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文档简介

学号课 程 设 计2009 2010 学年第 二 学期题 目： 教 学 系： 专业班级： 指导教师： 学生姓名： 2010 年 6 月 30 日课 程 设 计 任 务 书学生姓名专业班级指导教师工作单位华夏学院经管系题目: 一、初始条件：（一）程序第一步：分组（4-7人/组）；第二步：选题（可自定题目）；第三步：调查前的准备工作（如问卷设计、打印；统计表的设计、打印）；第四步：调查；第五步：对调查的结果进行统计；第六步：通过网站、图书馆收集相关资料；第七步：小组集体撰写调查报告（以图表反映主要数据结果）；第八步：答辩第九步：完善调查报告（附调查问卷或统计表一份），打印，提交（二）题目（供参考）（1）武汉市中环线（东南）车辆流量调查报告； （2）华夏学院物流管理专业学生专业选择调查报告；（3）企业对物流管理专业学生专业素质要求调查报告；（4）物流从业人员（图书物流）薪资水平调查报告；（5）书籍零担物流（图书城）路线调查报告；（6）华夏学院学生网上购物调查报告；（7）零陆物流管理专业就业情况调查报告；（8）企业对物流管理类岗位需求情况调查报告；（9）企业物流成本结构情况调查报告；（10）武汉市XX区域物流企业集中度调查报告；二、要求完成的主要任务:（包括设计计算、图纸绘制、说明书撰写等具体要求） （1）根据选题，科学地设计调查问卷或统计表（调查问卷的题目控制在10个左右为宜）。（2）每个小组集体撰写一份调查报告，落款由小组每个成员签名。小组成员5人以下（不包括5人）调查报告字数2500字以上，小组成员5人以上（包括5人）调查报告字数3000字以上。（3）第二周周末分组答辩，各小组指定代表汇报本组调查报告的调查过程和主要结果。三、时间安排：序号阶段内容所需时间1宣讲课程设计任务书，分组，选题1天2设计、打印问卷或统计表2天3调查3天4调查结果的统计1天5撰写调查报告2天6学生宣讲报告，教师点评，成绩评定1天合 计10天指导教师签名： 日期： 教研室主任签名： 日期： 课程设计成绩评定表姓 名专业班级课程设计题目：课程设计答辩或
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