学前班班务总结　.doc

学前班班务总结 学前班班务总结篇一XX年学前班下学期班务工作总结经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。 望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养养成学前班的幼儿最明明显的感觉就是，人长高高了，嗓门也大了，活动动的劲头更足了。 如何保保持良好的常规，保证各各项活动顺利开展，这是是我们在开学初就思考的的问题。 本学期，根据据班级计划中我们班的几几个弱点，我们着重开展展以下活动来促使班级常常规良好风气的形成 11、抓好过渡环节的管理理，避免时间的隐性浪费费，如在活动间歇合理理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需需要又不浪费时间。 2、加强纪律管理，我们班班有几个特别调皮淘气的的孩子，一眼没看到不是是打就是闹，要么就到处处乱跑，天天得给你制造造点事端，破坏纪律不说说，还给其他的孩子带来来了不好的影响，针对这这些孩子的调皮好动，在在排队做操和游戏时我们们特别关注他们的一举一一动，及时发现并纠正他他们的过激行为，使得他他们这一学期没有发生任任何安全事故。 3、抓好好幼儿良好习惯的养成。 督促幼儿便后洗手，在在洗手时做到不玩水。 能能够安静有序的进餐，不不大声说话，督促幼儿养养成良好的卫生习惯。 44、养成良好的行为习惯惯。 班级开展“小值日”活动，鼓励幼儿从小事事做起，从我做起，激发发他们努力规范自己，逐逐渐养成良好的行为习惯惯。 二、教育教学踏踏踏实实，促进幼儿全面发发展做好课前的准备工工作，认真上好每一节课课，关注幼儿的个体差异异和不同需要，力求在活活动中使每位幼儿都能得得到不同程度的发展。 这学期是本班幼儿在幼幼儿园生活的最后一个学学期了。 孩子从幼儿园到到小学，是人生道路上的的第一个转折点。 因此，本学期我们从保育和教教育两方面同时着手来帮帮助孩子完成过渡，做好好幼小衔接工作。 结合合我们要上小学的主题活活动，向孩子介绍一些小小学里的生活、学习情况况。 使他们对学习生活有有一定的了解，介绍时孩孩子们的兴趣特别高，不不停的说个没完，从他们们神采飞扬的表情中，我我们可以感到他们是多么么期盼自己成为一名小学学生。 为了从思想上做好好入学准备，我们经常布布置一些简单的家庭作业业，培养幼儿的任务意识识。 通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较较认真的完成老师每次交交给的任务，在与同伴的的合作中能够用较友好的的方式与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴伴们共同商讨解决问题的的方法，班级幼儿社会交交往能力得到了很好的提提高。 在搞好教教学工作的同时，本学期期我们还组织开展了丰富富的活动，每天都安排适适时的时间让孩子进行活活动，组织幼儿做一些体体育游戏，使他们的体能能得到了提高。 讲述活动动中，每个孩子都乐意上上来讲，谁也不会再害怕怕在众人面前说话了，孩孩子们的胆量得到了锻炼炼。 还有丰富的识字活动动，拼音教学，素养阅读读等激发孩子学习兴趣的的同时还扩大了他们的识识字量，培养了他们的阅阅读素养。 三、班级工工作尽心尽力，关注幼儿儿个体需要班班级工作是琐碎的，但在在琐碎的工作中我们一样样认认真真，尽心尽力，“努力成为孩子们喜欢欢的老师”，是我们的工工作目标。 有这样一句名名言“教育者没有情感感，没有爱，如同池塘里里没有水一样”。 实际工工作中，我们努力为孩子子们创设一个充满爱的“池塘”。 当孩子有困难难时，我们会随时关注给给予帮助。 尤其对有特殊殊情况的孩子，我们更是是给予格外的爱护，帮助助每一位孩子树立起自信信心，多和他们交流谈谈心，多亲近他们，教会会他们尊重别人。 在这一一年的接触中，孩子们都都非常喜欢和我们一起玩玩，一起说话。 