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人教版小学语文三年级上册 教材研说 课程总目标 知识目标 能力目标 情感目标 认识3500个左右常用汉字 能正确工整地书写汉字 能说普通话 培养爱国主义情感 社会主义道德品质 逐步形成积极的人生态度和正确的价值观 能主动探究性学习 具有独立的阅读能力 并能初步具备搜集和处理信息的能力 知识目标 情感目标 能力目标 知识目标 情感目标 知识和技能的立体式整合 教材特点编排体例 知识和技能的立体式整合 教材特点编排体例 知识和技能的立体式整合 编写特点 编写特点 知识和技能的立体式整合 教材特点编排体例 教材特点编排体例 教材特点编排体例 教材特点编排体例 知识和技能的立体式整合 教材特点编排体例 内容结构 创新 编写体例教材特点 求实 语言积累 技能训练 内容安排 文化传承 课文选材 组元方式 呈现方式 学习方式 学习领域 知识和技能的立体式整合 编写特点 文化艺术 科技 动脑思考 名人 爱护环境 动物 爱祖国爱家乡 生活 观察 爱 四季 了解大自然 专题 二上关爱他人 四下以诚待人 四上人间真情 二下奉献与关爱 三上献出我们的爱 三下可贵的亲情友情 爱 爱家乡爱祖国 二上热爱祖国 六上祖国在我心中 二下爱祖国爱家乡 三上壮丽的祖国山河 四下不忘国耻振兴中华 阅读教学建议 围绕单元主题 以读为本 精心组织实践活动 围绕单元主题 以读为本 精心组织实践活动 以读为本 评价建议 评价建议 围绕目标 抓住关键 突出重点 进行全面 综合的评价 评价建议 课程资源中的 活教材 校内课程资源的中
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