4《归去来兮辞》.ppt

归去来兮辞并序 陶渊明 主讲人 向守志 知识与能力目标 1 把握辞中淡远潇洒的风格 在朗读中 启发学生的想象和联想 使学生头脑中能浮现诗人的形象 2 辞的体裁特点 过程与方法目标 1 运用辞的特点 进一步领会诗人的感情及志向 2 提高把握词类活用现象的能力 情感 态度与价值观目标 1 感受作者解印去职的近因是 不能为五斗米 折腰向乡里小人 2 感受作者在文中着重表达的对黑暗官场的厌恶和鄙弃 对农村的自然景物和劳动生活的赞美 1 把握全文的结构领略辞中表现的遗世独立 心胸旷达的乐观精神 2 对题目 归去来兮辞 的理解 及本辞特点的全面理解 这个单元主要学习古代抒情散文 所选课文时代不同 文体不一 所抒发的感情也各有不同 有回归田园的乐趣 有才士不遇的悲情 有人世沧桑的感慨 有不懈追求的壮志 也有友情与亲情的抒发 本文题目 归去来兮辞并序 归去来 回去 来 助词 无义 兮 助词 辞 一种文体 一般要押韵 序 这篇韵文的序言 对韵文作了说明 知识梳理 1 古文体裁常识 1 辞 起源于战国时期的楚国 也称楚辞 又因屈原所作 离骚 是这种文体的代表 故又称 骚体 这是介于诗和散文之间的一种文体 很象诗 但压韵和句式都较诗自由 骚长于言幽怨之情 所以 辞 一般是抒情的 形式上 大体以四句为一小节 两句为一组 2 序 文体的一种 有书序 赠序 宴集序等 书序是著作或诗文前的说明或评价性文字 如南朝梁萧统的 序 赠序是指亲友间以作文相赠 表达惜别 祝愿 劝勉之意 如韩愈 送李愿归盘古序 明宋濂 送东阳马生序 等 宴集序 是指古人宴集时 常同赋诗 诗成后公推一人作序 这样的序叫宴集序 如王羲之的 兰亭集序 3 骈文 魏晋以后产生的一种文体 又称骈俪文 骈文本义即是对偶文的意思 是从中国古代文章中的一种修辞手法演变来的 南北朝是骈俪文的全盛时期 唐与 古文 相对称为 骈文 又因它通篇四 六字句 亦称 四六文 特点是讲求对仗 一般用四字句或六字句 平仄相对 音律和谐 多用典故 讲究藻饰 骈文多注重形式技巧 但运用得当 内容丰富 也能增强文章艺术性 4 表 古代向帝王上书言事的一种文体 我国古代臣子写给君主的呈文有各种不同的名称 战国时期统称为 书 如李斯 谏逐客书 到了汉代 这类文字分成章 奏 表 议四小类 章以谢恩 奏以按劾 表以陈情 议以执异 文心雕龙 此外 还有一种专议朝政的文章 又统称 表 表 的基本特征是 动之以情 陶渊明 367 427 名潜 字渊明 世号靖节先生 自称五柳先生 东晋诗人 我国第一位田园诗人 陶渊明家境贫寒 为了谋生 作过祭酒 参军之类的小官 由于对黑暗的社会不满 不肯同流合污 决心从事耕作 过隐居生活 他的诗喜欢写田园生活和自然景色 意境淡远 语言质朴 有独特的风格 诗歌有 归园田居 饮酒 散文有 桃花源记 五柳先生传 陶渊明 资料链接 五斗米的故事 公元405年8月的一天 担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮来县巡视 县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮 陶渊明生平最恨那些狐假虎威 以督邮为名敲诈勒索的官员 气愤地说 我决不能为五斗米 指俸禄 折腰 去迎奉伺候这种乡里小人 东晋义熙元年 405 陶渊明做彭泽令八十多天 因看不惯当时政治的黑暗和官场的丑恶 决心不 为五斗米折腰 辞官归隐 躬耕田园 为此 写出了这首著名的 归去来兮辞 陶渊明是中国士大夫精神上的 个归宿 许多士大夫在仕途上失意以后 或厌倦了官场的时候 往往回归到陶渊明 从他身上寻找新的人生价值 并借以安慰自己 白居易 苏轼 陆游 辛弃疾等莫不如此 于是 不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒 用以保护自己出处选择的自由 而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地 序的译文 我家贫穷 种田不能够自给 孩子很多 米缸里没有存粮 维持生活所需的一切 没有办法解决 亲友大都劝我去做官 我心里也有这个念头 可是求官缺乏门路 正赶上有奉使外出的差事 蒙江州刺史对我的厚爱 叔父也因为我家境贫苦 替我设法 被委派到小县作官 那时社会上动荡不安 心里惧怕到远地当差 彭泽县离家一百里 公田收获的粮食 足够造酒饮用 所以就请求去那里 等到过了一些日子 便产生留恋故园的怀乡感情 那是为什么 本性任其自然 这是勉强不得的 饥寒虽然来得急迫 但是违背本意去做官 