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推普,活动总结范文 推普,活动总结推普,活动总结 (一)推普周活动总结榆中县xxx学校xx年第十九届推普周活动总结xx年9月8日至14日是第19届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，根据关于开展第19届全市推广普通话宣传周活动的通知（兰语【xx】6号）文件精神，和红柳沟学校xx年第19届全国推广普通话宣传周活动方案为指导，全力动员、广泛宣传，以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。 现将工作总结如下1.加强组织领导。 为加强对第十九届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各班主任组成。 2.制定周密活动方案。 围绕本届推普周主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。 结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。 3.师生动员，营造氛围。 为了使我校第十九届普通话宣传周活动搞得扎实有效。 在本届宣传周来临之际,首先以学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。 其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。 4.广泛宣传，深入推广。 宣传周期间，学校利用红领巾广播站、黑板报、班级门上张贴“请说普通话、请写规范字”等宣传媒体，广泛向全校师生宣传国家通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。 5.发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。 如 （1）一次国旗下讲话，由值周领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义； （2）一个主题班会，组织一次以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题的主题班会； （3）学校一到六年级学生以班级为单位，开展中华经典诵读比赛活动； （4）在学生中开展“写规范字做文明人”规范汉字书写活动； （5）开展“我给父母当老师”活动等。 形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。 【推普,活动总结】6.积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。 制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。 (二)存在问题及措施1.个别师生对此活动的认识不够到位。 有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。 2.少数师生口语交际能力较差。 有待于进一步加强训练、严格要求和提高。 总之，在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了学校语言文字规范化工作。 在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。 榆中县xxx学校xx年9月14日推普,活动总结 (二)推普工作总结推广普通话工作总结社会发展对语言文字规范化、标准化提出了更高更迫切的要求，特别是近几年，随着西部大开发号角的吹响，西部地区同国际、国内的交往日益扩大，推广、使用普通话、规范社会用字日趋显得重要，语言文字标准化工作被提到了政府部门重要议事日程上来，推广使用普通话成为教育部门义不容辞的责任。 为此，我结合班级实际，一步一个脚印，真抓实干，在全班积极开展推广普通话宣传活动，并取得了一定的成绩。 现将我推广普通话工作进行简要总结。 一、进一步理解了推广普通话的重要意义普通话是全国通用的语言。 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。 随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。 我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。 语言文字是文化的重要载体。 语言文字能力是文化素质的基【推普,活动总结】【推普,活动总结】本内容，推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。 推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。 信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。 语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。 科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。 语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。 二、师生的语言文字规范化意识不断增强为继续贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广普通话工作方针，大力宣传贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，逐步提高国家通用语言文字法的社会认知度；把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全体学生的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，开展了丰富多彩的主题宣传和课外文化活动。 在校园内外悬挂了“树立语言规范意识，提高民族文化素质”等推广普通话横幅，张贴了各种推普宣传标语、宣传画，利用校报、校园网、板报、广播等多种形式，进行了“实现顺畅交流，构建和谐社会”主题宣传活动；举办以宣传中华人民共和国国家通用语言文字法为主题的语言文字基本功大赛活动；结合校园文明建设工作，发动骨干学生对校园规范化用字进行了全面检查。 结果表明全校师生的语言文字规范化意识和水平不断提高。 总之，通过我持之以恒认真地开展语言文字规范化工作，我班的语言文字工作有了较好的发展态势。 今后我将一如继往，认真、扎实地组织开展好全班的语言文字工作，力求使我班的语言文字工作再上新台阶。 