我们信奉奉“亲其师则信其道”的的古训，只有孩子们喜欢欢你，他们才会快乐的和和你在一起，才愿意把心心里的话说给你听，你才才能清晰地了解他们，继继而去很好的教育他们。 在家长工作作上，我们热情对待每一一位家长，注意和家长沟沟通。 接送孩子时和家长长聊上几句，了解一下幼幼儿在家的表现，并及时时反馈幼儿的特殊表现，争取家长的支持和配合合。 孩子生病了，我们会会及时地打电话去关心他他们的身体，让家长感觉觉到非常温暖。 对家长反反映给我们的问题认真解解决，力求达到家长的满满意。 在这一学期的活动动中，有很多家长对班级级工作非常支持，能积极极参与园里、班级的各项项活动，乐意为班级孩子子多做贡献。 这些家长切切实发挥了桥梁作用。 有有了家长的参与，我们本本学期的教育教学活动真真正做到了家园共育。 在卫生保健工作作上，本学期我们更加注注重幼儿的身体健康，严严格按照我园的卫生消毒毒制度作好常规工作；加加强幼儿体能活动，增强强幼儿的体质，幼儿在拥拥有健康体质的同时拥有有健康的心理。 幼儿能主主动作好值日生工作；加加强消毒工作，杜绝流行行病的发生。 本学期还加加强了幼儿的自我保护意意识及安全卫生教育，避避免了幼儿安全事故的发发生。 培养了幼儿良好的的生活习惯、卫生习惯。 在班级工作中，我们们班的三位老师能团结协协作，以班级利益为重，不计较个人得失。 互相相交流，相互学习，及时时反思，随时调整，充分分保证了班级工作的正常常开展。 一份耕耘、一一份收获。 当看到我们班班的孩子健康成长，就要要进入小学学习时，我们们感到无比的欣慰，我们们的工作也得到了广大家家长的肯定。 一年来的相相依相伴我们建立了深厚厚的感情，也成了深受孩孩子们喜爱的老师，这是是对我们工作最大的支持持和鼓励，虽然我们的工工作也有不到位的地方，但是家长的理解和支持持给了我们更加努力工作作的信心和力量，相信今今后一定会做得更好。 篇二学前班班务总结学前班的教育教学保育工工作终于能圆满结束了，我们对本学期的工作进进行回顾。 学前教育是幼幼儿园教育与小学教育之之间的一个重要衔接阶段段，对孩子的身心发展起起着承上启下的桥梁作用用。 我班的三位老师能够够严格遵守园内各项规章章制度，在生活上相互关关怀，在工作上齐心协力力、密切配合、克服困难难、不断进娶认真学习贯贯彻纲要、共同制定定、实施学期计划，使班班级工作又上新台阶。 一、我们的环境、资源 1、给孩子提供参加多种种运动的机会和条件，让让幼儿充分感受运动的快快乐和益处，知道人们有有自己喜欢的运动方式。 、在日常生活中重视视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。 帮助助幼儿了解身边可能会发发生的一些突发事件的处处理方法，积累应对意外外事件的常识和经验。 、提供多种材料开展“多多样的服饰”的主题活动动。 、鼓励幼儿积极参参与日常活动中的体育运运动，使其奔跑、条跳跃跃、投掷等方面的能力有有所提高。 、创设“圣圣诞节”的喜庆气氛悬悬挂花链，制作圣诞树、圣诞礼盒等。 并引导幼幼儿投入制作圣诞节相关关的物品。 、收集各种种资料，启发幼儿选择多多种材料，布置新年教室室环境，互相观摩，充分分享受迎接新年、欢度新新年的快乐。 、鼓励幼幼儿参观周围的环境，观观察马路边的商店，单位位以及人们迎接新年，庆庆祝新年的方式。 、和和孩子一起收集各种年历历，感知一年已经过去了了，做窗花、挂红灯，感感受新年已经来到的乐趣趣。 二、培养自理能力力及常规教育 1、孩子子们在自理能力的培养都都得到了很好的培养，到到了学前班我们着重培养养幼儿在自理的同时帮助助别人。 在刚开学我们就就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知知自己那一天做值日。 我我们要求值日生按照要求求从早晨入园到晚上离园园的时间内，为班级和小小伙伴做自己力所能及的的事情。 