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文档简介
第四节噪声的危害和控制 第二章声现象 人教版新教材同步教学课件 问题 1 从物理学的角度看什么是噪声 噪声 发声体做无规则振动时发出的声音 问题 2 优美的歌曲一定是乐音吗 举例说明 问题 3 从环境保护的角度看什么是噪声 从环保的角度看 凡是妨碍人们正常休息 学习和工作的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音 都属于噪声 问题 4 上课时间教室里和教室周围有无噪声 如果有噪声 这些噪声的来源 5 你知道城市噪声的来源主要有哪些 问题 6 噪声的强弱等级用什么计量 单位 分贝 dB 仪器 声强计 请同学看教材P25页最后两段回答下面的问题 1 人刚能听到的最微弱的声音是 dB 2 较为理想的安静环境为 dB 3 干扰谈话 影响工作效率的声强为 dB 4 听力会受到严重影响的声强为 dB以上 0 30 40 70 90 练一练 5 能引起双耳失去听力的声强为 dB 6 为了保护听力 声音不能超过 dB 7 为了保证工作和学习 声音不能超过 dB 8 为了保证休息和睡眠 声音不能超过 dB 90 70 50 150 问题 7 你知道噪声对人的身体有哪些危害 除影响听觉外的其它危害你还知道什么 控制噪声 声音从产生到引起听觉三个阶段 声源振动产生声音 空气等介质的传播 人耳接收 鼓膜的振动 防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵 在声源处 在传播过程中 在人耳处 你认为以下各图是通过什么途径减弱噪声的 你来说 我来说 课堂小结 1 噪声的定义 物理学角度 环保角度2 噪声的强弱等级和危害0dB30 40dB50dB70dB90dB1
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