推普,活动总结 (三)xx推普周活动总结第1篇兴华中学推普周活动总结9月11日至9月19日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。 结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。 要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度，将推普周活动总结如下（一）宣传动员，营造氛围。 通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 在”推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行”爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出”推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。 （二）制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。 在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。 特别是在学校大门上方悬挂了”面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。 学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的”推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。 （三）开展形式多样的推普活动 1、进行”说普通话从我做起”版报设计比赛我校教务科和校团总支组织全校各班进行”说普通话从我做起”板报设计比赛。 学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。 2、举行”说普通话从我做起”主题班会利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行”说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。 3、开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。 （1）进行普通话校本培训。 利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。 （2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。 教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。 （3）开展校园内人人讲普通话活动。 要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。 （4）开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。 （5）结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。 在全校范围内掀起推普热潮。 第2篇推普周活动总结我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布国家通用语言文字法以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到学校的各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。 本次”推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使”推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。 一、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。 在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。 特别是在学校大门上方悬挂了”面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。 学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的”推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。 在”推普周”周一的升旗仪式上，学校进行了”爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出”推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排 二、开展形式多样的推普活动1。 进行”说普通话从我做起”版手抄报比赛我校政教处、大队部共同组织全校4-6年级各班进行”说普通话从我做起”手抄报设计比赛。 学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。 2。 举行”说普通话从我做起”主题班会利用推普周周五下午的班会时间，以班级为单位举行”说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。 3。 开展教师普通话比赛。 结合九月份师德教育月活动开展教师诗歌朗诵比赛，共评选出一等奖10名，进行全校范围内的朗读表演，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。 4。 开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。 （1）进行普通话校本培训。 利用周一教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。 （2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。 教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。 （3）开展校园内人人讲普通话活动。 要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。 提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。 （4）结合学校每年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。 低年级开展诗歌朗诵比赛；中年级开展古诗诵读比赛；高年级开展演讲比赛。 在全校范围内掀起推普热潮。 