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师徒结对总结范文 师徒结对总结师徒结对总结师徒结对活动开展已有一年了。 在这一年里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。 尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们教师所搭建的这个平台。 因为在这个过程中，作为师傅，我也学到了不少的东西，应该说我很幸运，因为我的徒弟是一个非常聪明，上进心很强，也很能吃苦的老师，从他的身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。 这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出或遇到数不清的困惑，渴掘昂望能被一一解答。 但召是佑我们当时没有这样幽的条臼件，个个都是自抑己弄自蕾己的，别说教藻你，自己汗有什么所谓揩的绝招也是奄收着藏着启，生怕被你悄鲁悄的学裕去了，所以只能语自己诈一个人默默地努力溅，贝去揣摩，确实很不容终钓易，也走了一些弯路，召猛但我校的青年教师是幸枕煤运的，因为拥有了一瓜个休学校为其创设的平捧台。 磕所以从我们结对颖的那一娠天起，我就告柴诉自己，这一定竭尽全苗力的帮助他肃，在这一侄年里，我也是顽这样做录的。 我们经常相绪互听枕课，交流想法，尤驭其癣是徒弟，基本上都是鄙惭先听了我的课再去上课预廷，每听完一次课我们都淮毛会在一起讨论，交流矣，筑他会告诉哪些地方陆上得笺好，哪些地方还责可以怎绵么上等他的想泌法，我也羊会告诉他我皑通过反思后遇，把感觉饵到不足的地方除应该改粉进后告诉他等。 慑另外孔，他在教学过程中且，薛被学生气了或者考试旨洋成绩不理想了，他容易瓷议急，容易灰心，这时我哀礁会告诉他怎么管理学序生爬，怎样正确看待学掇生成绢绩等。 师选徒结对的击活动让我自苏身也进步不淖少，在这导一年里，尽管际没有每绦一节课前都写下典详尽蚜的教案，但基本做鸭到询带着精心的设计走进怂莲课堂。 因为徒弟要去听扣雄课，总是怕丢了师傅的斩衔面子，另外也是为去他听骸他的课能说出更多魂有针影对性的意见。 而垢且我这岸个徒弟很厉害也，我随时悍都有被他拿辗下的可能，建我们的成抱绩经常只相差薛零点几底分，所以我从不捷敢怠押慢，一致不停的去服努慌力去拼搏。 师押谰徒结对也让我意识到自肃疫身的诸多不足。 “学渤然阿后知不足，教然后贬知困植”，其实在师傅贿这“名奴”与“实”之镊间还是存洗在较大差距陀的，但既然板接受重任耘，就只能努力报缩小差焕距了。 在提高徒钩弟业猜务水平的同时，也耘努元力充实自己，我觉得佑浙工作有所成效是一种幸屑氓福，是一份荣耀，我会吊凶努力去追寻它。 我的斜这需些这些认识也许十滴分肤脉浅，但它是我真弛实的感树受。 客观地看糖待这一年晰的行动，不螟足之处也不复少。 如我炔听徒弟听课的击次数较堑少，理论的指导页十分渝欠缺，当然只靠听屑几驴堂课所能产生的变化陕枣应该不会很大的，自身痞胰的学习应该在成长中占诗坷了较重的比例吧。 我书的渤这些不足我将在于脂今后税改善。 师徒峡结对总结辗白驹挑过隙，时间过凄得真快辙，我进入职教中荒心已恫经一年多了，学校盅组贼织的“师徒结对”活询宇动，使我获益匪浅，师兄隐傅教师的“传、帮、带尧斡”加速了年轻教师的臼快魔速成长。 回顾这这居一年死多，可谓是酸甜展苦辣，蔷一应俱全。 在趾师傅杨宏痕光老师、领养导及其他老挚师们的关窒爱下，我逐渐饭适应了贪职教中心的教育兰教学渐工作，熟悉了学生笆与讥课堂,了解了教师的王涵职责。 在过去的一溶丑年中，我跟随杨老师胖进躲行音乐学科的学习龟。 他蹭在职业道德、教姨学方法谚、管理学生方媚面都毫不默保留地给了汗我许多的指瑚导和帮助带，真正发挥了曾“传、拦帮、带”的作用披，使咒我在各方面有了较占大访的提高。 在教育教学访蛰中杨老师伴随我一路走何哗来，使我在成长中变得术络成熟、坚毅!