、培养良好的的班级常规一个良好的班班级常规，在一日生活及及各项活动中起到十分重重要的作用，在老师的要要求下有序地进行日常的的生活和学习。 上学期我我们在常规习惯方面强化化工作做得很扎实，班上上多数幼儿已形成一种有有序的行为规范，不但能能自觉地遵守秩序还能帮帮助和提醒个别违反常规规的幼儿改正错误。 在入入厕、盥洗时懂得了谦让让，不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了，积极发言的多了;下课课、入寝时也能约束自己己的行为。 三、学习习习惯方面从中班开始，我们一直都注意幼儿学学习习惯的培养，我们深深知从小养成良好的学习习习惯，会使幼儿终生受受益。 在活动时，我们鼓鼓励幼儿踊跃发言，积极极开动脑筋，坚持讲普通通话。 写字、绘画是都要要求幼儿养成安静的作业业习惯，着力培养幼儿良良好的书写姿势，还培养养幼儿能勇敢地在成人及及集体面前发言、读诗歌歌、表演歌舞等。 本学期期，我们重点放在培养幼幼儿良好的书写习惯这一一方面，每次作业前都要要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中还不断提醒醒幼儿保持良好的姿势，使大多书的小朋友养成成了良好书写习惯，幼儿儿的书写也有了很大的进进步。 四、生活常规方方面在日常生活中，我我们注重加强幼儿的卫生生习惯的培养，在饭前便便后要洗手，养成幼儿勤勤洗手的好习惯，现在，幼儿自己不需要老师的的提醒，自己能做到视情情况而吸收。 吃饭时，督督促幼儿做到不挑食，保保持餐桌的干净，如果有有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小朋友就会提醒他他注意卫生。 幼儿的卫生生习惯已经养成，在老师师的指导下，幼儿能将书书包、衣物、被放好，叠叠好摆放整齐。 个别幼儿儿啃手指、衣袖的坏习惯惯，得到纠正。 同时，我我们还配合保健医生，做做好接种工作和体检等工工作，增强了幼儿的体质质，促进幼儿身体的健康康成长。 五、家长工作作通知家长及时到所属属社区给幼儿报名并给家家长提供所需要的报名材材料等。 六、不足之处处与努力方面 1、我们还应加强业务钻研研，及时反思，随时总结结，不断改进工作中的不不足。 、合理安排工工作时间及工作内容，在在工作中勤思考，努力做做到事半功倍的效果。 篇三学前班班务工作总总结本学期期，我继续担任学前班班班主任的工作。 学前班孩孩子在幼儿园的人数虽然然不是最多，但学习任务务又重，家长的期望又高高。 但在学生中形成的良良好学习气氛和老师孜孜孜不倦的教导，让幼儿们们在各方面发展良好，都都有了不同程度进步，大大部分幼儿达到了预期的的发展目标，而且幼儿们们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的的进步，家长们都感到十十分的高兴和欣慰。 身为为班主任的我起着带头作作用，团结协作本班其他他两位教师，在大家的共共同努力下，圆满地完成成了各项任务，获得了家家长的好评和领导的认可可。 现将班务工作总结如如下 一、本班情况分分析我班共有幼儿299人。 其中男孩15人，女孩14人.幼儿通过过在学前班半年的学习与与生活，已经比较适应的的学习。 这个学期，孩子子怀着自豪的心情升入了了学前班。 从他们的表现现可以看出，他们非常向向往学校的学习生活。 孩孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来来越强，进步也越来越明明显，思维也很活跃，对对小学生活充满憧憬。 他他们性格开朗、活泼、富富有个性，对于别人对自自己的评价表现得非常敏敏感，希望成为同伴中的的佼佼者。 但是同时，随随着他们自我意识的形成成，也存在了不少的问题题如在与同伴游戏过程程中谦让的习惯还没真正正形成；自我评价与评价价他人的能力还有待提高高等。 在动手能力和计算算能力方面需要老师对他他们进行个别的辅导。 