齐强臣 读书心得1.doc

齐强臣 读书心得1 读书心得体会从大学毕业到现在这些年来，我有过无数次计划，这些无数次计划，也被我无数次亲手扼杀在摇篮里。 可是唯有读书这一项活动，一直是我坚持下去的。 到现在为止，读书为我带来的不仅仅是乐趣，更多的是书中那些知识已经完完全全融入到我的血肉里，让我在知识的海洋里自由畅游。 刚开始，我最喜欢的作品，是金庸老前辈的武侠剧，我有幸全都拜读过，有的同一部作品的不同版本，也在我的面前一览无遗。 到后来我迷上了读一些财富经济类的书。 虽没有走上经商之路，但充实了我的大脑。 工作了，品味也在逐渐改变，面对着教育上不断出现的问题，也只能硬着头皮去读一些教育专著。 读这类书，由开始的枯燥无味到现在的津津有味，中间也确确实实有数不尽的无奈和乏味。 作为一名青年教师，在进入实验小学小学的第一天起，我深知由学生到教师身份的转变并不意味着学习的结束，在以后的道路上我要学习的会更多。 作为一名教师，我们的主阵地还是在教学、在课堂上，面对七十二双天真无邪渴求知识的眼睛，在站在讲台上的那一刻起，我不禁自问“你准备好了吗？”是的，自己虽然经过几年专业理论学习，但真正手执课本、粉笔，才发现课本与教本、理论与实践之间并不是一步之遥，可以简单跨腿而过，那么有没有什么捷径可以走呢？我选择了读书，这不是一条简单好走的路，但却是最直接最有效的方式。 在学校开展的读书活动中，在学校领导和同年级组老师的指导下，我开始认真阅读陶行知、教师心理素质与专业性发展、肖川博士所著的教师的诗意生活与专业成长小学数学新课标、新课标的教学理念及教学方法等等。 在学习中，我更懂得了如何进行课堂教学，如何对学生进行过程性评价，如何在教学中充分发挥学生的主动性、创造性，如何体现数学的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向，处理好基本素养与创新能力的关系，遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略；如何对学生进行多元评价，体现每个孩子的闪光点，让孩子有自信前进的动力。 在教师心理素质与专业性发展一书中，讲到了教师心理健康的自我维护，教师的心理健康不仅对其自身是重要的，而且教师的健康的心理状态，也有利于学生的身心发展。 书中写到“教师心理障碍发生率高达50%，这一比例远远高于目前我国正常人群心理障碍发生率20%左右。 事实表明，教师心理问题已经严重的、客观的存在着，如果不能尽快改善教师心理健康状况，必将危及我国素质教育的实施和教育事业的发展。 因此，教师的心理健康问题已引起越来越多的关注。 我们做教师的，在奉献自己的同时也要关注自己。 作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。 热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人。 有人说读一本好书，就是在和一位大师对话。 我要说坚持读好书，就是在走向卓越，突破平庸！读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实，肤浅的灵魂趋向高贵，功利的人生也能有浪漫的幻想！读书，也许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长！由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被书本、被先行者们的智慧托起！在以后的日子里，读书会成为我生活中一部