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文档简介

小班科学活动：和纸杯做游戏设计意图：小班的幼儿开始有了初步的合作意识，为了让幼儿在游戏中体验搭建纸杯的快乐，喜欢探索，愿意在活动中和同伴合作游戏，我设计了本次活动。本次活动借用废旧纸杯一物，让幼儿探究一次性纸杯的多种玩法，充分感受合作游戏的快乐。活动目标：1、 尝试探究一次性纸杯的多种玩法。2、 愿意与同伴合作进行搭建游戏。活动准备：一次性纸杯每人6个活动重难点 :重点：探究一次性纸杯的多种玩法。难点：愿意与同伴合作进行搭建游戏。活动过程：一、导入出示一次性纸杯，引导幼儿看看说说。小朋友们，看！老师手中拿的是什么？你在哪里见过纸杯？它是用来干什么的？教师小结：小朋友们知道得真多，纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友一起玩游戏呢！二、展开1、幼儿体验纸杯的多种玩法。幼儿每人一个纸杯，自由探究纸杯的玩法。小朋友们，来这边，每人拿一个纸杯，试一试可以怎样玩？（顶、托、抛、投、跳、夹、滚）引导幼儿自由尝试各种玩法。小结：小朋友们真聪明，想出了这么多玩法，下面咱们来比一比谁棒？2、带领幼儿集体体验一个纸杯的玩法。（1）顶纸杯：将纸杯扣在头上，两手伸平，保持平衡慢慢走。“小纸杯头上戴，变成小帽顶起来 ” （2）纸杯传球：幼儿拿纸杯站成一排，一个一个用纸杯传球。（3）过小河：将纸杯六个一组摆两排，幼儿跳过小河。“小纸杯两排摆，变出两条小河来。”“这两条小河比较宽，小朋友们能跳过去吗？”“好，跳的时候要注意两脚并紧一起跳过去，来，开始。”大家有点累了，我们坐下来休息休息。3、用纸杯搭塔。“看，我们还可以用许多纸杯来搭宝塔呢？”“纸杯口，向下摆，3个一齐排起来；上面两个放中间；最后一个再上来。”“好，请你们每人拿出一摞纸杯，搭一搭。”“来，我们挨着的两个小朋友一起试一试，用更多的纸杯，能不能搭一座更大更高的宝塔！”“下面放4个或5个试一试。”“纸杯玩累了，请你以最快的速度将它们套在一起，放到小盘里。”三、结束总结：除了这些玩法，纸杯还可以做纸杯
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