首师大版五年级品德与社会上册教案 白雪飘飘的北国 .doc

白雪飘飘的北国教学目标1、引导学生感受“北国” 自然的壮阔和美丽，认识自然与人类和谐发展的重要。2、初步分析不同地区的自然环境对当地人们生产和生活的影响。3、知道东北地区的特点，了解当地人们的生产和生活情况。教学重难点：重点：知道东北地区的特点、了解当地人们的生产和生活情况。初步分析不同地区的自然环境对当地人们生产和生活的影响。难点：分析东北平原的自然环境对当地人们生产和生活的影响。教学过程环节一：导入出示几幅具有典型的北国风光的照片。问：同学们，你们知道这是我国哪个地区的景色吗？这节课我们就来认识白雪飘飘的北国。板书课题环节二：新授1、出示中国地形图：引导学生读图、指图1）认真观察，说一说东北平原在我国的什么地方？2）你能在图上指出东北平原的范围吗？2、人们都说东北平原“一把能攥出油来”，你知道人们为什么这么说吗？东北平原都种植哪些农作物？你们知道以前这个地方是什么样子吗？小结：现在的东北平原再也找不到北大荒的迹象了，农田里欣欣向荣，超市里品种繁多。是中国重要的粮食基地。3、东北地区是我国著名的天然林区，人们称为林海。这里是一座森林宝库，宝藏可多了，你知道有哪些宝贝吗？4、引导学生阅读并讨论：这句话带给我们什么启示？小结：东北的林海是我国巨大的宝库，我们不仅要保护这些森林资源，同时也要注意保护森林里的动物资源。5、你知道黑龙江的哈尔滨国际冰雪节的盛况吗？东北地区人们的衣食住行有什么特点？引导学生讨论：问：通过本课的学习，你都知道了什么？环节三：总结教师重点强调自然环境对当地人们生活及生产的影响。板书设计2、白雪飘飘的北国 最大东北平原 黑土地 冰雪世界 商品粮基地 （冰雪艺术）大、小兴安岭、长白山环抱（ 天然林区、森林宝库 ）作业训练一、填空：1、（ ）高大挺拔，被称为“林木之王”。二、判断：1、东北平原有大面积肥沃的黑土地，人们说它“一把能攥出油来”。（ ）三、选择：1、东北平原是我国第（ ）大平原。A一 B二 C三 D四第二课时教学目标1、引导学生感受“北国” 自然的壮阔和美丽，认识自然与人类和谐发展的重要。2、初步分析不同地区的自然环境对当地人们生产和生活的影响。3、知道华北平原的成因及主要物产、黄土高原的奇特。了解当地人们的生产和生活情况。教学重难点：重点：知道华北平原的成因及主要物产、黄土高原的奇特。了解当地人们的生产和生活情况。难点：初步分析不同地区的自然环境对当地人们生产和生活的影响教学过程环节一：导入上节课我们领略了白雪飘飘的东北大地，它独特的北国风光给我们留下了深刻的印象，这节课让我们再次走进北国，进一步感受北国自然的壮阔和美丽。环节二：新授1、出示中国地形图：谁能在地图上指出华北平原小结：华北平原是我国第二大平原。2、有人说华北平原是河流的赠礼，你知道这是为什么吗？3、引导学生小组探究并讨论：1）华北平原都种植哪些水果、农作物和经济作物？2）在华北平原地区都有哪些古老悠久的城市？并在地图上找到。4、引导学生读图：看课本40页中国地形图，在图中找到黄土高原，找一找黄土高原在哪条山脉以北？黄土高原分别在华北平原和黄土高原的什么方向？5、引导学生自学课文阅读课文，小组讨论交流。解决以下问题：1）黄土高原的地形有什么特点？黄土高原的沟壑是怎么形成的？2）当地的人们为什么大都住窑洞？观察课本图画，说一说高原上人们的住房与我们的住房有什么不同？现在黄土高原上的人们的住房有什么变化？3）黄土高原上的人们是怎样利用当地的自然环境进行生产的？4）黄土高原上的人们是怎样解决饮水困难的？小组代表在全班汇报交流。学生在汇报时教师重点强调自然环境对当地人们生活和生产的影响。3、黄土高原生态环境影响当地人的生活，也关系着黄河泥沙的多少和黄河的安危，你了解治理水土流失的方法吗？小结：黄土高原是我国黄河文明的发源地，也是中华民族的发祥地之一。在很早以前，黄土高原本是个林木茂盛的地方，但由于人们过度的砍伐树木，环境遭到了破坏才变成现在这个样子。可见环境保护有多么的重要。保护环境就是保护人类自己。三、课堂小结东北平原、华北平原是“北国”的主要代表，不仅面积大，平原也非常有特点。黄土高原是北国特殊的代表，它不仅面积大，而且，对当地的社会影响也很大。我们应很好的理解环境与生活的关系。如：东北平原的黑土地对生产的影响：东北的气候对人们生活的影响；黄土高原对当地人们衣、食、住、行的影响，等等。板书设计2、白雪飘飘的北国华北平原 黄土高原河流的赠礼 古老文化的摇篮 沟壑纵横 水土流失最严重 （保护生态环境 治理水土流失）作业训练一、填空：1 、华北平原主要的粮食作物有（