身心都感痛苦 过去为官做事 都是为了吃饭而役使自己 于是惆怅感慨 深深有愧于平生的志愿 仍然希望任职一年 便收 行装连夜离去 不久 嫁到程家的妹妹在武昌去世 一心在于赶快去奔丧 自己请求免去官职 自立秋第二个月到冬天 在职共八十多天 就着这件事陈述自己的心意 写了一篇文章 题目叫 归去来兮 这时候正是乙巳年 晋安帝义熙元年 十一月 本文共分为三个部分 第一部分 1 辞官归田的决心 第二部分 2 3 回到田园后的生活 第三部分 4 抒发 乐天安命 的情怀 归家 交游 自责 自悔 归途 抵家 室内 园中 审志 结交 出游 见感 归去来兮辞 一 决意归去 二 归田之乐 三 乐天安命 既自以心为形役 奚惆怅而独悲 田地荒废何 为什么 归去来兮 田园将芜 胡不归 让内心被形体使役何 为什么 悟已往之不谏 知来者之可追 劝止 挽回补救 内容注释 实迷途其未远 觉今是而昨非 指出来做官 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 飘摇放流的样子飞扬 形容船行驶飞快 问征夫以前路 恨晨光之熹微 行人天色微明 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 1 本文在序和第一段都对辞官归隐的原因作了交代 其归隐的原因是什么 作者在序文中提到的辞官原因有四点 一是 质性自然 非矫厉所得 二是 饥冻虽切 违己交病 三是 于是怅然慷慨 深愧平生之志 四是 寻程氏妹丧于武昌 情在骏奔 自免去职 奔程氏妹丧显然只是表面原因 结合全文看 另外三点才是陶渊明辞官的根本原因 在迫于生计步入仕途后 他发现出仕既不能实现自己的志愿 折腰事人 同流合污又违背了自己的本性 这种违背本性导致的身心交病比忍冻受饿更难以让人忍受 污浊的官场生活使他 深愧平生之志 而自己 质性自然 非矫厉所得 又不想强迫自己做不愿做的事 就只能选择归隐躬耕之路 于是借着程氏妹丧之机 便弃官归田 2 从文中可以看出诗人怎样的心境 田园将芜心为行役 自责 悟已往不谏知来者可追识迷途其未远觉今是而昨非 自恕自醒 3 第一段中表达了作者什么样的情怀 不愿与世俗同流合污 向往恬静的田园生活 4 翻译 悟已往之不谏 知来者之可追 认识到过去的错误已经不可挽回 知道未来的事还来得及补救 乃瞻衡宇 载欣载奔 于是 然后横木为门的房屋 指简陋的房屋这两句的意思是 刚刚看见了自家的房屋 一边高兴一边奔跑 童仆欢迎 稚子候门 三径就荒 松菊犹存 院子里的小路快要荒芜了 携幼 入室 有酒 盈樽 内容注释 乃瞻衡宇 载欣载奔 童仆欢迎 稚子候门 引壶觞以自酌 眄庭柯以怡颜 看看院子里的树木 觉得很愉快 眄 斜视 这里有随便看看的意思 柯 树枝 怡颜 使脸上出现愉快神色 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 寄傲 寄托傲然自得的情怀 审 明白知道 容膝 只能容纳双膝的小屋 极言居室狭小 易安 容易使人安乐 引壶觞以自酌 倚南窗以寄傲 园日涉以成趣 门虽设而常关 每天在园中散步 成为乐趣 园日涉 指每日在园中散步 涉 走 策扶老以流憩 时矫首而遐观 这两句话的意思是拄着拐杖出去 到处走走 随时随地休息 常常抬起头向远处望望 策 拄着 扶老 拐杖 流憩 指无目的的散步和随时随地休息 流 周游 憩 休息 矫首 抬起头 矫 举 遐观 远望 策扶老以流憩 时矫首而遐观 景翳翳以将入 抚孤松而盘桓 云气自然而然地冒出山头 无心 无意 岫 有洞穴的山 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 阳光黯淡 太阳快要下山了 景 同 影 日光 翳翳 阴暗的样子 将入 指太阳快下山 盘桓 徘徊 鸟倦飞而知还 归去来兮 请息交以绝游 让我同外界断绝交游 世与我而相违 复驾言兮焉求 还要驾车出去追求什么 言 助词 焉求 追求什么 求 指求官 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 知心话 乐琴书以消忧 农人告余以春及 将有事于西畴 春天到了耕种之事田地 或命巾车 或棹孤舟 既窈窕以寻壑 亦崎岖而经丘 有时坐着有布篷的小车 有时划着一只小船 既探寻幽深曲折的山沟 也经过道路崎岖的山丘 或 有时 窈窕 深远曲折的样子 农人告余以春及 将有事于西畴 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 善万物之得时 感吾生之行休 羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节 感叹我一生将要结束 善 喜好 羡慕 得时 顺应天时 适合时令 行休 将要结束 5 指出下列句子是何种文言句式 状语后置 既自以心为形役 童仆欢迎 稚子侯门 问征夫以前路 被动句 介词结构后置句 6 从第二段中找出表现作者高尚情操的语句 仔细加以品味 三径就荒 松菊犹存 对简陋的居处表示满意 松菊 喻高洁志趣 倚南窗以寄傲 审容膝之易安 有淡泊明志之意 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 出则无心归则有意 正是作者出仕和辞官情形的写照 景翳翳以将入 抚孤松而盘桓 孤松 示孤高坚贞之志 托物言志 7 表达了作者怎样的情怀 淡泊明志 闲适自在的隐士情怀 8 指出下列句子是何种文言句式 农人告余以春及 复驾言兮焉求 状语后置 宾语前置 9 善万物之得时 感吾生之行休 体现了一种怎样的心绪 焦虑人生苦短 10 既然知道人生苦短 作者是否快然自足于隐士生活 依据何在 怀良辰以孤往 或执杖而耘耔 正 富贵非吾愿 帝乡不可期 反 已矣乎 寓形宇内复几时 曷不委心任去留 算了吧 活在世上还能有多久 为什么不随心所欲听从自然地生死 助词 乎 矣 连用 加强感叹语气 曷 何 为什么 胡为乎遑遑欲何之 富贵非吾愿 帝乡不可期 为什么心神不定啊 想要到哪里去 胡为 为什么 何之 到哪里去 帝乡不可期 修炼成神仙是没有希望的 内容注释 怀良辰以孤往 或植杖而耘籽 登东皋以舒啸 临清流而赋诗 聊乘化以归尽 乐夫天命复奚疑 爱惜美好的时光独自外出 有时扶着拐杖除草扶苗 登上东边的高岗 放声呼啸 姑且顺随自然地变化 度到生命的尽头 乐天安命 还有什么可疑虑的呢 登东皋以舒啸 正文译文 回家去吧 田园快要荒芜了 为什么不回去呢 既然自己的心灵为形体所役使 为什么如此失意而独自伤悲 我悔悟过去的错误不可挽救 但坚信未来的岁月中可以补追 实际上我入迷途还不算远 已觉悟到回家为是而做官为非 船在水上轻轻飘荡 微风吹拂着衣裳 向行人打听前面的路 只恨晨光朦胧天不亮 终于看到自己简陋的家门 我高兴地向前飞 奔 家僮欢快地迎接 幼儿们守候在门庭 院里的小路长满了荒草 松和菊还是原样 带着幼儿们进了屋 美酒已经满觞 我端起酒壶酒杯自斟自饮 观赏着庭树使我开颜 倚着南窗寄托我的傲世之情 更 觉得这狭小之地容易使我心安 小园的门经常地关闭着 每天 独自 在园中散步兴味无穷 拄着拐杖走走歇歇 时时抬头望着远方 的天空 白云自然而然地从山穴里飘浮 而出 倦飞的小鸟也知道飞回巢中 日光暗淡 即将落山 我流连不忍离去 手抚着孤松 回来呀 我要跟世俗之人断绝交游 他们的一切都跟我的志趣不合 再驾车出去又有何求 跟乡里故人谈心何等可乐 弹琴读书来将愁颜破 农夫告诉我春天到了 将要去西边的田地耕作 有时驾着巾车 有时划着孤舟 既要探寻那幽深的沟壑 又要走过那高低不平的山丘 树木欣欣向荣 泉水缓缓流动 我羡慕 万物各得其时 感叹自己的一生行将告终 算了吧 寄身世上还有多少时光 为什么不按照自己心意或去或留 为什么心神不定还想去什么地方 富贵不是我所求 升人仙界也没有希望 爱惜那良辰美景我独自去欣赏 要不就扶杖除草助苗长 登上东边山坡我放声长啸 傍着清清的溪流把诗歌吟唱 姑且顺应造化了结一生 以天命为乐 还有什么犹豫彷徨 11 本文的文体特点是什么 本文是一篇辞赋 辞是一种比较自由灵活的固体韵文 篇幅长短不限 句式散文化 大体以四句为一小节 两句为一组 以四言六言为主 间有长短句 在整齐中有参差 错落有致 韵脚的转换和押韵的方式也灵活而富于变化 一 语言质朴自然 而又极为精练 具有独特风格 悦亲戚之情话 乐琴书以消忧 农人告余以春及 将有事于西畴 或命巾车 或棹孤舟 既窈窕以寻壑 亦崎岖而经丘 等 描写的都是淳朴的田园生活 不敷浓重色彩 对人情对景物都只用清淡之笔触加点染 显得本色自然 短短的几句话把 有事于西畴 悠然自得的耕作生活描写的生动形象 二 情景交融 直抒胸臆 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 云之无心 乃人之有意 鸟之倦飞 实人之疲惫 意境全出 两相映衬 不漏痕迹而意味隽永 作者把自己的感情和所描写的物象结合起来 景物描写的过程 也就是诗人心情自我表白的过程 三 文风淡远潇洒 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 善万物之得时 感吾生之行休 文笔潇洒 意境幽远 在清淡平远的描述中写出诗人 旷