教学计划表陈林林.doc

如皋市长江镇永平小学 教 学 计 划 20142015 年度 第 一 学期科目： 语文 班级: 三（1） 教者： 宋倩倩 2014年9月1日 如皋市长江镇永平小学班级学生、教材分析及研究专题学生情况分析本班大部分学生接受知识的能力相对较强，基础较扎实，且具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。但仍有一部分学生学习目的性不明确，学习上缺乏主动性，接受能力不强。从总的情况看，本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学业成绩和学习能力。教材基本情况分析本册教材主要由“培养良好的学习习惯”，“课文”，“习作”和“练习”组成。全册安排了8个单元，每个单元安排课文34篇，习作1篇，练习1个。全册安排课文24篇，所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册课本仍然采用“分流识字”的方法安排生字，共有生字372个，其中要求会写的226个，其他的只要求认识，不作考核要求。本册课文篇幅短小，语言规范，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔书写，让学生扎扎实实地练习写字的基本功，三是读抄常用词语，复习巩固所学生字新词，也为今后的正确运用打好基础。四是联系语境理解词语、句子，学习课文中常见的构段方式等。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”。研究专题培养学生良好的学习行为习惯如皋市长江镇永平小学学科教学计划安排表 三（3） 班级 学科 语文 任课老师 陈林林 周次教学内容课时基础知识基本技能教学重点、难点备注1让我们荡起双桨21.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。2.学会课文中的10个生字，理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运用映与应、漂与飘等字的形义。3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。2学会查无字词典21. 学会本课16个生字，其中6个生字只识不写。2. 能正确、流利、有感情得朗读课文。3. 理解骄阳似火、惊涛拍岸的意思，知道无字词典的意思。4.用骄阳似火一词，描写夏日天气的炎热。理解无字词典的含义，学会观察生活，从生活中学到更多的知识。3古诗两首2能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词。理解诗的意思，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。4做一片美的叶子21能正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语。3理解课文内容，感受树叶的美，体会文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，为集体服务的道理学习课文，理解课文。5练 习 一4学用字词句、写好钢笔字、读读背背、口语交际、学写毛笔字口语交际和写字6西湖21.能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。 2.学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 3.会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。 4.理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。抓住重点词语和文中的比喻句，体会作者的情感，感受西湖的美丽。7拉萨的天空21、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2、学会本课九个生字，两条绿线内的四个字只识不写，理解“湛蓝”，“纯净”，“明洁”等词语。3、能凭借具体语言材料，体会作者通过对拉萨天空的赞美来表达热爱拉萨的情感，培养学生的审美情趣，让学生到生活中去感受美。学用字词句，联系特定语境，在字典中选择正确的意思。理解读读背背中的成语教 学 计 划 安 排 表周次教学内容课时基础知识基本技能教学重点、难点备注8练 习 221. 学用字词句，能联系上下文正确字词的意思。2. 写好钢笔字，注意带撇和竖笔画的字怎样写才好看。3. 读读背背，积累描绘民族建筑和山水风光的词语。学用字词句，联系特定语境，在字典中选择正确的意思。教学难点：理解读读背背中的成语9蒲公英2能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语，会用可爱亲切造句。朗读课文内容懂得着任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实地的幻想。10三袋麦子2学会本课生字，理解有生字组成的词语。能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。能正确、流利有感情的朗读课文11哪吒闹海2能正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课11个生字，理解有生字组成的词语。能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。理解关键词语，弄清课文的重要内容12练习331、 了解几种植物传播种子的方式，进行字词句练习。2、 练习用钢笔写好上下结构的几个字。3、 读读背背成语和儿童诗。4、 口语交际学会求救。 5、 学写毛笔字：基本笔画“点”。学用字词句、积累语言、口语交际、写字。教学难点：能用几句话写出一种植物传播种子的方式13第八次2能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。学会本课的生字。理解由生字组成的词语。凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。弄清课文所揭示的道理。14卧薪尝胆31 学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“建议”造句。2 能正确、流利、有感情的朗读课文，讲述故事内容。3 理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理会用“建议”造句15世界上第一个听诊器21、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“如果就”、“果然”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、默读课文，复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。4、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣。教 学 计 划 安 排 表周次教学内容课时基础知识基本技能教学重点、难点备注16东方之珠21、正确、流利，有感情地朗读，背诵课文第一，第二自然段。2、学习本课生字，学写倾、舒两字。指导朗读、背诵（第一、二自然段）17小 露 珠21、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越*越*造句。3、理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。在学习中，感知小露珠外表美丽、心灵更美，体会它无私奉献的精神。18石榴练习541学会本课生字，理解由生字组成的词语。2理解课文的叙述顺序，学习课文按时间顺序描写的方法。3学习本文作者的观察方法，按时间顺序写一种果实的成熟过程。4能正确、流利、有感情的朗读课文。19石头书小稻秧脱险记航天飞机军神掌声金子练习7121、认识京剧脸谱，知道不同颜色的脸谱分别代表什么性格特点；知道有关人物的故事。2、读背成语，了解军旅生活和军人气概；背诵古今贤文劝学篇（下）能联系自身谈谈对贤文的理解。2、按规则，把“述”、“淡”、“趣”写正确，写端正。3、口语交际：小小展销会1、运用解析字面、结合课文、联系生活等方法理解成语及古文的大意2、初步学习如何买卖东西，学会评价商品，选择物美价廉的东西。20每逢佳节倍思亲孙中山破陋习练习8101、结合与岳飞墓有关的内容进行学习字词句的练习。2、读背8个成语和古诗梅花3、写好全包围、半包围结构的钢笔字。 4、说写请假条，便于在生活中使用。5学写毛笔字基本笔画“钩”。2022复习质 提量 高措 教施 学1引导学生读书、思考，养成良好的阅读习惯。2指导学生兴盛使用工具书、鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。3在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。4、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。5、指导学生养成课外阅读的好习惯，通过大量的课外阅读，增强学生的阅读量，不断促进学生阅读能力的提高。6、重视阅读教学与写作教学的有机结合，正确处理读与写的关系，立足课文，学习写话。坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。7.重视学生端正写字、喜爱阅读、提前预习、认真听讲、及时作业等良好学习习惯的培养。8.重视和学生共读，加强对学生课外阅读的指导，养成喜爱看书、写话的习惯。9.重视阅读与朗读、口语训练的有机结合，正确处理“读”与“悟”的关系，为学生打好扎实的听说读写和正确理解、运用祖国语言文字的能力。10.课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。11.采用一优生带一后进生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，后进生加以学习。12.充