四年级科级组教学计划.doc

登峰镇中心小学_2013-2014_学年度第_2学期_美术_科教学计划级组长：_李喜凡_ 年级：_四年级_ 一、学生分析1、上学期学习成绩（一分三率以及基础知识、基本技能、能力发展水平、学习态度和学习方法等情况） 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。2、优秀生、后进生学习情况（包括基础知识、基本技能、能力发展水平、学习态度和学习方法等情况）优秀学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。后进生基础知识薄弱，想象力下降，部分学生上课缺少兴趣，作业完成较差。 二、目标要求 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、工作措施 一、1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。4、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。5、注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生学习积极性，使他们生动活波地学习，大胆地进行艺术表现和创造。6、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。7、教师加强师范，充分利用课件、图片、影片、录象片等教学手段进行直观教学。二、1、教学应与学生实际生活紧密相结合。2、教学要充分重视学生的个性差异和不同倾向性，尊重学生的选择。3、努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习氛围，注重学生学习过程的情感体验。4、重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。四、教学进度与要求单元（组）时间教学内容教学目标重点、难点和关键教学手段与方法备注第一单元第二单元第三单元第四单元第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周大地与江海的乐章学习的好朋友神气的小画家我们的版画乐园1、认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏评价大师的作品。2、智能：比较三者的不同的美感。能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。 3、能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。1、通过不同角度细心观察后进行写生，使学生能够线条画出物体的大体形状和特征。具有基本的透视规律。立体构成的常识。发现写生、设计书包的乐趣，发现书包上学习的好伙伴。实践与创造：写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法。2、使学生初步接触“整体局部”的绘画原则，并养成细致观察和认真表现的良好习惯。了解镇纸的作用和制作的方式。1.通过自行车和摩托车写生，进一步发展学生的观察能力，训练他们抓住物体的特征精细描写的技能和严谨的学习态度。发挥想像力设计新式的自行车或摩托车，训练学生的设计创造力。2.通过本课对装饰化的教学，学习整体观察方法，对实物的外形和色彩进行概括、提炼，学会夸张的表现方法。学习装饰画的基础知识和处理色彩关系的基本方法。3.通过本课对绘画中的黑白的教学，学习整体观察方法，并指导学生感受概括黑白节奏的美感。4.学习欣赏画家的作品，理解画面的形式美、节奏美、艺术美。学习画家作品中色彩、黑白关系的处理方法。1.通过对蜡笔版画的学习，感受蜡笔版画产生的斑驳的特殊美感。了解水和蜡的特性，学会利用两者互相排斥的特性，掌握蜡笔版画的工艺知识及技法。通过对刮蜡版画的学习，感受刮蜡版画产生的多彩效果。2.掌握刮蜡版画的制作方法。培养学生的巧于设计和创作的能力。3.通过学习拓印，活跃学生形象思维能力和创造能力。学会纸板拓印的制作方法，体会拓印版画的艺术魅力。通过对弹涂孔版画的学习，激发学生热爱生活并感受这种版画产生的朦胧、丰富、特殊的美感。重点：小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。感受高山、大海、江河的雄壮美。难点：对绘画表现自然美景的感受。理解掌握画家作品中体现的雄壮美。重点：文具的形状比例。不同角度物体的形象特征。掌握书包的形状、结构和外表特征。笔筒的设计、制作方法及步骤。难点：掌握用线条表现不同角度物体的大体形状和特征。表现书包的立体感。立体构成的思维方法。重点：自行车和摩托车的造型特点。对未来自行车和摩托车的设想。外形和色彩的概括和提炼。学习黑白画的知识，并感受概廓、节奏美感。画家作品的色彩美、造型美、形式美。难点：对自行车和摩托车的细节描绘。掌握装饰画概括、提炼、夸张的方法。黑白画的练习。在画家作品的基础上画出自己的联想。重点：水和蜡的特性。压印时的力度和速度。刮蜡画的制作方法。点、线、面的运用。拓印的方法。学习弹涂孔版画技法知识。难点：转印时水和蜡笔分离效果的掌握。刮蜡效果的预想与实际效果的吻合。拓印时把握纸板的固定。弹涂的颜料水份、力度；整理效果的把握。一、欣赏引入新课 板书课题： (设计)。2、 讲新课： 三、学生作业四、讲评：选出优秀作业，从构成的方法与效果作讲评，以加深学生对设计知识的体会。 一、导入新课 一、讲授新课 三、欣赏优秀 作业。四、学生互评。五、课堂小结 一、组织教学师生问好。二、导入新课。三、新课教学。四、学生作业。五、小结。一、组织教学师生问好。二、导入新课。三、新课教学。四、学生作业。五、小结。单元（组）时间教学内容教学目标重点、难点和关键教学手段与方法备注第五单元第六单元第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周有趣的地球村设计小天地1.学习叠剪的剪纸方法，提高剪纸的技巧。表现动物形象，训练学生造型能力，培养对爱护动物的感情。训练构图的能力、色彩搭配能力。 2.用剪纸的形式表现绿色大自然，提倡环保。掌握二方连续图案的剪纸方法，提高剪纸水平，学会用剪纸表现各种题材，进行创作。3. 通过剪纸表现海底想象画，学习简单的构图知识，进行手工技能训练，培养创作力。进行形象思维训练与审美教育，培养学生表达自己意愿的能力。1.通过本课学习，了解纸艺穿编的规律，运用常见的穿编方法，设计制作简单的生活、装饰用品；在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣，培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。2. 认知：学习纸造型的技巧和夸张变形的表现手法。实践：运用夸张变形的表现手法设计制作纸工人物。重点：叠剪的方法。多层叠剪的方法制作连续重复的图案。观察、分析海底世界的造型及色彩。剪、贴彩纸的方法表现海底各种造型。难点：剪纸形象统一又有变化。二方连续剪纸制作。幻想创作美丽的海底世界。重点：用纸