三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。 1、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。 2、教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。 3、上好写字课。 规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。 4、开展”社会不规范用字情况调查”活动。 以综合实践活动研究小组为单位（ 5、以班级为单位，定期举行”异读字、词辨析”活动，通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动，增强语言文字训练的趣味性。 总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 金川区第一小学201x年9月22日第3篇高源小学201x年推普周活动总结普通话是国家通用语言。 为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在今年的推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。 使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。 现对本届推普活动情况总结如下（一）、组织领导，落实管理。 由学校领导小组成员组成推普周工作领导小组。 负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。 （二）宣传动员，营造氛围。 通过国旗下讲话、学校广播进行宣传，形成推广普通话，促进语言文字规范化的良好氛围。 9月14日国旗下讲话，我校进行了”让普通话成为校园语言”的号召。 在周会上强调了讲普通话的重要性，要求教师带好头，教师必须首先说好普通话，然后带领学生说好普通话。 在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，悬挂”说普通话，写规范字，做文明人”宣传横幅，形成了推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 （三）开展了一系列的推普活动。 （1）开展了一个主题班会。 各中队在9月15日开一次”普通话与我们携手，文明语与时尚并肩”主题队会。 （2）进行了一次主题黑板报评比。 低年级以”中国娃说普通话”为主题，中、高年级以”普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题出一期黑板报，进行集中评比。 （3）开展了”啄木鸟纠错”活动。 利用周 六、周日时间，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录。 （4）开展了”经典诗文诵读”活动。 各班利用早读时间开展了”经典诵读”活动，既让学生习惯说普通话，又让学生了解了经典的诗文，一举两得。 本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。 我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。 请说普通话”在师生心里扎下了根，我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了 1、在校园内使用普通话交流。 2、积极督促自己的家人讲普通话。 3、努力提高自己的普通话水平。 4、文明用语，做语言美的人。 从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。 少先队大队部201x年9月15日第4篇推普周活动总结根据济南市政公用事业局下发的第十三届推普周活动要求，济南热电有限公司客户服务中心结合济南热电有限公司”团结、发展、服务”的工作指导方针，以本次推广提高普通话活动为契机，组织各类活动，全面提高了客户服务中心职工的普通话、用规范字的意识和能力，对外树立起济南热电有限公司客户服务中心良好服务形象，同时为提升国家文化软实力和文化生产力，构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活做出了一定贡献。 一、领导重视，积极参与。 为搞好本届推普周活动，客户服务中心成立了推普工作领导小组，由中心党委书记马玲任小组长，中心副经理张广新、邵东任副组长，冯志强、李皓、苏巍、王璞任组员，并设立推普工作办公室。 同时在推普周活动开始前组织动员大会，要求各党支部利用好各类民主生活会、理论学习时间对国家通用语言文字法进行深入学习，全面提高客户服务中心职工的普通话、用规范字的意识和能力。 二、广泛开展宣传工作利用宣传栏、客户服务中心月报、电子邮箱等渠道，对中华人民共和国国家通用语言文字法进行广泛宣传，把普及普通话、促进语言文字规范化活动同客户服务中心服务工作结合起来，切实提高了中心职工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平，营造出人人都说普通话的活动氛围，取得了良好的宣传声势。 同时客户服务中心所属各部门、处室积极参与，悬挂横幅、张贴宣传标语，为推普周活动的宣传添砖加瓦。 三、做好自查工作结合济南热电有限公司客户服务中心实际工作情况，开展大范围规范用语自查活动，重点对各类通知、函、请示、文件、新闻稿件拟写在格式、语言上是否得当，窗口服务人员的服务用语是否规范，普通话是否标准进行了自查，并总结出目前在工作中还存在着文字用语中格式、用语的不统一，职工服务普通话水平有待进一步提高等一些问题。 针对以上情况，客户服务中心积极制定出公文规范化标准、服务用语标准等，大大提高了中心职工的普通话、用规范字的意识和能力。 四、形式多样，内容丰富1。 岗位技能大比武由中心窗口服务部门牵头组织，以创造良好的技能比拼氛围、提高职工的规范用字意识、提升职工普通话水平为目的，组织开展打字比赛及普通话比赛。 打字比赛主要是以金山打字通201x为平台，随机选取的文章，测试参赛人员打3字的平均速度、准确率；普通话比赛是由参赛人员从20篇风格文章进行抽签选择，并按顺序及抽签内容进行普通话朗读。 在本次比赛中，参赛选手们精心准备，比赛中呈现的优美流畅的语言、快速准确的汉字输入等，得到了专家和现场评委的好评，充分展示了窗口服务人员扎实、良好的基础文化素质。 2。 演讲比赛以认真搞好推普周活动为目的，客户服务中心举办了演讲比赛，比赛约有30多人参加，要求每位参赛人员结合实际工作，将生活中、工作中的所闻、所感、所想声情并茂的表达出来。 在比赛中，他们准确的语音语调，丰富的语言色彩，以及生动的态势语表演，博得了在场观众的阵阵掌声。 3。 普通话培训根据广大职工的要求和需要，客户服务中心在推普周活动期间，对外聘请普通话专家到客户服务中心进行现场指导教学，为规范化服务语言树立新标准。 