全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
正弦函数、余弦函数的图象和性质1.下列说法不正确的是 ( )(A) 正弦函数、余弦函数的定义域是R,值域是-1,1;(B) 余弦函数当且仅当x=2k( kZ) 时,取得最大值1;(C) 余弦函数在2k+,2k+( kZ)上都是减函数;(D) 余弦函数在2k-,2k( kZ)上都是减函数2.函数f(x)=sinx-|sinx|的值域为 ( )(A) 0 (B) -1,1 (C) 0,1 (D) -2,03.若a=sin460,b=cos460,c=cos360,则a、b、c的大小关系是 ( )(A) c a b (B) a b c (C) a c b (D) b c a4. 对于函数y=sin(-x),下面说法中正确的是 ( )(A) 函数是周期为的奇函数 (B) 函数是周期为的偶函数(C) 函数是周期为2的奇函数 (D) 函数是周期为2的偶函数5.函数y=2cosx(0x2)的图象和直线y=2围成一个封闭的平面图形,则这个封闭图形的面积是 ( )(A) 4 (B)8 (C)2 (D)4*6.为了使函数y= sinx(0)在区间0,1是至少出现50次最大值,则的最小值是 ( )(A)98 (B) (C) (D) 100二. 填空题7.函数值sin1,sin2,sin3,sin4的大小顺序是 .8.函数y=cos(sinx)的奇偶性是 .9. 函数f(x)=lg(2sinx+1)+ 的定义域是 ;*10.关于x的方程cos2x+sinx-a=0有实数解,则实数a的最小值是 .11.用“五点法”画出函数y=sinx+2, x0,2的简图.12.已知函数y= f(x)的定义域是0, ,求函数y=f(sin2x) 的定义域.13. 已知函数f(x) =sin(2x+)为奇函数,求的值.*14.已知y=abcos3x的最大值为,最小值为,求实数a与b的值.参考答案1.4.1正弦函数、余弦函数的图象和性质一、CDADDB二、7.sin2sin1sin3sin4; 8.偶函数; 9. 2k-2k+,( kZ); 10.-1.三、11.略12.解sin2x,即-sinx得:k-k+( kZ)13. = k ( kZ)14.解:最大值为a+|b|,最小值为a-|b|a=,b=1正切函数的性质和图象1.函数y=tan (2x+)的周期是 ( )(A) (B)2 (C) (D) 2.已知a=tan1,b=tan2,c=tan3,则a、b、c的大小关系是 ( )(A) abc (B) cba (C) bca (D) bac3.在下列函数中,同时满足(1)在(0,)上递增;(2)以2为周期;(3)是奇函数的是 ( ) (A) y=|tanx| (B) y=cosx (C) y=tanx (D) y=tanx 4.函数y=lgtan的定义域是 ( )(A)x|kxk+,kZ (B) x|4kx4k+,kZ (C) x|2kx2k+,kZ (D)第一、三象限5.已知函数y=tanx在(-,)内是单调减函数,则的取值范围是 ( )(A)0 1 (B) -10 (C) 1 (D) -1*6.如果、(,)且tantan,那么必有 ( ) (A) (C) + (D) +7.函数y=2tan(-)的定义域是 ,周期是 ;8.函数y=tan2x-2tanx+3的最小值是 ;9.函数y=tan(+)的递增区间是 ;*10.下列关于函数y=tan2x的叙述:直线y=a(aR)与曲线相邻两支交于A、B两点,则线段AB长为;直线x=k+,(kZ)都是曲线的对称轴;曲线的对称中心是(,0),(kZ),正确的命题序号为 .11.不通过求值,比较下列各式的大小(1)tan(-)与tan(-) (2)tan()与tan ()12.求函数y=的值域.13.求下列函数的周期和单调区间*14.已知、(,),且tan(+)tan(-),求证: + (2) 12. y|y
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中小学教师专业发展培训案例分享
- 2025广东中山市神湾神舟学校中学教师招聘2人笔试考试参考题库及答案解析
- 人教版部编 八年级下册 第五单元 第16课《独立自主的和平外交》教学设计
- 挂机空调采购合同范本
- 《第三单元 Scratch编程:奇妙的声音 第2节 家乡的歌》教学设计-2024-2025学年川教版(2019)信息技术四年级上册
- 拳击馆入会协议书模板
- 2026课程教材研究所招聘3人(社会在职人员北京)笔试考试参考试题及答案解析
- 第22课 活动课:中国传统节日的起源教学设计-2023-2024学年初中历史中国历史 第二册统编版(五四学制)
- 建筑材料质量检测程序及标准手册
- Unit 5 Family Activities Let's Spell(教学设计)-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册
- JT-T-1045-2016道路运输企业车辆技术管理规范
- 国开(甘肃)2024年春《地域文化(专)》形考任务1-4终考答案
- (高清版)JTGT 3331-04-2023 多年冻土地区公路设计与施工技术规范
- 水处理药剂采购投标方案
- 冬季基坑施工方案及措施
- 团员知识培训课件
- 大学生资源循环科学与工程职业生涯规划
- 石油行业安全生产标准化导则与实施规范
- 机械毕业设计-番茄打浆机设计
- 实验室质量管理体系建立与运行课件
- 国家开放大学《小城镇建设》形考任务1-4参考答案
评论
0/150
提交评论