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深大双休日实践报告深大双休日实践报告非传统水源是战略性的资源,尤其是矿坑水、雨水利用、海水淡化、中水回用等非传统水源利用是开源的一个重要方面。非传统水源利用是缺水地区水资源配置的需要,也是减轻环境负荷的需要,同时还是提高水资源利用效率的需要。围绕这一主题展开讨论研究、探索实践,对推进我省水资源优化配置、节约保护有着积极意义。近年来深圳市成为我国七大严重缺水的城市之一,为了调查非传统用水在各家各户的使用情况,宣传节约用水,我们还特别安排了这次非传统水的使用之家庭节水情况问卷调查活动。宣传环保节水的课题虽是老课题,但是对于“非传统水源”这个名字大家还是很陌生。它不仅在工业农业上大有“用武”之地,在我们日常生活中也可随处可见二次水、再生水.而且经调查深圳的河流多属雨洪型,蓄滞洪能力差,每年汛期绝大部分雨洪资源白白流入大海,开发利用的潜力很大。血液里已经融进了“创新”二字的特区人,从对非传统水源的开发利用中,找到了破解水资源难以为继之瓶颈的又一个突破口。随着的发展,城市水资源短缺的压力越来越大,追究城市水危机的根本原因,人们越来越认识到,是水的社会循环超出了水的自然循环可承载的范围。因此,只有充分尊重水的自然运动规律,合理地使用水资源,使上游地区的用水循环不影响下游水域的水体功能、社会循环不损害自然循环的客观规律,从而维系或恢复城市乃至流域的良好水环境,才是水资源可持续利用的有效途径。我团支部此次双休日社会实践活动于XX年4月3日开始,即在学院举行“双休日社会实践活动动员大会暨绿色江河宣讲会”之后,我们经过讨论一致决定把“深圳市非传统水源使用情况调查”作为我们这次实践活动的主题。在初步了解非传统水源的概念之后,我们开了班委会,讨论了双休日实施的大致流程,并选出了五名同学作为双休日组长。为了能够更深入的了解这个主题的含义,我打电话咨询了“绿色江河”公益组织成员熊杨老师。熊老师就“非传统水源”一词给我做了详细的解释,并且提出,如果我们在此期间需要什么帮助,“绿色江河”会给予支持及帮助。详细了解“非传统水源”的含义之后,我又组织了一次双休日组长会。会上我们讨论后决定,此次调研主要是围绕城市杂用水及家庭用水展开调研。城市杂用水主要包括城市绿化、冲厕、道路清扫、洗车、建筑施工、消防、景观水体、湿地补充等。首先,城市的水污染很严重,在调研过冲中,我们可以给市政府提交报告,让市政府来督促全市进行水源保护及防治水污染。其次,城市杂用水在我们学校周边即可进行,也可在深圳市区范围内进行调研,易于进行。家庭用水贴近市民的家庭生活,可以再一定程度上调动市民参与调研的积极性。因而,针对这一主题我们讨论出了3个小主题,分别是:1、对污水处理厂污水处理流程进行调研;2、非传统水源之家庭用水的调查;3、城市公共场所杂用水的调查。我们之所以对污水处理厂进行调研,主要是希望先从源头开始查,了解再生水的去向,再顺藤摸瓜,去调研输出的非传统水的利用情况如何。本次实践活动有一组是以采访的形式组织实践的,有四组是以调研的形式。此次实践活动中,陈琦带领的“水之源”小组对城市杂用水的源头污水处理厂进行采访。“水之源”组采访的就是位于月亮湾畔的“南山污水处理厂”,在那里我们了解到了污水处理的流程及污水处理后的去向,这也就是我们这次去访问的目的。张鹏带领的“实践”组和徐荣志带领的“材料二班爱社会爱实践小小组”对城市杂用水的去处进行了调研。两组组员分别到南山公园和中山公园进行调研。李彬带领的“无敌LB社会实践小分队”组和成丹乔带领的“真材实料”组共同对“非传统水源之家庭用水”做了调研报告。此次针对家庭用水情况的调研,意在分析市民在日常生活中的节水意识如何。外出实践结束后,各组成员分别对调研报告表做了详细的分析及对采访经过做了详细的探讨。四个进行调研的组对自己的调研报告表做了分析之后,并列出了调研分析后的表格,清晰的体现了调研后的结果,而且还就调研后的数据发表了个人的见解。各组成员在实践活动结束后,都对自己在实践活动中的经历及收获做了个人报告,到现在为止,所有的双休日实践活动的结项工作已完成。本次社会实践活动,我11寄材料二班全体参加,完成个人总结48篇,组长报告五篇。这次活动让我们懂得,我们看似生活在一个安逸的环境里,其实当今社会水资源是不够用的,或许我们能安安稳稳地过,但可能到了我们的子孙后代,就会直面各种严峻的水污染,水资源匮乏的问题。所以,加强当今社会公民们节约用水意识,循环用水意识都是极其重要。除了在精神层次上深造,我们还要在物质层次上加强。在不违背自然规律的情况下,研发开发各种节水用具机器,研发更有效率的污水净化方式,发明新的雨水收集装置都是很重要的。所以我们要努力学习报效祖国,积极投身于祖国的建设发展中,为环境,为水资源作贡献。其实,这次活动让我们感受最深的是我们整个团队的力量。很显然,从这次活动就能看得出,所有队伍活动做得都很充实。从他们的报告上能看的出,每一个组员的个人
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