专家两个小时声情并茂的讲解，使参加培训的职工对汉语的发音、吐字、朗诵要求有了进一步的了解（经过全体干部、职工的共同努力、共同参与，客户服务中心第十三届推普周活动成效显著。 通过本次活动，进一步提高了中心职工的语言文字规范的意识，形成了学校、社会4交际中说普通话的良好风气。 今后，我们将保证推普周活动的可持续发展，发挥推普周活动的优势，继续组织各种形式的活动，宣传国家通用语言文字法律、法规，进一步提高广大干部、职工的语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深发展，使语言文字规范化成为一种习惯，营造和谐的语言生活，为建设和谐企业、和谐社会做贡献。 济南热电有限公司客户服务中心二一x年九月二十六日推普,活动总结 (四)xx小学推普周活动总结第1篇小学推普周活动总结范文根据县教育局关于开展第15届普通话宣传周活动的通知精神，我校于xx年9月14日至20日，开展了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题活动，并深刻体会了推广普通话宣传周和我省9月份“双推月”的重大意义，取得了一定的成效。 一、做好了宣传工作 1、9月14日早晨，我校利用校园广播进行了“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的号召，在会上强调教师必须说普通话，并带动学生说普通话，要求学生任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。 2、出一期“推普周”为主题的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。 3、在校园内张贴了“请讲普通话，请用规范字”等标语，促使师生说好普通话。 二、开展了推普活动主题班会及系列活动 1、9月14日第六节班会课，各班开展一次“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题班会活动。 低年级组织学生朗读诗歌、课文；中年级组织学生开展说绕口令比赛；高年级进行了普通话讲故事、比赛。 各班的主题队会，都不同程度地推动了普通话的普及，在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性，取得了一定的效果。 2、举行一次中高年级学生规范字书写比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。 同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。 两项活动的开展，让学生基本上形成了要写规范字的意识。 3、通过开展推普宣传演讲比赛，促进学生说普通话意识，中高年级每班出3名学生，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 4、通过开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 三、小结反馈本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。 我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。 第2篇小学推普周活动总结今年的推普周主题是“大力推广和规范使用国家通用语言文字”。 在刚刚过去的9月14日到9月20日第十五届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。 为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下 一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。 召集全体师生在升旗台前集体倡议 1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。 2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。 3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。 二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题“说普通话，写规范字，做文明人。 “我是中国娃，要说普通话。 横幅的悬挂，增添了活动的气氛。 三、组织全校师生开展啄木鸟行动。 在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。 以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。 四、周三的班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。 五、利用红领巾广播台进行推普宣传。 校园里充满了浓厚的推普氛围。 通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。 六、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。 通过开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。 通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。 特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。 第3篇小学推普周活动总结今年推普周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”，我校以此为指导，在推普周活动期间大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动。 现对本届推普活动情况总结如下 一、加强了组织领导为了使本届推普周活动深入开展，我校成立了以校长为组长，以教导主任、教研组长和年级组长为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到有计划、有安排、有落实，使“推普”活动得到了有利开展。 二、加强学习，全面动员，树立全员“推普”的意识加强学习，全面动员，树立全员“推普”为使“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。 在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动“推普”工作的进程。 三、开展了丰富多彩的宣传活动1.利用周一国旗下讲话进行宣传动员，提高师生规范使用国家通用语言文字的意识。 2.