七年级英语上册 Unit4-6课件1 人教新目标版.ppt

CanpointEnglishClass unit4 6 Unit4Where smybackpack 一 教材的分析 Topic Thingsaroundthehouse Functions Talkaboutwherethingsare Structures where questions Yes Noquestionsandshortanswers subjectpronoun they 二 教学目标1 学会讨论物品的位置2 学会询问所找寻物品的位置3 让学生学会设计自己理想中的房间 三 目标语言 1 重点词汇 tablebeddresserbookcasesofachairdrawerbackpackCDplantalarmclockmathbookvideocassettehat 2 句型 Where smybackpack It sunderthebed Wherearemybook They reonthesofa Aremybooksonthechair No they renot Where sthebag Idon tknow Task1搜集居家用品 目的是为了挖掘学生已有的词汇量 认知新单词 WhatelsedoIneedforthenewroom Task2瞬时记忆Whohasthebestmemory 此任务目的是练习句型 Whereismy It s Wherearemy They re Task3 Putthethingsinorderinyourownway 以自己的方式放置下列事物 然后做一个小报告 此任务的目的是培养学生的发散思维激发学生的探究精神 Task4Designyouridealroomashomework 1 教师布置任务 要求学生设计自己喜欢的卧室 并加以文字的描述 包括家具和物品所摆放的位置以及色调的搭配 2 全班评比出 最舒适卧室 最新颖卧室 最佳创意 最佳构思 奖项 并将佳作加以展览 Unit5Doyouhaveasoccerball 一教材分析本单元的教学内容是学会用have对物品所有权的提问和回答 学会用Let s提建议 话题涉及到谈论怎样和自己的朋友度过一个愉快的时光 教学内容整体性强 环环相扣由浅入深贴近学生的日常生活 提高了学生学习语言的兴趣 二教学的重难点 1 教学的重点 Have的用法 包括第三人称 提建议 正确灵活运用日常交际 2 教学的难点 初步掌握一般现在时的用法 掌握表示特性的形容词 三教学原则 1 运用任务型教学方法 培养学生合作完成语言应用任务 2 借助多媒体 提高课堂效率 四情感态度1 让学生学会在小组活动中与他人合作 学会与他人互通信息进行交流 2 通过本单元的学习使学生懂得如何与朋友相处 共度美好时光 第一课时 一 教学目标1 单词soccerballhavetennisPing pongvolleyballbasketballbatPlaywellsportdoesdoesn t2 句型 Doyouhaveaping pongball Yes Ido No Idon t Doesshehaveatennisracket Yes shedoes DoeshehaveaTV No hedoesn t 3 能力目标 掌握球类的词汇 了解对所有权的使用 三种不同的人称 Fillintheform Objects Where Sheplaysping pongverywell Guess Whatballsdoesmysonhave 根据表格的内容给自己打 共 个 内容 课堂积极发言 对听力活动的自评 运用doyouhave来进行交际 运用doesshehave进行交际 第二课时 一教学目标1 单词letussoundgoodmemanyclubmoreclassinterestingboringfundifficultrelaxingwatchTV2 句型let splaytennis That ssoundgoodIdon thaveapingpongball3 能力目标 掌握提建议的交际用语 并掌握表示特性的形容词 Ihavea Idon thavea Report Welcometooursportscenter FirstName LastName Age Sex Class Whatclub Yourphoto Ithinkit s boring exciting fun relaxing difficult AexcellentBgoodCadequateDneedimprovement 内容 学生自评 小组互评 用let s来提建议 活动中坚持使用英语来交际 第三课时 一教学目标 1 单词hascollectionbutplaysportsonlyeverydayEdSmithhasasportscollection2 能力目标 本课以阅读与写作为主 通过教学培养学生的阅读能力和循序渐进的写作能力 3 学习策略 学会利用材料 解决问题 Ihaveagreatbookcollection Hehasagreat collection sports Makeasurvey 作文评价表 同学互评 第四课时 教学目标 本课是复习综合课 既要全面复习本单元的知识要点 掌握词汇 又要培养学生的综合语言运用能力 What syourfavouritesport Football football football What syourfavouritesport Volleyball volleyball volleyball What syourfavouritesport Basketball basketball basketball What syourfavouritesport Tennis tennis tennis Let sChant 1 2 3 4 学生对话评价表 Unit6Doyoulikebananas 一教学目标 能够询问对方喜欢与不喜欢的食物 能够了解别人喜欢与不喜欢的食物能够谈论自己与他人早 中 晚喜爱吃的食物能够营养配餐 二教学目标Topic FoodFunctions talkaboutlikesanddislikesTargetlanguage Doyoulike Yes Ido No Idon tIlike Idon tlike 4 重点词汇hamburges tomatoes broccoli orange Frenchfries icecreamsalad bananas strawberriescarrots apples chicken breakfastlunch dinner fruit vegetable 三学习策略做好预习和复习 能主动地参与到任务型活动中来 积极思考探索 四情感目标通过对本单元的学习 让学生懂得营养配餐 注意健康饮食 五文化意识让学生了解中西方文化差异 理解并接受不同的饮食文化 六教学总体设计1 创造情景 营造氛围 激发学习英语的兴趣2 采用任务型教学途径 培养学生综合语言运用能力3 开展合作活动 强调学生的参与和体验 七 本单元可借鉴的任务1 FoodSurvey 2 NextSundayyouaregoingtoXinyanforapicnic Pleaseworkinsixthenmakealistoffoodtobuy LIST apples 3 Designh