2010-2011学年第二学期政史地教研组工作计划.doc

2010-2011学年第二学期政史地教研组工作计划 一、工作思路 以科学发展观为指导,按照学校教研工作计划，全面推进素质教育，深入贯彻全国教育工作会议精神和陕西省关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见。坚持以创新求发展，向教研要质量的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目标 1、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，实施高效课堂教学策略，提高课堂教学的有效性。 2、加强在研课题的研究，进一步提升全组的教科研水平。 3、落实各项教研常规，高标准完成学校安排的各项教研任务。三、具体方法与措施： 1、强化业务学习，更新教育观念，提高理论素养。 利用每周教研活动时间，组织本组教师进行政治理论学习和专业理论学习，学习和贯彻党的十七届三中全会精神、全国教育工作会议精神和中共陕西省委陕西省人民政府关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要的实施意见，学习和落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)的要求，学习和领会深化课程改革构建高效课堂等新课程理论材料，深入研读各学科课程标准和省上颁布的教学要求，准确把握开展教学活动的方向，提高自己的政治觉悟和专业理论素养。 2、因地制宜的开展集体备课活动，提高教学研究的有效性。 依据各年级承担教学任务的特点，落实和规范教案备写要求，开展各具特色的集体备课研讨活动。高三备课组主要针对高考开展复课研究与反思，总结高考复课经验，指导学校高考可持续发展。高二、高二备课组主要针对本学科开展集体备课研究，实行教案设计、课件制作等教学资源共享。通过开展集体备课、同课异构 等活动提高课堂教学的有效性，做到相互学习，相互借鉴，共同提高。初中备课组主要针对学生和教材，开展中考复习研究和学法指导。积极开展丰富多彩、形式多样的第二课堂活动，培养和激发学生的学习兴趣和热情。 3、加强课题研究和校本教研，形成高质量的教研成果。 要继续做好在研各项课题研究，形成阶段性研究成果。开展新一轮的校本课题研究立项、实施。要注重将自己的教学经验、体会、感想、心得等进行整理，撰写成高质量的教学设计、教学论文、教学案例、教育叙事、教学札记等各项教研成果，积极参加各项教学成果的评选活动，提高自己的教学研究水平。本学期，每人至少要完成一件高质量的教研成果。 4、以听课、评课活动为平台，开展高效课堂能手评选活动。 本学期，按照学校的要求每个成员听课必须达到20节，其中集体安排组织听课8次，个人自行听课12次。以此项活动为平台，开展高效课堂教学能手评选活动。在全组中选拔出1-2名教师，推荐全县高效课堂教学能手大赛。加强听课活动的管理，杜绝在听课中出现迟到、不参加或不专心等现象。加强同年级学科间相互听课，重视同一备课组内相互交流学习。开展评课活动，要注意改进评课方式和形式，鼓励敢说真话、实话，体现其意义。学期末，做好检查听课、评课活动记录。 5、强化大局观念、集体意识，做好各项工作。 在平常的工作中，要进一步强化大局观念、集体意识，加强过程管理，杜绝违纪现象。要积极参加各项教研活动，在教研活动中发现自己、提高自己，全面完成各项教研任务。配合学校教研室和教导处做好教学常规检查等各项临时性工作。 总之，我们要以深化课堂教学改革为突破口，以校本教研为依托