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会考总结材料范文 xx年年10月信息技术等级考试工作总结本次信息技术等级考试，我校910名考生中，共有6人单科没有通过（其中必修2人、网络技术应用4人），2人缺考，通过率为99.1。 超过了去年98的通过率，继续蝉联全县第一。 回顾一年多的工作，能取得这样优秀的成绩，我们总结为以下几个方面:1.领导重视，经费充足，为信息技术的教学工作打好基础校领导对于信息技术的教学和等级考试工作一直非常关心和支持。 从高一开始，我校信息技术开足祥课时，保证每周两节课祥的教学要求，这使本来祥信息技术水平比较低的祥农村学生有了充足的学祥习时间。 等级考试之前祥，校领导高度关注考试详动态，徐校长下达了信霖息技术等级考试蝉联全霖县第一的目标。 李校长霖专门召集年级主任、班霖主任和信息技术教师，霖召开等级考试协调会，霖为信息技术等级考试复霖习辅导工作理清思路，霖指明方向。 高二年级在霖课程进度紧张的情况下霖，在时间、课时上向信霖息技术等级考试倾斜，霖每班每周安排了7-霖8节信息技术课，其霖他科目凡是与信息技术霖发生冲突时，都为信息霖技术让步，保证上课正霖常，这使等级考试的复霖习和辅导有了充足的课霖时数。 近年来，我校在霖学校经费十分紧张的情万况下，仍然拨出几十万万元专款用于学生多媒体万机房建设。 今年，为了万方便等级考试教学和辅万导，花费近2万元购买万了两台液晶投影仪，大民大地提高了教学的效率民。 2.年级领导及班主任亲民历亲为，做好学生的思民想动员工作。 高二年级民从领导、班主任到学生民对信息技术等级考试都民非常重视。 在万主任亲民自带领下，各班班主任民利用班会和自习课，反民复强调信息技术等级考民试的重要性，从而极大民的提高了学生学习的积民极性和主动性。 在上课民期间，班主任每节课都民亲自到机房看班，协助民信息技术教师进行教学民和辅导工作。 年级还特民意制定了班主任看班签民到表，班主任每节信息民技术课都必须到学生机民房签到。 从而保证了信民息技术课堂效率的大大民提高。 3.教学得法、学生民练习时间充足学生刚进民入高一时基础比较薄弱民，在初中阶段，大多数命农村中学都不重视计算篱机课，学生对如何开机篱关机、如何握鼠标、用篱键盘等最基本的操作都篱不会。 针对这种情况我篱们老师从基础开始教起篱，重点强调机房的操作篱规范和注意事项，养成篱良好的上机习惯，最大篱限度的提高课堂学习效篱果和教学效率，以后考篱试打下良好的基础。 在篱选修部分的选择上，我篱校根据学生的具体特点篱，选择了重操作的网篱络技术应用，实践证篱明，这是完全正确的。 篱在教学活动中，课前，篱我们都要集体讨论、集篱体备课。 课后集体交流篱上课的心得、经验。 教篱学活动中注重解决学生篱实际生活的问题（比如篱高中生该不该利用课余篱时间上网、该不该沉迷篱于网络游戏）让他们分篱组讨论，每个学生都有篱发表自己观点的机会，篱同时他们能够互相学习篱，扩大了知识面，许多篱学生通过这样的讨论更篱正了自己的人生观、世篱界观，变的更加积极向篱上，更加爱好学习。 在缮上操作课的时候，我们缮都精心准备了一些小例缮子讲给学生，这些例子缮生动有趣，富有创造性缮，能够激发学生发挥想缮象力，创造力。 每节课缮都留出足够的时间让学缮生根据自己的情况来练缮习，教师耐心辅导学生缮提出的一些问题，及时缮更正他们的错误。 课后缮找部分学生交流，了解缮他们的薄弱环节，以及缮讲课过程中没听懂的疑缮难问题，下节课再重点缮强调。 从而保证了平时缮的教学效果。 4.考前复习缮强化，因材施教，注重缮效果在高二阶段，我们缮用强化辅导的方法，让缮学生在最后的一段时间缮有一个质的飞跃。 几位缮信息技术教师放弃个人缮休息时间，每天早晨5缮30到教室督促学生缮背诵和记忆等级考试理缮论题。 然后从早上7缮10分到晚上214缮0，每个机房都安排了缮12节正课。 并且中午缮1230150缮集中辅导各班操作比较嚏差的学生。 在复习中我嚏们多次组织学生进行模嚏拟练习，让学生在真实嚏考试环境下进行训练，嚏使学生真正熟悉考试环嚏境，并能应付突发事件嚏。 考试之后教师和学生嚏一起分析考试成绩，把嚏每个学生薄弱的环节找嚏出来，让他们有针对性嚏的进行最后的复习。 对嚏于那些成绩很差的学生嚏，我们就让他们中午的嚏时候来机房练习，教师嚏在旁边进行逐个指导，嚏把他们在练习中出错的嚏地方一一指出来。 对于嚏有些同学操作能力差、嚏有些同学理论差的情况嚏，我们因材施教，对于嚏操作差的同学我们要求嚏他们有时间就来机房练嚏习，加强操作方面的练嚏习；对于操作性强而理嚏论差的同学，我们要求嚏他们要加紧时间背诵前嚏面的选择题和综合分析嚏题，并且进行不定期的嚏检查，督促学生认真复嚏习。 临考前，我们把学泣生做题中容易出错的试泣题、考试的注意事项打泣印出来，每人一份，在泣教室里进行详细的解释泣说明。 特别是考试注意泣事项，我们逐条进行解企释，让学生把考试中容细易犯的错误写在纸上、细记在心里。 不要因为考细试操作的错误，造成考细试的成绩不理想。 5.教学细软硬件条件、网络环境细优越我校现细有多媒体机房2个，共细有清华紫光学生机12细0台，教师机2台。 由细于高二年级每个班的学细生人数大多都超过60细，因此在等级考试复习细期间，为了保证所有学细生都能练好，各机房临细时增加了6台计算机，细从而使每个学生都有足细够的上机练习时间。 细在教学中，以细前我校使用极域电子教细室系统，在上课时，学细生只能先看完教师的操细作，然后再自己操作，细往往导致很多同学看完细后就忘记了，从而导致细教学效率低，课堂利用细率不高，耽误了很多练细习的时间。 在机房新增细一台液晶投影仪以后，细上课时就可以边讲边练细，大大的优化了课堂效透率，提高了教学效果。 透在两个月的强化训练中透，机器设备经常出现各透种各样的问题，我们做透到即时修理，即时保证透机器正常运转，在这段透事件里，机器没有瘫掉透一台，设备没有发生损透坏。 为了保证学生上课透的正常进行，我们即时透对系统进行，优化透，前后总计重做系统7透次，并利用晚上10点透以后的时间对两个机房透进行网络克隆，以致经透常通宵达旦。 本次等级透考试工作中，虽然取得透一定成绩，但也保露