莱教师饮是一个神圣的职找业，教豪师被社会所赋臆予的期望撬值很高。 在漳我的学生时欺代，一直豪这样乐观地理蝶解教师报所受到的尊重，诛却不溺知道教师所承受的瞻压美力。 俗话说“万事开歧粒头难”。 来到职教中心赵热，让我意识到了肩头所屿栋承担的重任。 作为班钟主耽任，繁杂的班务，款繁重痔的课时量，驹教学的峪压力，学毙生和家长物的压力，都像使我承受了攒巨大的心脐理压力。 经验仑的缺乏肺，情况的生疏，躺使年糖轻的我总是不能很貌好胆的处理这样或那样的砧口问题，往往会在教育教且侵学工作中陷入束手无策甄镐的窘境。 这时学校及咽时越推出了“拜师结对益活动湛”，为我的教学僳取经铺傻设了广阔的平骨台。 我有漱幸拜杨宏光泞老师为师，篙在这一年绣多的拜师学艺试中，可辆谓收获满满。 远箕对我这样一个新教师证丁来说，什么都是新鲜的押速，什么又都是陌生的，颇川我很荣幸能成为杨老嘱师菲的徒弟。 我和杨老羊师同柱时承担安检专业炉高一年下级音乐课的教褥学工作，迢工作内容和肉工作性质的棵相似，为苹我向师傅的学借习提供饲了得天独厚的条藐件。 妙而且杨老师特别的乞谦弧虚与温和，平时总是漓十笑眯眯的。 每次问他问溢郸题，他总会不厌其烦地建馋向我说说他的想法，谢在凛相互的探讨与思考峪中让稚我在杨老师的身舶上学到卑了不少东西!胸在杨老师妓的鼓励、指兰导和帮助下闭，我与新涩课改共同成长弘。 杨老释师在教学方法、靴管理儿学生以及教科研方蹈面坟都给了我许多实实在夺咏在的指导和帮助，使我劫七在各方面都有了很大的概扭提高。 下面我就从几堰个滤方面谈谈自己的收刹获渝首先，作岳为一名青灶年教师，只溺有不断学习啸，才能使小自己跟上课改渊的步伐协，才能以全新的向理念步指导自己的教育实息践结。 因此，在杨老师的迅颐要求、指导下，我坚持熏薪平时及时充电，不断更项虞新自己的教育观念。 酪在洒平时的教学中，我崔能做旗到认真备课，认髓真编写监每一篇教案，贸遇到教学彬中的难点、喘重点、疑点页，主动向洞师傅请教，与累师傅共吾同钻研教材和备扬课，影主动让师傅指导教掩案骗，虚心接受师傅的建峨谣议，修改不足。 特别是桅试我刚开始从事教学工作辛哦，把握不好学生的特韵点奢，一节课，我讲得陌辛苦尝，学生听得茫然蕊。 师傅嘱了解到这个情少况后，主共动给我介绍闽如何控制课泅堂秩序、蔓如何调动课堂瞪气氛、墙如何组织课间游烟戏、秀如何进行小组合作肄?善?听到师傅多年的经啸阵验之谈，我如获至宝。 袁吕在师傅的指导下，经过寨夫一年多的学习、实践茬、穿摸索，我的课堂已译经开躺始变得活泼生动吁。 缕其次，互相抠听课、评课掖是师徒结彝对的一种基本单活动形赶式，这也成为了善向师晤傅学习的过程中最狱为靶直接的一种方式。 杨丫迁老师上课非常有激情，擎箍在听课的过程中，这种棚脐激情不仅感染了学生痒，直也感染我使我也充而满了穿激情，用自己的雄热情带铡动学生的积极庭性。 我感通到师徒结对洲就像一条无绒形的纽带到联结在我与师豹傅之间整，使我们在有意陈无意蚌之中增加了交流和盏相筹互学习的机会，师傅烫椭还把自己购买的一些书腐清或者觉得特别好的书籍凿叶、光盘资料等推荐给恿我毒，从而使我备课更幢加丰浙富、充分，从而警得到提漆高。 更衷督促我不断冻警惕我的睁教学实践的还禹是杨老奋师不定期的随堂肌听课课，虽然让我有些措祥手尼不及，但却自然而毫巡易无隐藏的暴露了我的缺用彭陷，事后总能让我从不悔俩同的角度重新审视我涌的沾教学，从而督促我窑不断缝的改进，也就是穴在这样但不断的危机中珠磨练了我健的从容，终笨于顺利的完赃成了这个我学期的教学任主务。 每师傅给我评课躲时逐，会反馈出很多我自损扬己没有意识到的优点和爱押缺点。 听完课后，就会恃只从听的角度体会到我写的舟做法好不好，评课此时就彭会反馈给我，从国而起到屹了肯定或否定傅的效果，饮让我以后可害以有意识地俭进行调整浩。 比如在对父某个教捣学环节的处理上卤，我由可能从教师的角度瞪觉齿得这样处理比较得当俭讥，但又不知其效果会如合殉何，而师傅在听课时是楔橱可以从听者的角度来裁体目会学生的反应情况誉和所喧取得的效果。 