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文档简介

培训总结周华 培训总结依兰中心学校周华这学期，我有幸参加了于年月日至年月日为期三个月的，在楚雄师范学院举办的“国培计划（）”云南省农村义务教育骨干教师（置换脱产研修）培训。 参加这次培训，对我而言，是有一定的挑战性的。 和众多比自己年轻、甚至是和他们父母同龄的、而且是专业院校毕业的的老师相比，参加这样的培训学习，要付出更多的时间和精力。 但也让我又一次锻炼了自己，理论、新理念、新动态等许多方面都有所提高和了解。 研修学习的整个过程，我作为一个班上最年长的、年教龄的老教师，始终认真按培训要求完成听课、跟班观课研修、相互交流，撰写研修论文及研修总结，学习笔记、观课记录，完成培训成果集，还一起唱歌、跳舞，排节目，好像自己也变得年轻了。 这次难得的、难忘的脱产研修，给我最大的收获是各位专家的讲座，他们用渊博的科学文化知识和生动的案例给我们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。 通过专家教师的引领，我深深领悟到，作为教师，首先要树立学生为本的理念。 尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。 其次，要树立师德为先的理念。 热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。 关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。 再次，要树立能力为重的理念。 把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 还要树立终身学习的理念。 学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 培训虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。 衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作教学一线上的教师孜孜不倦的教诲；也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。 在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和
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