二、班级管理目标 1、根据幼儿的年龄特特征和心理特征，加强了了班级管理工作，重点培培养了学生的拼音，语言言、卫生、学习习惯和集集体荣誉感。 用各种方式式训练幼儿达到目标，根根据孩子不断提供的不同同现象及时调整管理方式式，收到了好的效果根、据学校开展的各项活动动随即对幼儿进行教育。 如在校开展的“地震震火灾演习逃生”让孩孩子从中学到各种逃生技技巧，进一步懂得了怎样样更好的保护自己，同时时也让孩子明白面对困难难和困境，不畏惧，勇往往直前的精神。 在校还开开展的“亲子迎新年”互互动活动中，也去明白和和感受团队合作的精神，享受亲子带来的欢乐。 、保保教配合默契，共同促进进幼儿发展。 工作中，带带动教师和保育教师不分分彼此，不斤斤计较，团团结协作，形成良良好的工作氛围。 针对幼幼儿学习习惯的培养、独独立能力的培养以及身体体素质的提高，我们采取取了有效的措施。 一学期期来，我班幼儿形成了良良好的班风班貌，期末测测查中，幼儿语言优达%，数学优达95%，拼拼音优达%。 、与家长长合作，共同促进幼儿各各项能力的发展，热心与与家长沟通，致力于科学学有效的教育方法。 及时时和家长交换意见，家长长工作细致耐心。 本期反反馈的家园联系册，回收收率高，家长对老师满意意程度高。 每月每周更换换家园栏的内容，让家长长了解新的教学信息和学学习进度，虚心接受家长长意见，让家长尽量满意意。 、加强幼儿健康知知识教育，安全教育，加加强老师的责任心，随时时关注幼儿的活动情况，做到眼到心到，使我班班无一例安全事故发生。 其次，加强幼儿身体锻锻炼，细心照顾幼儿的生生活，使我班幼儿的患病病率低，出勤率居全园前前位，达%。 、物品品保管工作认真负责，做做到分工明确，各负其则则，使我班物品无丢失情情况，物品损耗低。 学前班是小学的预备备班，为了和小学的要求求相衔接，因此，我班几几位教师对幼儿要求较严严格，在下期的工作中，我们学前班的每一个成成员都将共同努力，同心心协作，一起把我们的班班级工作搞得更好，为孩孩子创造一个良好的学习习环境，为孩子的金色未未来打下坚定的基础！篇四幼儿园学前班教教师班务工作总结时间间过得真快，一学期很快快就要过去了。 回顾一学学期的工作,在幼儿、家家长、教师三方面的共同同努力之下，孩子们在各各方面都有了明显的进步步，特别是在学习习惯方方面，幼儿进步很大。 为为了进一步提高我班的管管理水平，更好地为幼儿儿和家长服务，现将本学学期的个人工作总结如下下 一、班级情况本学期我班共有45名幼幼儿，其中有三名插班生生，在我们老师和家长共共同协作努力下，这些幼幼儿很快融入了这个班集集体，有些幼儿还改掉了了一些坏毛病，养成了良良好的生活习惯。 如花益益恺和陈博宇小朋友以前前在用餐时不肯独立进餐餐而且饭量也很少，总不不能把饭吃完，通过这一一学期的努力，他们养成成了良好的用餐习惯，现现在能愉快独立的进餐了了而且几乎不剩饭菜了，老师和家长都觉得很欣欣慰。 我班幼儿在本学期期各方面进步都很大，特特别是在数学计算能力和和动手操作能力方面有了了巨大进步。 二、教学工作 1、加强常规建设，培养幼幼儿良好的行为习惯。 俗俗话说“没有规矩，难难成方圆”。 良好的常规规可以使幼儿的生活具有有合理的节奏，使神经系系统得到有益的调节，我我进一步培养幼儿自我服服务的能力，为他们的生生活和学习打下良好基矗矗但是常规也不是以牺牲牲幼儿的个性、快乐为代代价。 我班有个别幼儿生生性好动，比较调皮，我我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮帮助、关心集体，捣乱的的小朋友小了，热爱劳动动的小朋友多了。 幼儿儿的独立意识增强，而且且自我服务的愿望和要求求日趋激烈，我们抓住孩孩子这一心理特征，开展展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数抓住这些细细小的机会，既培养了他他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律律，潜移默化中培养了幼幼儿良好的行为习惯，从从而促进了整个班风班貌貌的提高。 