石新艳三语文教学计划.doc

湖南省吉首市第八小学教 学 计 划 与 总 结科 目 语文 班 级 三（6）班制定教师 石新艳 2014年上期任教年级三（6）班任教科目语文任教年级人数60项目人平分及格人数及格率优秀率90分以上人 数80-89 人 数60-79 人 数59以下 人 数上期期考90.659100%64%371480本期计划9259100%70%421340本期期考80审批意见年月日检查意见年月日教 学 计 划授课周数周时数授课总时 数其 中讲 课实 验复习考试机 动187126982217本期教学内容起止章节大海的歌 - 语文百花园八 教 学 情 况 分 析（一）学生基本情况分析 本班共有学生60人，其中男生28人，女生22人，男女人数很不均衡，分别来自八小周边安置区及附近社区的本地居民和务工人员。经过两年的训练，大部分孩子能养成良好的行为习惯：上课专心听讲，积极发言，课后认真完成作业，并自觉阅读课外书籍，增长知识。已经初步具有一定的阅读理解能力，并学会一些经常使用的识字方法，识字量达到1400字左右。有一定的看图说话写话能力，能根据几幅图展开想象，说一段通顺连贯的话。铅笔书写能按笔顺正确书写，有一定速度。但是我班两级分化的现象非常严重，后近生人数较多，学习不自觉，课堂上不专心，导致学习基础差，写字速度慢，依赖思想严重。 本期继续进行“四步导学”的课改实验，在上期的基础上，继续探索适合自己和学生的教育教学方法，使学生适应了这种学习方式并能很快进入角色，相信在课堂上可以由他们唱主角。但是对于写字速度慢的后进生，怎么能赶上大家的学习，确实要好好下一番功夫，才能让后进生也能感受到课改给他们带来转变。（二）教材分析 本册书共有32篇课文，其中精读课文23篇，略读课文9篇，共有8个单元。每个单元设计了不同的主题，分别是:童心童趣、人与自然、科学精神、景物描写、亲情关爱、革命传统和意志品质、保护环境、中外文化。本册书要求认识250个生字，会写300个字，写字量加大了，同时继续接触作文。三年级是一个过渡，打好基础能为高年级的进一步学习做好准备。本期教学的主要任 务 和 要 求1识字与写字（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（2）认识250生字，会写300个生字及教参中要求的带生字的词语。（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。2阅读（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。（3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。（4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情。（5）能抓住段中的重点句，理解自然段的内容。（6）能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。（7）体会逗号、句号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。3习作（1）留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历过的有趣的情景用一段话写下来，并能读给别人听，与人分享习作的快乐。（2）学写观察日记、请假条两种应用闻。（3）看图作文，能根据多幅图展开想像，把图中描绘的内容写清楚写明白。（4）根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号。4口语交际（1）能用普通话交谈，培养讲普通话的习惯。（2）在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。5综合性学习（1）结合语文学习，观察生活，观察社会。（2）在“语文大课堂”活动中，精心准备，积极参加。活动中通过自主、合作、探究，动口、动脑、动手，把活动表达交流习作结合教材的重点难 点第一单元重点：1、指导学生正确流利地朗读课文。2、联系课文内容理解句子所表达的意思。3、培养学生在玩中仔细观察的习惯。3、随文会认33个字，会写38个字。难点：学习怎样把事情经过写具体、写清楚。第二单元重点：1、随文识字32个，会写字41个。2、训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，初步学会默读。难点：1、理解课文内容，体会句子所表达的意思。2、培养学生用心思考、细心观察的习惯。第三单元重点：1、会认生字34个，会写43个。2、指导学生在读中感悟科学思想和科学精神。难点：指导学生在读中感悟科学思想和科学精神。第四单元重点：1、认识37个生字，会写40个字。2、指导学生有感情地朗读和背诵课文。3、指导学生认真观察插图和展开想象。难点：1、通过课文的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染。2、重视词语的积累和对课文中重点句子的理解。第五单元重点：1、指导随文识字，会认26个，会写37个。2、学习一边读一边想的学习方法。3、培养有感情地朗读、默读课文的能力。难点：通过课文的学习，让学生感受到了为了让世界美好，人人都应该奉献一点爱的思想教育。第六单元重点：1、认识34个生字，会写41个字。2、重视对词语和重点句子的理解和学习。难点：引导学生学会阅读中试着提出不懂问题的学习方法。第七单元重点：1、会认识27个字，会写34个字。2、理解重点句子的意思，体会句子所表达的感情。难点：理解重点句子的意思，体会句子所表达的感情。第八单元重点：1、认识30个字，会写26个字。2、引导学生运用本期所学的阅读方法，理解课文内容，积累好词佳句。3、采用多种形式学习课文。难点：引导学生主动探究，积极思考，提高感悟理解能力。本期提高教学质量的措施与方法（1）落实课堂常规，继续抓好学生的学习习惯的培养，养成自觉学习的习惯。（2）指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考，探索发现尽量自己解决问题。（3）在教学方法上倡导，自主、合作、探索的学习方式。 （4）紧密联系学生的阅读或是生活实际，进行小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。（5）在口语交际及习作指导要求方面，注意循序渐进逐步提高，理论服务和实际操作相结合。（6）作文的训练仍是本期的训练重难点。本期以抓住片段训练为主，先引导学生写通顺的话，仿写精彩片段，达到在片段中提高的目的。（7）继续培养学生的阅读理解能力。