利用红领巾广播站进行宣传动员，倡导学生讲普通话，写规范字。 3.开展了“红领巾啄木鸟行动”，组织学生对街面用字情况进行检查、纠正，对个别门市饭店错字、别字进行及时通知、纠正。 4.各班刊出了以“说普通话，写规范字”为主题的黑板报。 5.学校在醒目位置悬挂推普宣传横幅，利用电子滚动屏幕宣传推普口号、推普主题、推普的意义和作用。 6.利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯。 7.班级以“诵读红色经典故事”为主题举行了一次“推普”专题队会。 8.组织学生开展了“我给父母当老师”活动。 发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以提高全社会规范运用语言文字的意识。 在学校师生的共同努力下，通过“写”“诵”“宣”“评”、“查”等方式，我校推普周活动取得了圆满成功。 “说准普通话，写好规范字”在师生心里扎下了根。 我校也将以每次推普周活动为契机，继续加大宣传力度和监督力度，经常性地开展一些有益的活动，使学校“推普”工作长期、有效发展。 第4篇小学推普周活动总结今年9月13日19日是第十二届全国推广普通话宣传周，结合我校实际情况，学校密切结合整脏制乱专项活动，开展丰富多彩的推普活动，使我校的语言文字工作再上一个新台阶。 一、成立“推普周”工作领导小组，责任分工到人。 为使推普周活动落到实处，我校成立了推普周领导小组，由校长任组长，负责推普周工作总指挥；分管教学和德育工作老师为副组长，负责推普周工作总策划；具体负责推普周活动的开展。 二、加大宣传力度，营造推普氛围 1、自9月13日开始，学校在校园内张贴了本届推普周的宣传主题和宣传画等，进行积极有效的舆论宣传。 推普,活动总结 (五)xx推普周活动方案范文一: 一、指导思想实践”三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，深入宣传国家通用语言文字法，增强全体师生的语言规范意识和推普参与意识，探索并创新活动形式与内容，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断在我校深入和拓展，为构建创设我校良好的语言环境，特开展推普宣传周活动。 二、活动主题围绕”实现顺畅交流，构建和谐环境”这一主题加大宣传力度，使全体师生认识到推广普通话对促进学校发展、提高自身素质等方面的重要意义，准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让广大师生自觉在公众场合和交往中使用普通话，以适应现代社会的需要。 三、活动时间xx.9月11日-xx.17日 四、活动设计（一）、建立领导小组，加强对推普周活动的领导。 组长刘轶男副组长张朝华（二）、大力宣传，营造气氛。 围绕”普通话和规范字”开展主题宣传活动。 在校园内外悬挂宣传横幅、张贴各种推普宣传标语、推普专刊、宣传画等。 利用校报、墙报等多种形式，开展宣传活动。 （三）、开展各种专题活动。 1、学校橱窗、宣传栏、黑板等开辟一推普为主要内容的宣传专栏，进行宣传。 2、召开推普工作研讨会组织我校全体教师，召开推普工作研讨会，并组织普通话规范字讲座，不断提高测试员队伍整体水平。 3、借少先队大队委换届选举之际，进行推广普通话的宣传，使学生自觉讲普通话，开展竟聘学生干部个性演讲活动。 4、组织红领巾广播站播音员选拔活动。 5、开展教室布置比赛活动，重点检查校园环境中的不规范字。 6、校广播站开设推普宣传节目专栏，发挥广播宣传媒体的优势，向全校师生进行大力宣传。 7、组织各班级推普员进行培训，进一步明确推普员的职责，发挥学校和班级推普员的作用，监督好全校师生的推普工作。 8、组织全校性推普知识竞赛活动。 9、组织全校性的”朗诵与主持”比赛活动，掀起学校推普高潮。 10、成立了校”普及普通话、规范用语用字”监督组，负责对教师上课，公共场所等规范用语用字的进行检查。 11、成立了学生”普及普通话、规范用字管理督察值周小组”，具体检查、落实学生及学生平时用语、用字规范化工作。 把推普工作持续不断地做下去。 具体安排见附页。 结合校园文明建设工作，定期检查校园内用字规范化的情况及教师和学生的普通话水平，使教师和学生普通话水平全面提高，提高整体水平；学生能说标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音，重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的校园语言，并以此带动周边环境的改善。 范文二:在推普周来临之际，为了将说普通话、写规范字落实到实处，结合本班的实际情况，特制定本方案，具体内容如下 一、活动意义开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。 以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。 围绕本届推普周活动的主题-大力推广和规范使用国家通用语言文字，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。 二、活动时间xx年9月14日-xx年9月20日 三、活动主题本届推普周活动的主题-大力推广和规范使用国家通用语言文字。 我班推普周活动的主题-人人都讲普通话，文明浇灌你我他。 四、活动目标1利用丰富多采的推普活动，使教师和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。 2培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。 五、主要活动安排1利用周一升旗仪式，向家长、幼儿介绍推普周活动意义及讲普通话的重要性。 2.班级开展”新闻小主播”活动。 3.幼儿在园，相互监督说普通话的活动。 范文三: 一、指导思想普通话是我国各族人民的共同语言，学校是推普的主阵地。 我们要继续深入宣传国家通用语言文字法，进一步加强学校的语言文字工作，增强广大师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导学生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。 二、活动主题提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。 . 三、活动时间xx年9月18日-xx年9月19日（第三周） 四、活动内容（一）、积极宣传，营造氛围。 1、利用校园银屏滚动宣传标语”热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 2、利用学校广播站向全校师生发出推广普通话的倡议书、分段播讲、宣传中华人民共和国国家通用语言文字法。 （二）、开展实践活动，落实推普周的实效性。 1、各班出刊一起黑板报说普通话，写规范字，热爱祖国语言文字。 2、各班召开