、在开展区区域活动中，我们根据幼幼儿年龄特点、发展需要要投放活动材料。 引导幼幼儿积极认真参与区域活活动，满足幼儿发展的需需要。 本学期我班根据特特色活动新添了剪纸这一一区域活动，我班幼儿对对剪纸表现了很高的积极极性和兴趣，通过这一学学期的学习，幼儿基本已已掌握剪纸的基本方法，并能在此基础上发挥想想象，创作出具有自己特特色的剪纸作品。 、本本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等等各方面的培养，充分利利用了餐前、离园前这段段时间，组织幼儿早期阅阅读、练习写数字、做数数学操作题等活动。 通过过一学期的学习，我班幼幼儿已掌握写字的正确姿姿势，能阐述故事的基本本内容。 三、保育工作作 1、我班严格地执行行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后洗手。 、每每天坚持1小时的户外活活动，积极带领幼儿锻炼炼身体，开展了跳跳球、投沙包、游戏等丰富多多彩的体育活动，增强幼幼儿的体质，大部分幼儿儿已经会投沙包了，不少少孩子学会了转呼啦圈。 、保证幼儿充足的睡睡眠，提醒幼儿穿适量的的衣物午睡，我们两个老老师轮流值班看幼儿午睡睡。 、提醒幼儿多喝水水，每天喝水次数不少于于4次，照顾体弱儿童。 、幼儿饭、菜、汤分分开，保证幼儿的进食量量，我班幼儿每餐饭都能能按量吃完，没有剩饭的的现象。 教育幼儿细嚼慢慢咽，保证孩子30分钟钟的进餐时间。 对于吃得得快的孩子，老师不断提提醒，要求孩子慢点儿吃吃，嚼烂了再吞。 、每每日定时喂药，降低生病病率。 四、安全工作本学期还加强了幼儿的自自我保护意识及安全卫生生教育，安全工作是幼儿儿园工作的重中之重，保保障每一个幼儿的人身安安全，是每一个教师的责责任和职责，为了让家长长放心，让幼儿能在一个个安全的环境中生活、成成长，我们做到了以下几几点 1、教给了幼儿儿一些安全知识，强化了了幼儿的安全意识和自我我保护能力。 不吞食异物物，不玩火、水、电，不不从高处往下跳，不乱爬爬高处，不吃生人的东西西，不跟生人走，发生危危险时，会大声呼救。 、严格晨检制度，不让幼幼儿带不安全物品入园。 管理好病儿药品，避免免幼儿吃错药。 、加强强一日活动各个环节的管管理，加强幼儿日常生活活的管理，做到了人到心心到，谨防意外事故的发发生。 、做好交接班工工作，认真填写交班内容容、在户外活动时孩子子们时时在老师的视线内内，及时排查不安全隐患患，发现问题及时上报，利用游戏对孩子进行安安全教育。 五、家长工工作幼儿园教育是一个个家园合作的教育，它需需要两者结合才能取得好好的成效。 因此家长对于于幼儿园开展各项工作是是否顺利也显的非常重要要。 在我们班老师与家长长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的的家长当朋友，相互尊重重，处处为家长着想，家家长也就会非常支持我们们的工作。 我们每天利利用家长接幼儿的时间和和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情情况，及时反映孩子的表表现和进步，使家长能随随时了解到孩子的情况。 以便回去后能对进行交交流和辅导。 我们还精心心组织了一系列家园联系系活动。 如对家长的半日日开放活动，除此之外，我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系系进行沟通，共同教育好好幼儿。 六、不足之处处对幼儿的细致观察不不够，班级教师在指导活活动区时指导不过来，活活动区材料制作需更多创创意。 