尤其是成绩中下的孩子阅读能力非常薄弱，不能读懂并理解阅读内容。语文需要多读多练，本期将继续抓学生的课外阅读，利用中午和放学时间，每天规定在校30分钟的阅读量和在家20分钟的阅读，定期每月进行一次阅读交流，在班级的带动下促进孩子的阅读。（8）继续利用每周二的晨读时间进行经典的阅读，要求当堂读、背，并鼓励在平时的写话中运用。教研教改课题 如何做好三年级的作文过渡指导思想：由低年级的说话、写话训练到高年级的篇章训练，中间有一个过渡性的年级，这就是三年级。从整个小学作文训练的程序来看，三年级担负着承前启后的任务，难度较大，需要认真做好由此及彼的过渡工作。主要措施：1、注意作文教学中趣味因素的渗透，减缓坡度，调动学生作文的学习积极性。2、注意命题的合理性，选材要结合学生的实际。3、作文讲评以激励为主。实验作文教学计划实 验 作文时间实验作文内容训练要求与目标训练方法完成情况第三周写一次游戏的过程选择一次游戏写下来，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，还可以写一写自己的感受。 组成小组玩提出要求-观察-说一-写完成第五周写一种你喜欢的动物准确地写出动物的外形特点、动作特点、性格特点、生活习性，写出人和动物的生态系统。观察（样子，吃什么，玩什么）-一件事-说-写完成第七周学写请假条注意按格式写，要把请假的原因写清楚，还要注意使用礼貌用语。提问-理解-运用完成第九周写一处你熟悉的景物选一处最熟悉的景物，仔细观察，把你的发现写来。写的时候，要注意运用平时学到的描写景物的方法和好词、佳句。观察-说-写（顺序特点）完成第十一周写一组漫画认真观察四幅漫画想象漫画中的故事，然后按顺序写下来。观察练说-写完成第十三周写自己介绍自己，先简单地写一写自己的姓名、年龄，在哪所学校上几年级；然后重点把自己的相貌、性格、爱好等方面的特点介绍清楚。选取自己最突出的特点来写。观察-练说-写完成第十六周写声音留意周围听到的声音，发挥想象写下来。体会-说-写完成第十八周走进市场把自己在市场中看到的、听到的、感受到的认真回忆，再选择印象最深的写下来。体会-说-写完成教 学 进 度周次日 期计 划 进 度实际完成进度主要活动安排一9.39.7第一课已完成小组建设二9.119.14第二课至第三课已完成三9.179.21第四课至第六课已完成吹泡泡四9.249.29第七课至第九课完成学写观察日记五9.3010.7国庆长假完成办科技手抄报六10.810.12第十课至语文百花园三完成优秀小组评选七10.1510.19第十三课至第十六课完成阅读交流会八10.2210.26语文百花园四及期中复习完成九10.2911.2期中考试完成期中考试十11.511.9第十七课至第十九课完成家长会十一11.1211.16第二十课至第二十一课完成优秀小组评比十二11.1911.23第二十二课至第二十四课完成十三11.2611.30语文百花园六至第二十六课完成阅读交流会十四12.312.7第二十七课至语文百花园七完成十五12.1012.14第二十九课至第三十一课完成写字比赛十六12.1712.22第三十二课至百花园八完成十七12.2412.28单元复习完成阅读交流十八12.311.4单元复习完成十九1.71.11总复习完成二十1.141.19期末考试完成期末考试二十一完成二十二完成期 中 考 试 分 析 表 2014年 2月 20日班次应考人数实考人数成绩统计90以上8089607959以下及格率优秀率平均分三（6）具体分析学生掌握知识情况教学调整改进措施期 末 考 试 分 析 表2014年2 月20 日班次应考人数实考人数成绩统计90以上8089607959以下及格率优秀率平均分三（6）具体分析学生掌握知识情况教学调整改进措施总 结 要 求1分析总结本期教学工作计划完成情况。2教学工作的主要成绩及经验体会。3存在的问题及教训。4由感性到理性，注意摸索规律。 课外辅导（次）批改作业（次）章节考查（次）学生期平成绩学生成绩提高率 转 化 后 进 生 工 作 计 划转化对象班 次姓 名性 别年 龄族 别主 要 问 题三（6）田浩翔男8岁土家上课注意力不集中，反映慢三（6）覃文杰男8岁土家小动作多，注意力不集中三（6）杨晨男8岁土家反应慢，上课思想不集中三（6）刘央女8岁土家基础差，没人辅导三（6）吴如乐男8岁苗族基础差，没人辅导三（6）鲁承钰男8岁汉族小动作多，基础差转化后进生工作计划一、指导思想 后进生是教师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。每一个后进生的形成都是长期受不良影响，接受不正确的教育等多方面原因造成的。但不管是何种原因，都将使其形成较为顽固的不良品质和习惯。因此，后进生的转化工作也不能急于求成,要从培养良好的生活习惯开始，逐渐培养其良好的学习习惯，造就其优秀的品质。做好后进生的转化工作，是做好教育教学工作，完成教学任务的基础。在后进生的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有进步及时表扬，树立信心，使后进生摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进生转化计划 二、转化目标1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。 三、转化措施1、 克服缺点，发扬其闪光点： 有的学生上课做小动作，常因受到老师的批评，家长的训斥，觉得很丢人。这样进取向上的心理失去了，消极地对待学习，信心不足，自甘落后，形成后劲生。其实每个学生都有其长，亦有其短，后进生也不例外。因此，教师要善于发扬其闪光点，引发求知欲，促其上进。2、实行优生带差生活动，利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，促进后进生的转化。3、与后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。5、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。转 化 后 进 生 工 作 记 载时 间内 容方 式效 果教 学 辅 导 计 划辅导内容1、 字词句的应用。2、 阅读。3、 作文的写作方法。辅导对象学习上有困难的学生辅导时间课余时间及课外活动辅导方法1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进后进生的转化。4、和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。5、对于后进生，采取“重复联系”方法，以巩固所学知识。教 学 辅 导 记 载时 间内 容方 式效 果学 科 课 外 活 动