2015年义务教育教科书六年级下册年级教学计划.doc

乌市第六十九小学 数学 学科 2014年2015年 学年第 二 学期教学计划 年级：六年级 科任教师： 马青乐 时间： 2015年2月 单元周次日期教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备课时备注第一单元第一周2.26-2.273.2-3.5收心教育负数1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解正数、负数的意义，能正确的读、写正数和负数。2、使学生理解并掌握0既不是正数也不是负数的结论，知道数可以分为正数、0和负数，理解分类讨论的思想。3、使学生初步掌握用数轴上的点表示正、负数的方法，体会数形结合的思想1、理解正数、负数的意义，能正确的读、写正数和负数2、理解分类讨论的思想3、初步掌握用数轴上的点表示正、负数的方法1、体会正、负数在直线上的排列特点2、能用负数相关知识解决生活中的实际问题课件多媒体3 第二单元第一二周3.6-3.13百分数（二）1、使学生理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道他们在生活中的应用，会进行相关的计算。2、使学生练习已有的知识和经验进行分析、比较、抽象、概括、归纳、推理等活动，提高解决有关百分数实际问题的能力3、使学生感受数学知识和方法的应用价值，获得成功的体验，增强学习数学的兴趣和信心。理解折扣、成数、税率、利率的含义，知道他们在生活中的应用，会根据具体要求进行相关的计算 1、正确解答关于折扣的问题2、理解成数的真正所求，并能快速将其转化为简单的百分数问题3、理解税率的含义4、会利息和本息的计算方法多媒体课件挂图6单元周次日期教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备课时备注 第三单元第三四周3.16-3.27圆柱与圆锥1认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。3通过观察、设计和制作圆柱、圆锥体模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。1认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。通过观察、设计和制作圆柱、圆锥体模型等活动，了解平面图形与立体图形之间的联系，发展学生的空间观念。圆锥圆柱模型多媒体课件10 第四单元第五七周3.304.15比例1理解比例的意义和基本性质，会解比例。2理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。3认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。4了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。5认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。6渗透函数思想，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。1理解比例的意义和基本性质，会解比例。2理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。3了解比例尺，会求图上距离或实际距离。4认识放大与缩小现象，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似。1理解比例的基本性质，会正确解比例。2能运用比例知识解决简单的实际问题。3会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。4利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小课件 直尺地图挂图12 第五单元第七周4.16-4.20数学广角 鸽巢问题1经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。 1经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。2通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。经历“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。多媒体课件3 第六单元第八周十三周4.21-6.5整理和复习1比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识；能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的习惯。2巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。3掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识；能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。4掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据作出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平均数的实际问题。5进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。1比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识；熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的习惯。2巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。3掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图