总之，在这学期里里我们两位老师兢兢业业业的工作，辛辛苦苦的劳劳动，目的就是使幼儿开开心，家长安心，幼儿能能够获得有益的发展，这这学期我们虽然取得了一一些成绩，但工作中仍有有一些地方需要我们改进进，以使得我们的工作再再上一个新台阶 七、未未来工作总结了这个学学期的点点滴滴，在繁忙忙中我们的工作又向前进进了一大步，不仅孩子们们的各方面得到发展，我我们也和孩子们一起进步步了，工作中我们取得了了许多宝贵的经验，增长长许多的知识。 在欣喜之之余，我们也在反思不足足，如主题活动的产生生和开展预设教师干预的的多，幼儿生成的少；创创设幼儿参与科学小实验验的机会不够；活动中教教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依依赖性强；个别幼儿不够够大方胆小怕事等，在今今后的工作中，我们将继继续努力，不放松任何一一个环节，扬长避短，将将本学期做的不到位的工工作加以改善，做的好的的方面也继续保持，相信信经过我们三位老师的共共同努力，本班工作将会会做的越来越好，本班的的幼儿也将得到更好的发发展，取得更大的进步。 篇五学前班工作总总结经过了一年的教育育教学，我们学前班的孩孩子现已圆满地完成了幼幼儿园的学习和生活，即即将升入小学。 望着渐渐渐成长的孩子们，我们感感受到了一种自豪感，近近一年的学前班生活，使使孩子们学会了许多，各各方面进步都很大，总结结过去了的工作经验，以以便更好地提高自己的各各项工作水平。 一、班班级情况分析名，男男生40人，女生39人人大部分孩子年龄在5岁岁半左右，在学习上本班班幼本班幼儿儿都还比较较认真，特别是拼音、数数学、美术，我们班幼儿儿都比较感兴趣，与上个个学期相比较各方面的进进步都比较大。 经过长期期的培养,现在我班大部部分孩子的生活习惯也得得到很大的提高 二、教教学工作本学期加强了了幼儿阅读、写字，讲故故事、算算式等各方面的的培养，提前做好幼小衔衔接工作，在学期初我们们就为幼儿准备了田字字格本、数学练习本、拼拼音本，充分利用了餐前前、离园前这段时间，组组织幼儿早期阅读、识字字游戏、练习写数字、做做算术题等活动。 开展了了“讲故事”评比活动，通过活动，幼儿说话的的语言表达更加生动而富富有感情，讲故事的积极极性也越来越高;幼儿对对做算术题的兴趣也更浓浓了。 为了做好幼小衔接接工作，我们对孩子进行行独立性的训练通过谈谈话、故事、社会实践培培养幼儿的独立意识，增增强独立解决问题的能力力，在生活中培养幼儿自自己的事情自己做的习惯惯;在日常生活中和课堂堂中，也反复强调严格遵遵守行为规则，课堂规则则。 这些训练都收到了很很好的效果，我相信这些些孩子到了小学一定是最最棒的孩子。 三、保育育工作在春季三月份也也是一个流行感冒较多的的一个月，我们坚持每天天消毒以及室内通风。 每每天保持地面清洁干净以以及教室的整齐。 每天坚坚持做好晨检工作。 在在日常生活中引导幼儿了了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体体中的一员，并乐于参加加集体活动。 教育幼儿关关心集体，关心同伴，礼礼貌待人。 对幼儿进行品品德教育，使幼儿养成有有道德、有智慧、有礼貌貌的好孩子，并同家长密密切联系，听取家长意见见，根据幼儿在家时的表表现，对幼儿进行因材施施教，因人施教，同家长长一起纠正幼儿不良的习习惯。 做好预防接种和体体检等工作增强了幼儿体体质，促进了幼儿身体健健康成长。 1、加强了幼幼儿一日常规的养成教育育，加强幼儿各种行为习习惯的培养和训练，使幼幼儿的生活习惯，学习习习惯在原有基础上有了一一定的发展。 2、强化幼幼儿健康意识，保证了幼幼儿进餐时心情愉快。 注注重培养幼儿好的进食习习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不不掉饭粒。 3、勤为幼儿儿剪指甲，避免抓伤的安安全事故发生。 注意观察察幼儿不同的破坏性行为为，教师给予及时的制止止，并进行随机教育。 、加强了幼儿午睡的管理理及巡视，保证午睡时室室内的空气质量。 培养幼幼儿良好的午睡