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上好课总结范文 “上好课”专题网上学习总结勐角完小李任梅好课是教师日常教学中的一个最根本要求，也是教师本职工作多年一个最基本要求。 也只有上好课，学生才会从中受益，才会完成人生的启蒙，所以说传道授业解惑都是在上好课中完成的，上好课的意义是重大的。 一、要增强师德认识，树立教书育人德先行的思想。 “德是立人之本，是育人之基”这足以说明师德的重要性。 要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，,教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。 具备良好的师德，以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。 教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。 高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的起码条件。 通过网上学习，学习了先进的教育思想，转变了理念，知道了什么样的课才算是好课，怎么样要求高质量而轻负担。 教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应作到有“三心”就是事业心、责任心、平常心。 二、将新课改中的教学方法与传统教学方法进行对比。 新课改为了实现自己的多层次目标，从教学方法上有了根本性改变，与传统的教学方法形成鲜明的对比。 新课改以学生主体论为指导思想，建构课堂教学，通过学生的自主、合作、探究等方式的学习，使学生与教师形成教学共同体，实现三维教学目标。 而传统教学以教师主体论为指导思想，在教师的引导下通过多种方式展开教学，实现教学目标。 随着新课改的推进和我们教学的实际，发现传统教学方法也有一些做法仍然是适用的，仍然保持着顽强的生命力。 对此我们应该反思，我们的新课改有没有将一些传统的合理内核丢掉了，是否应该将传统教学方法进行改革，融入到新课改中去，继续发挥它的最大功效。 三、教师对学生言传身教的过程,是一种人格塑造、精神升华的过程。 “师也者,教之以事而喻诸德者也。 苏霍姆林斯基曾提出:“你们不仅仅是教课的老师,也是培养人的教育者,是生活的导师和道德教员。 为此,教师在课堂教学中对于学生的教育,就不单纯是知识教育和智力教育,还有思想品德教育和审美教育等内容。 课堂无小事,事事有教育,教师无小节,处处是榜样。 四、师生关系是社会关系中一种特殊的人际关系。 在学校中的教育、教学活动,是教师的教和学生的学所组成的一种双边活动。 学生亲其师才能信其道,教师爱其生才能育其人。 师生关系正常与否,势必影响教与学的积极性和教育质量的高低。 传统的师生关系是一种不平等的人格关系,师生之间不能在平等的水平上交流意见,讨论问题。 教师是真理的化身和绝对的权威,学生只有被动的无条件服从。 现代师生关系是一种法律上、政治上、人格上的平等关系,师生双方要相互尊重、平等交流。 教师要坚持以人为本位、以学生为主
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