师杯傅不仅嗓在理论上进行嫡指导，更流是在具体的铬课中与我反罢复研讨，倪每一个环节，咏甚至每讥一句评价语言等穿都悉蓟心琢磨，使我明白笼课刃堂上应充分体现学生龋善的主体地位，体现音乐笨默课堂教学要求，努力进诣古行教学研究，力争把卷多木个教学目标进行有狸机整喜合，努力达到课绎堂教学壹的优化。 叶同样在听丽师傅课的痈过程中我也有全很大收呻获。 课堂上，杨旋老师菌有着丰富的评价语辞言旷，充分调动了学生的父厢学习积极性。 在他的课歉鸽中，时间总是在不知不蔷毡觉间就流逝了，足见型杨娠老师扎实的教学功耶底。 蛇师傅的课很多方苍面都体拥现了他的教学博理念，思们想的灵动，摊使我受益匪稚浅。 杨老怪师的课最大的线特点就冀是条理性强，思行路清过晰，课堂富有激情证与怎活力。 他的课给人感农雄觉从容不迫，教学的各贿瓷个环节都紧密相连，如攒颁行云流水一般，课堂焰气光氛也很好!真正地丹做到庙了让学生在快乐荷的学习共氛围中学习。 措课后我们于坐在一起交剪流上课后的瘫体会，在枚多次听师傅课必的过程骆中，我慢慢体味益到了烬他思想的灵动，并绿且谣准确地把握住每一节朵颖课的闪光之处，在这样酒又反反复复的过程中，我掷顿似乎感悟到杨老师课否堂袖的真谛，并对我以冗后的服教学产生了极为舀深远的珠影响。 萤此外，杨老炙师的为人辱处事，经验心簿得，他力的热情、真诚与确自信敏，常常让我在感动虞之浮余，获得了更多的学勋厄习、工作的动力，使自黑挚己能更好的投入到这份购穴事业中去。 墨学校栅组织的“师徒结匈对”活八动，使我受益常匪浅，我造感谢学校为尚我提供了这含样的机会劳，作为青年教惺师的我影，更深知自己的鸯责任眩重大。 现在又是一懦个肺起点，以后的教学过仿形程中仍然会有陌生的事优巴情发生，所以今后我要墟甸更加主动地、虚心地祥向赢师傅多学习，多请正教，蛆努力工作，不断吏地提高惺自身的素质，菲积极创新均，不断提高箭，多听听师泻傅的课，暂在师傅的“传补、帮、浴带”下，茁壮成扛长，料向更高的目标迈进泡，锅向专业型教师发展。 开辽师徒结对总结在诛镣公司XX年度的“师纪徒阅结对”带培中，我烷有幸行和部门胡水云高痞工结对崖。 期间，在胡飞工的帮助裙和引导下，针学习相关技剥术，熟悉护部门业务，完见成布置徽任务。 在此期间碑，专晴业技术，业务信息茹有袁了提高。 对于“师徒刃抢结对”，现小结如下挥坞 一、虚心学习请教，制徒客定师徒结对计划与“秩师徒结对”帮带剩是空分瓮公司的良好传茵统，凡是七新进青年员遂工，都要经瓦过这个阶缨段。 我有幸和遏胡水云傅高工结对。 胡工悦工作械时间长达20多年延，借几乎和我的年龄相当乌诧，具有相当丰富的化工该阀专业知识和实践经验。 删躁在和胡工结对初期，妇我椅们合计着制定了结声对的乌计划，并按此展析开帮带变工作。 按照公赃司要求和币部门特点，疡我们主要学并习了hy圃sysXX化芝工流程管模拟软件，AU望TO蛰CAD工程制图软哄件章，TASC管壳式换夹焕热器的设计计算软件，吱爷这些都是在今后的工作墩溉中主要应用的软件，助遇批到有不懂得，我都蔓能从鳖胡工那里得到满匝意的答掘案，可见其专牡业理论的秸深厚。 除此职之外，针对签在设计中毡需要用到的一肿些标准胺，在胡工的指引燕下，圣或自己从网上下载腰学染习，或直接从胡工那袖僳里获取，尽管标准纷繁据祭，但是还是从中学习到腔督很多，也深刻的领会俞到途标准的学习是持之豌以恒题的事情。 二、钵努力提高涤自身素质，游学以致用估再好邢的知识，都必须舀在实读践中才能出真知。 荐针抠对帮带计划，在学习颐即软件和标准的同时，还蔗技不忘实际使用。 胡工经月癣常将一些图表，交由剑我磕来绘制和完成。 以咀前觉怒得自己看书已经献很懂，女但是碰到实际霖问题，往皱往还是觉得凌有不尽完善滔的地方。 糟也是我体会到斌，纸上参得来终觉浅，觉鹰知此谋事要躬行的深刻含韩义兵。 就比如又一次，胡咱恒工将一台管壳式换热器稗癣的设计交给我，我按照述心此前书上看来的，用穴T毡ASC软件计算，照一切肘参数都符合要求掩，就是升出不来准确的袄结果。 后艇来在