画室建设方案.doc

画室建设方案篇一：画室布置方案社会服务工程系画室布置设计方案为营造浓厚的艺术氛围，吸引更多的学生步入艺术殿堂，使学校画室正规化，特对画室进行布置，其方案如下：一,画室是学生绘画的地方，其内外应悬挂已装裱的佳作，烘托画室气氛，作品类型尽量多，涵盖几何体，静物素描，人头像，石膏头像，色彩静物，色彩风景，色彩平面设计，工造设计，人物速写，场景速写等，画框尺寸和颜色要统一，同时画室内应留出学生习作展区。二,随着画画的深入，必然要进行现场写生训练，要配备静物台和静物架，画室面积较大，应该配备4个静物台，以保证画室内四个角都能进行写生训练，其大小，高矮，长短要符合学生坐姿时的视觉习惯。2个静物架，一个安置在画室，一个安置在五楼办公室，有利于对物品的管理。三,画板和画架是绘画必备的工具，每次上完课及时统计检查，如有损坏及时追究责任，方便管理。四,衬布是衬托画面的背景，是练习美术的必备物品，应配备衬布大小各色16块。五,晚上画画有时用到射灯，需配备插排3个（10米左右的线）六,画室卫生做到当天下课当天打扫，配备垃圾箱2个，分类处理，一个用于装废纸，一个用于装铅笔灰等，扫把5个，拖把2把。画室管理制度为给师生创造一个美好洁净的教学环境，特制定如下制度:1、尊重老师，尊重同学，尊重自己。2、按时上下课，不迟到，不早退，不旷课。3、上课期间精力集中，保持画室安静，不喧哗，不打闹，不闲谈，不影响他人做画。4、保持画室内清洁，注意公共卫生，值日生应及时打扫画室、走廊卫生。擦门、擦窗、清理垃圾，不乱倒垃圾、污水，不随地吐痰。5、严禁损坏，涂画静物、石膏、画架等公共财物，损坏照价赔偿。6、养成良好的绘画习惯，严禁污染画室墙面、地面者负责清洁还原。7、禁止在画室、走廊、楼道吸烟，上课期间严禁酗酒、起哄、打架、斗殴等扰乱画室正常的学习生活秩序的行为。8、除本人自配的画具外，严禁携带他人等公共财物离开画室。9、听从老师指定，严禁移动未完作业的静物及画架。10、节约用水，安全用电，严禁在画室私接电源，私拉电线，私自使用大功率电器，随手关门、关窗、关灯。11、 加强安全意识，保护好个人财物，杜绝一切偷盗行为的发生，一经发现，从重从严处罚。12、夏天禁止穿拖鞋及不得体服装进入画室上课。13、每天课程结束后，进行画室的清扫，并要求全体学员共同保持。以上规定，望同学们互相监督，严格遵守，定责必行，违者必究，情节严重的，按学生管理制度给予处罚。篇二：画室初步方案方案一 招生内容二 房屋信息三 运营方式四 人脉关系五 预算六 资金运作方式招生内容一生源与招生方式1常规招生方案A. 教育局-地区最高权力机构，可直接带来当地学生。分管当地所有学校。可尝试：渌口 荷塘区方式：利用关系联系，用利益达到目的。具体实施方案：预计达到生源效果：最多60人 最少10人B校长-本校最高权威，听从教育局，分管本校所有老师学生。可尝试：四中 常德 长沙地质大学 益阳 潇湘双语 株洲县五中。方式：利用关系联系，用利益达到目的。具体实施方案：预计达到生源效果：最多180人 最少130C招生办-手上有生源，直接利益关系（生源买卖地）可尝试：长沙各大学招生办方式：主动跑大学招生办联系具体实施方案：预计达到生源效果：未知2.非常规招生方案A.不受老师安排的学生-有自主选择权或听从朋友介绍的。可尝试：刘凤 冰娜 晓旭方式：取得联系，特殊关系可免除学费以达到我们的目的（刘凤）具体实施方案：预计达到生源效果：最多30人 最少5人B. 画室-从某些株洲低等画室那里拿到A类学生可尝试：罗建筑（否定）方式：取得联系，用利益取得目的具体实施方案：预计达到生源效果：最多60 最少10人C. “死鱼”-自己找上门来学生可尝试：宣传单 各大画具买卖地方式：安排定点人员进行蹲点守候具体实施方式：预计达到生源效果：最多5人 最少1人房屋信息运营方式A自主经营模式方式：利用空房进行，自我购置各类画室用具和宿舍用具。独立的画室，超市，住宿。进行全封闭式管理。房屋信息：具体参考二优势：风险：投资预算：预计收入：B 合作经营模式方式：利用朋友或介绍以有条件的画室老板合作经营。合作方式：优势：劣势：投资预算：预计收入：C：半自主半合作模式方式：房屋信息：具体参考二优势：风险：投资预算：预计收入：篇三：画室初步合作方案画室初步合作方案一、合作方式：1、双方以合作人方式协议，甲方提供教学场地、经济、资源，乙方负责画室运营、管理、教学等。2、经营方式以高考美术教学为主，独立学校与画室经济、管理、运营。3、双方应共同做好长远规划与招生工作。4、甲乙方以股份形式合理支配利益，各以50%年底分红。二、师资队伍的建设：1、加强教师的分层管理，建立骨干教师队伍，培养专员带头人。2、定期安排教师的培训工作，不断提高教师专业能力。3、重视教师师德修养的不断提高和文明礼仪的良好表现。4、随教学需要引进专业领头人与教学顾问。三、画室管理：1、教学管理（课程安排、教学监督、教师职务、教学用具采购）2、