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下企业吉总结范文 佛山鼎吉暑期实践总结xx-7-15至xx-7-19我们来到了佛山鼎吉佛山市鼎吉包装技术有限公司是一家专业生产陶瓷墙地砖包装线的技术创新性股份公司，公司拥有强大的研发创新能力，具有年产150条整线的产能。 产品在业内有明显的技术优势，已经推出即获得好评。 “以信誉求发展，以质量求生存”以现代化的管理模式；先进的生产加工方式；丰富的制造经验；完善的检测手段；按标准化生产；使产品质量得到可靠保证；并以开发创新的精神为社会；提供一流的产品和一流的服务。 我们下企业主要目的是考察我校毕业生在本企业的工作情况以及对企业专家技术人员进行密切交流，对每位学生在企业的工作情况、工作岗位、工作待遇、工作环境以及今后的发展做了密切的访问，切实了解企业对电气和机电专业人才培养的实际要求，学习企业在实际工作中对专业知识的要求和应用，寻找授课教学过程和实际操作过程的不同点，为机电和电气专业下一步的专业课程教学做准备。 在实践期间，我们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受佛山鼎吉公司管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和实践。 学习和了解佛山鼎吉公司的陶瓷包装机制造的工作流程和内部原理，主要负责设备的电气线路连接和整机的装配；可编程数据传输研发应用；生产线维护，独立排除电气线路和设备的常见故障。 在工作任务实践过程中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践鼎吉包装厂的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；掌握了陶瓷包装设备操作技术技能。 教学一定要贴近企业的实际情况现在的制造行业有比较多的工具，在实际教学中没有，而且学生毕业的时候，到用人单位手里面的证书也没有几个，用人部门的主管问几个简单问题，很快就发现在学校基本上什么也没有学，到了工作岗位还得从头学起。 带我们的师傅这样说不管什么学校毕业，只要肯吃苦，在一线学三年，肯定比在学校学三年管用。 不过也有遗憾十个学徒，三年后剩下的顶多一两个，其他的要么吃不了这个苦，要么就是自己觉得翅膀硬了跳槽了。 哪个人不是经过了五六年的摔打才当师傅的？现在的小孩，三年就感觉自己学得差不多了，自己出去单干或者是到小店去当大工，比在4S店干难多了，因为天天面对不同品牌的车型，挑战更大。 课程设置要根据企业实际需要下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。 在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。 这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构通信专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。 此次到企业学习，感觉到学校培养人才和企业所需要的人才这两者之间的契合度，到今天我们的教育还停留在十几年前的程度上，很少有学校的课程设置能够符合、贴近、领会企业的要求，常常是两边相去甚远。 其实解决的办法很简单，那就是学校的教育要走进企业，即使没有大的硬件投入（当然基本的一些基础硬件设备学校是必须有的），可以和企业联合教学，就像我们常常讲的德国的双轨制那样，互相促进，这样的学生毕业时不用自己出去找工作，也不用学校去四处推荐，企业自己就会找上门来，这是这个假期实习的较大感触。 感谢学校给