高艳丽九年级物理中考备考计划.doc

九年级物理中考备考计划沈阳市108中学一、指导思想：为迎接2012年中考，让全体学生尽快进入状态，使物理在中考中取得更好的成绩，特制定本计划。二、学情分析：本学期物理教学将进入复习阶段，一部分学生已经进入冲刺状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时掌握的不好，需要重新学习，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，激发学生积极复习的意识。还有相当一部分学生学死知识，遇到变形题就束手无策，还需加强学法指导。三、备考目的：（1）、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；（2）、关注特殊学生（学优生但物理偏差的），提高中、下等学生的成绩；（3）、训练学生综合运用知识解决问题的能力，努力使2012年中考的物理成绩达到预定目标。四、备考重点： （1）、考试说明中要求的基础知识； （2）、重点实验、书上的插图等的内涵和外延；（3）、提升学生能力，使知识系统化；（4）、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。五、备考难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用。 六、具体措施：我们围绕物理课程的三维目标：知识与技能，过程和方法，情感态度和价值观。同时，重视教材，关注社会生活，注重实验探究，培养创新能力。特制定计划如下： 我校物理复习分为四轮,第一轮是章节，第二轮是板块,第三轮是专题,第四轮是综合。第一轮复习：回归课本，夯实基础。（计划3月1日-4月15日进行） 目标：让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。对于新课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。措施：（1）对基本物理概念物理规律的理解，特别是一些关键词语的意义。如：光滑、静止、匀速、不计摩擦和滑轮重，PZ22040、正常工作、漂浮等等。 （2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。如控制变量法：欧姆定律、影响液体蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律等物理规律，这都是采用“控制变量法”来进行研究的。此外还有转换法、等效替代、建模法、比较法、放大法等。（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等）。 （4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。在此过程中注重教给学生整理，归类等复习方法。 更主要的针对80分以上的学生例如：单鹏、李春江杨复之、蒋雨凯、李春利、杜婉婷、马一鸣、周雷。他们思维能力强，但有些简单的基础知识容易被忽略。本轮要让学困生及格，让学优生得满分。材料：基础知识卷纸第二轮复习：以专题为主线，着重知识的迁移和应用 （计划4月16日-5月10日进行）目标：通过归纳和总结，进行综合和专题复习，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。措施： 知识分块，建立网络：初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。我们复习的顺序电、光、热、力。查漏补缺，发散训练：它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。设计试题做到把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。如：我们日常生活中经常见到的白炽灯，就牵涉到许多物理知识，灯泡的灯丝为什么要用钨丝制成？用久了的灯丝为什么细？灯泡的哪些部分是导体？哪些部分是绝缘体？为什么功率小的灯泡的灯丝细？作图题怎样连接螺旋口灯泡等等。让学生自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系：为什么灯泡内要抽成真空或充入氮氩等气体？本轮针对文科思维能力强，理科思维较差的学优生，例如：一班段佳文、二班孙月、冮心、三班樊梦君、高玉等。有计划、有步骤展开课后的辅导工作，结合知识，典型类型题辅导，让他们互相出题，互相讲解。交流方法，共同提高。学生总结的方法他们之间利用起来有时比教师的更易接受。材料：中考备战策略相应的卷纸第三轮复习：分类训练。（计划5月11日-6月1日进行）目标：这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。措施：分类训练：针对本地中考题型，分类训练。分别设置了选择专题、填空专题、作图专题、计算专题、实验探究专题、生活物理数值估算专题在训练时不盲目地加大训练量，以便给学生留下思考的时间。本轮复习针对兴趣偏激的学生，例如多数男生只爱学电学例如三班刘云鹏，喜欢计算题。而女生只爱作图题例如二班刘欣、赵芷含。本阶段注重培养他们全面的兴趣爱好。做到每节课必有提问，课堂练习必须跟踪到位。由于学不会，才不感兴趣。会了不难，才会有良性循环。本轮要求教师必须有耐心，做到循循善诱。注意学生的状态变化，适时地对学生进行应考技巧、策略、心理上的辅导。教法上需尝试多个方法，精诚所至，金石为开。材料：中考锦囊第四轮复习：综合模拟（计划6月4日-6月22日进行）目标：使学生在解题的过程中对各个知识点会重新重组，加强解题的灵活性，提高解题能力。措施：模拟测评：设计与中考试卷模式相同的模拟卷，让学生做“热身”训练，以提高解题速度和正确率，同时调整学生的应考心态。评讲反馈：评讲试卷中学生易错易混的问题、与学生一起反思失误的原因,及时发现问题，察漏补缺。注意不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率。本轮面向全体学生，使每个学生在自己的基础上都有所提高。 材料：历年沈阳各区模拟题七、辅导措施：根据每次的综合训练、月测的成绩分