亲外出打工的留守学生有 53 人， 占留守学生总数 29.4%。母亲外出打工的留守学生有 40 人， 占留守学生总数 22.9%。父母均常年外出打工的留守学生有 87 人，占“留守学生”总数的 48.33%。我校“留守学生”的托管 主要以隔代监护和单亲监护为主，两者占了“留守学生”总数的 69.4%，其中，单亲监护的有 62 人，占留守学生总数 34.4%，隔 代托管的有 63 人，占留守学生总数 35%，另外还有 3 人为亲属 托管。就就读方式而言， 寄宿学生有 52 人， 占留守学生总数 28.9%，第 1 页走读生 128 人，占留守学生总数 71.1%，我校“留守学生”家庭 监管及家庭教育十分簿弱。一是因为托管监护人文化层次不高， 监管教育水平低下，二是因为监护托管人年龄偏高，因“监护不 力” 、 “过分溺爱”等原因，造成留守学生的“家教” “家管”严 重欠缺。综上原因， “留守学生”的生活习惯，学习习惯等存在 严重的问题，另外还普遍存在着严重的道德情感缺陷、个性心理 缺陷和亲情、友情缺失。教育公平是社会公平的基础。学校应全面落实中共 xx 县委 xx 县人民政府关于建设教育强县的决定 ，切实履行职责，采取有 效措施保障“留守学生”接受教育的权益，促进教育公平，促进 社会和谐。教育部门和各级各类学校要着力培养“留守学生”健 全的人格和良好的品质， 为社会经济发展提供强有力的人才资源。二、项目实施目标1、通过调查研究我校“留守学生”的数量、分布、心理现状及 存在的问题，探究实施教育和管理“留守学生”的策略，形成较 为科学、规范、完善的教育模式。2、全面落实中共 xx 县委 xx 县人民政府关于建设教育强县的 决定 ，学校建立“留守学生”活动室“爱心家园” ，开展系第 2 页列关爱教育“留守学生”活动，加强“留守学生”养成教育，逐 步解决“留守学生”因亲情缺失、监护缺位所带来的系列问题， 为“留守学生”创造良好的发展环境。三、实施内容及方法按照我校实际情况，结合县里近两年的统一计划部署，我校从 20XX 年秋起在住宿生中试行关爱教育“留守儿童”项目。1、加强“留守学生”道德品格培育。注意研究和把握“留守学 生”思想品德形成的规律和特点，充分利用各种德育资源，通过 开展讲述名人成才故事、 知恩感恩报恩主题教育等活动， 培养 “留 守学生”自强不息的进取心、尊荣拒耻的文明心和孝老爱亲的感 恩心。一年内，学校每期开展专门活动不下两次。2、加强“留守学生”学业管理。帮助和教育“留守学生”明确 学习目的，端正学习态度，培养学习兴趣，掌握学习方法，提高 学业成绩。建立学校 “留守学生” 辅导制度， 做到辅导教师到