青岛06版四年级信息技术下册教案 啤酒花开.doc

授课教师胥永光年级四年级学科计算机时间课题啤酒花开教学课时一课时教学目标1.学会在幻灯片中插入来自文件的图片。2.会利用网络搜索需要的文字，图片并应用到幻灯片中。教（学）具准备无因为本课涉及到网络知识，所以有必要复习一下网络的知识，至于图片和文字的插入可以让学生自学一下。要充分发挥小组长的带头作用。教 学 过 程教师活动学生活动教学随记制作完自我介绍和全家福，接下来我们来当一回导游，来介绍一下我们美丽的青岛。新授：啤酒城里转一转。指导学生在多媒体报告中插入有关啤酒节的图片。做一做：教师讲解：你一定还记得网上寻宝的过程吧，请到网上收集有关啤酒节的图片并保存在你的电脑中。让学生自己说说啤酒节的情况，或者你了解到的情况。学生从网上去下载有关啤酒节的图片。从学生的实际出发，能调动起学生学习的积极性。教 学 过 程步骤1：打开搜索引擎，输入关键词“青岛啤酒节”，查找有关图片。步骤2：在需要保存的图片上单击右键，在弹出的快捷单中选择“图片另存为”命令，弹出“保存图片”对话框。步骤3：在保存图片对话框中选择保存位置，输入图片的文件名并选择保存图片的格式，单击保存按钮，图片就保存起来了。做一做：新建一个多媒体报告，把从网上下载下来的图片插入到幻灯片中。步骤1：新建一份名为“家乡展示”的多媒体报告，在第一张幻灯片中输入下列文字，并插入背景。步骤2：单击“插入”菜单“图片”子菜单中的“来自文件”命令。学生按照教师的讲解，先进行小组共同操作，然后各人操作。填一填：你的家乡在 ，你最喜欢的节日是，你使用的搜索引擎是输入的关键词是 。你一共下载了 张图片。你准备在幻灯片中插入张图片。学生按照教师的讲解进行操作。练一练：把你收集到的有关家乡节日的图片插入到你制作的多媒体报告中。经验交流：和同学们的作品比一比，你认为你的图片编排是否?合理别人的作品中有什么值得你借鉴的地方？小组交流。教师要注意指导学生对图片位置的调整，注意发挥小先生的作用。有些学生可能不太熟练，会便于讲课，可安排学生课后练习。让学生相互学习，可能会有更多的好处。教 学 过 程步骤3：在插入图片对话框中选择刚才从网上保存下来的图片文件，单击插入步骤4：图片插入好了，调整图片的大小与位置。做一做：在多媒体报告中插入有关啤酒节的文字资料。步骤1：在搜索引擎中输入恰当的关键词，单击“百度搜索”查找信息。步骤2：在查找到的网页中选定所需的文字，单击浏览器窗口中“”编辑菜单中的“复制”命令。步骤3：在“啤酒节”的幻灯片中添加一个文本框，在文本框中单击右键，选择快捷菜单中的“粘贴”命令，刚才复制的文字就粘贴到幻灯片中了。将文字重新编排、最后保存多媒体报告为“家乡展示”。学生实际操作。练一练：利用今天学到的知识，为多媒体报告“动物”配上你从网上下载的图片，并添加相应的文字解说。经验交流：在插入图片与文字资料时，你有没有小技巧来节约你制作的多媒体报告的时间，和小伙伴交流一下。文字的编辑、排版需要以前学过的知识，教师可利用小先生来相互交流学习经验。注意鼓励学生的创新积极性。板 书 设 计第七课，啤酒花开啤酒城里转一转啤酒花开啤酒飘香作业设计从网上下载有关农业示范园的资料，制作一张幻灯片。教