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文档简介
第五章三角函数 解三角形 第六节正弦定理和余弦定理 2 一 正 余弦定理 b2 c2 2bccosA a2 c2 2accosB a2 b2 2abcosC 知识能否忆起 上节课知识回顾 2RsinB2RsinC 2RsinA sinA sinB sinC AAS ASA ASS SSS SAS 在三角形中 大角对大边 大边对大角 大角的正弦值较大 正弦值较大的角也较大 即在 ABC中 A B a b sinA sinB 目标早知道 本节课教学目标 题组训练得方法 题型一 利用正弦 余弦定理解三角形 题型二 利用正弦 余弦定理判定三角形的形状 利用正弦 余弦定理解三角形 考向探寻 1 利用正弦定理解斜三角形 2 利用余弦定理解斜三角形 由向量共线得到三边关系 再用余弦定理求解 先求sinA sinC cosC 利用sinB sin A C 求解 利用正弦定理求解 1 已知两边和一边的对角解三角形时 可能出现两解 一解 无解三种情况 解题时应根据已知条件具体判断解的情况 常用方法是根据图形或由 大边对大角 作出判断或用余弦定理列方程求解 2 三角形中常见的结论 A B C 三角形中大边对大角 反之亦然 任意两边之和大于第三边 任意两边之差小于第三边 利用正弦 余弦定理判定三角形的形状 考向探寻 利用正余弦定理及三角形的边角关系判定三角形的形状 在 ABC中 a b c分别为内角A B C的对边 且2asinA 2b c sinB 2c b sinC 求A的大小 若sinB sinC 1 试判断 ABC的形状 判断三角形形状的方法 1 利用正 余弦定理把已知条件转化为边与边关系 通过因式分解 配方等得出边的相应关系 从而判断三角形的形状 2 利用正 余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系 通过三角恒等变形 得出内角的关系 从而判断出三角形的形状 此时要注意A B C 这个结论的运用 高考
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